習(xí)作：

小小“動物園”習(xí)作要求1.把家想象成“動物園”，注意抓住每個(gè)人的特點(diǎn)，

分別把他們寫成相應(yīng)的動物，可以挑自己印象最深

的方面，給每個(gè)人都寫上一段。2.寫出自己在這個(gè)“動物園”中生活的感受。3.寫好后讀給同桌聽，看看是否通順。回家讀給家人

聽，請他們評評寫得像不像。這次習(xí)作是把家想象成“動物園”，抓住每個(gè)家庭成員與動物相似的特點(diǎn)來寫這個(gè)人?？梢韵葟耐饷卜矫鎸懞蛣游锏南嗨泣c(diǎn)，如，卷發(fā)像羊，穿著艷麗像

孔雀;也可以從性

格方面寫和動物的相似點(diǎn)，如，脾氣倔強(qiáng)像毛驢，性格溫和像綿羊。

把家人比作動物要合理。如：把媽媽比作綿羊，

是因?yàn)閶寢尯途d羊具有共性一一都是波浪卷、

都愛吃素、性格都很溫和，把外貌、喜好和

性格結(jié)合起來，綜合表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。習(xí)作選材習(xí)作構(gòu)思1.觀察人物，收集資料。把家想象成“動物園”，利用課余時(shí)間對每個(gè)家庭成員(包括自己)進(jìn)行深入的觀察、了解，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動作、性格、愛好、品質(zhì)等與熟知的某種動物的相似點(diǎn)，收集這些材料，這樣就能解決沒有什么可寫的問題。只有細(xì)致觀察，全方位、立體地了解這個(gè)人，寫出的人物才能鮮活。習(xí)作構(gòu)思2.借助范例，寫清特點(diǎn)。

在描寫人物特點(diǎn)的時(shí)候不能只簡單地寫一兩句話，可以通過具體的表現(xiàn)把家人的特點(diǎn)寫清楚。習(xí)作構(gòu)思3.細(xì)致描寫，注意角度。

為每個(gè)家庭成員都寫上一段，抓住人物與某種動物相似的一點(diǎn)去寫，注意描寫人物的角度要豐富，不僅可以寫性格，還可以寫嗓門大、膽子小、語速快、走路慢、反應(yīng)快，等等。習(xí)作構(gòu)思4.交流傾聽，聽取評價(jià)。

寫完后讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子，及時(shí)改正。回家讀給家人聽，請他們評評寫得怎么樣，像不像。習(xí)作范文我有一個(gè)幸福的家，我的家就像一個(gè)小小的動物園。爸爸是老黃牛，媽媽是老虎，而弟弟則是調(diào)皮的小猴子!

我的爸爸是頭勤勞又愛操心的老黃牛。爸爸每天都很忙，天不亮就起床，還要幫媽媽做早點(diǎn)。自己匆匆吃點(diǎn)兒早飯就走了，晚上回來有時(shí)已是晚飯之后了?；氐郊液?，爸爸都會和媽媽搶著做家務(wù)活。每每看到他忙碌著，我要準(zhǔn)備幫忙時(shí)，爸爸總是說:“趕快寫作業(yè)吧，別耽誤了學(xué)習(xí)”。盡管爸爸工作很辛苦，但他很關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，一有時(shí)間就會和我聊書本上的知識。如果有不會的問題，他也會不厭其煩地給我反復(fù)講解，直到我理解、會做為止！小小“動物園”①②點(diǎn)擊詞句段①開篇點(diǎn)題，指出“我”是幸福的“我”家像小小的動物園，總領(lǐng)全文。②這句話是本段的中心句。本段是圍繞“老黃?！薄扒趧凇薄皭鄄傩摹钡奶攸c(diǎn)來寫的。

我的媽媽在我們家是一只嚴(yán)厲的老虎。你知道為什么說我的媽媽是“嚴(yán)厲的老虎”嗎?因?yàn)閶寢寣倩ⅲ移庖才c真正的老虎一樣。有一次，我的英語聽寫得了70分，媽媽知道后生氣了，只見她把眼睛瞪得大大的，眼珠都快“蹦”出來了，像一只發(fā)了怒的“老虎”一樣。老虎又發(fā)威了?？吹竭@副兇相，我識相地一聲不吭，急忙回到房間背英語單詞，真怕冷不丁“老虎”會伸出“鋒利的爪子”。在我們這個(gè)“動物園”里，弟弟就像小猴子一樣淘氣、愛玩耍。有一次，我們跟朋友去沙地玩，我和朋友在那里安靜地堆了一個(gè)小沙堡，弟弟卻不停地?fù)v亂，把撿到的貝殼、海星扔到我們的沙堡上，看到沙堡被摧毀后他還拍手哈哈大笑的樣子，真讓我們哭笑不得。③③這句話是本段的中心句本段是圍繞“老虎”“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)、來寫的。④④這句話是本段的中心句。本段是圍繞“猴子”“淘氣”“愛玩?！钡奶攸c(diǎn)來寫的。

我們家的“動物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺得我生活在這樣的“動物園”里是最幸福的，因?yàn)榘职帧寢尯偷艿芏己軔畚?。?dāng)然啦，我也很愛他們，愛我家的“動物園”。⑤⑤寫了“我”在這個(gè)“動物園”里的感受。照應(yīng)開頭，深化主題?？傇u

這是一篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的家人的性格特點(diǎn)。爸爸、媽媽和弟弟的形象，通過小作者細(xì)膩的筆觸躍然紙上，每個(gè)人物形象都描寫得活靈活現(xiàn)，文章的語言不僅通俗易懂，還很幽默，能抓住家人之間的趣事來描述，突出文章的主題一——“家像個(gè)小小動物園，家庭成員都很幸?！?，很感人。麗麗：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，我根據(jù)你們每個(gè)人的特點(diǎn)分別把你們比喻成了不同的動物，為你們每個(gè)人都寫了一段話，你們聽聽，看我寫得像不像，語句通順不通順。我先讀寫爺爺?shù)倪@段。在我家里，爺爺是一匹神采飛揚(yáng)的老馬。爺爺退休前是一名教師，雖然現(xiàn)在六十多歲了，但是他老驥伏櫪，依然努力工作，發(fā)揮余熱。他目前在少年宮教孩子們國學(xué)，深受大家的歡迎呢。爺爺：麗麗把爺爺比喻成馬，十分貼切，我很開心?。∵@是從人物的精神面貌方面進(jìn)行比喻的。麗麗：我再讀讀寫奶奶的。我的媽奶是屬雞的，她身上擁有和雞一樣的特點(diǎn)。比如，全家人中起得最早的就是奶奶，每天天剛亮，奶奶就起床了，她開始為一家人準(zhǔn)備早餐。奶奶最愛我，總是像老母雞一樣護(hù)著我。記得那個(gè)下雨天，奶奶把我樓在懷里，生怕我林著一滴雨。奶奶：喲，麗麗寫得太好了!能為你們多做些事，我十分開心。與你共分享麗麗：下面我來讀讀寫爸爸的話。我的爸爸是一只威風(fēng)八面的老虎。因?yàn)榘职质侨嗣窬?，他每天的工作就是維護(hù)社會治安，懲治壞人。爸爸渾身散發(fā)著一種威風(fēng)凜凜的氣息，我特別欽佩他。爸爸的額頭上還有三條皺紋，如果加一豎就成了“王”字，更像大老虎了。爸爸：我都不知道，原來我在麗麗心中是“威風(fēng)八面”的形象?。∥乙欢〞俳釉賲?，當(dāng)一名好警察。媽媽：麗麗寫爺爺、奶奶、爸爸的語句。都特別形象，語言也生動。我很期待麗麗是怎么寫媽媽的?？靵碜x一讀。麗麗：我覺得我的媽媽是一只美麗的白天鵝。我的媽媽長得年輕漂亮，皮膚白皙，和她走在一起，有人說我倆像姐妹。媽媽最喜愛的顏色是白色，她若穿上白色連衣裙，就和白天鵝一樣漂亮。爸爸：麗麗能抓住媽媽的外貌、穿著的特點(diǎn)，寫得很形象。麗麗真是一個(gè)善于觀察的小作家。學(xué)習(xí)修改在我的家里，我就是一只人見人愛的小兔子。我長得十分可愛，還有我的性格也十分可愛。無論在家里，還是在學(xué)校，大家都很喜歡我。。

這是寫作中常常出現(xiàn)的一種情況，沒有把主題寫具體。這篇習(xí)作要求寫出家人與動物比較像的地方。也就是要寫清楚哪里像，為什么像?？墒沁@段話并沒有表達(dá)清楚這個(gè)內(nèi)容。寫的是自己可愛，沒寫清楚為什么說自己像小兔子。所以，①處可以這樣改：人們都說我長得像只可愛的小白兔，因?yàn)槲夷w白勝雪，更像的是我的兩顆門牙特別大，爸爸說我長的是兔牙。②處可以這樣改：還有我的性格也像小兔子一樣乖巧可愛，和淘氣的弟弟形成鮮明的對比。媽媽常對弟弟說:“你要是像姐姐一樣乖巧該多好啊!”為了避免這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)，在寫作之前一定想清楚自己要表達(dá)的中心思想是什么，怎樣把中心思想具體化。解析①②

習(xí)作：

小小“動物園”小猴子小貓綿羊?yàn)觚斝∶髡f：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，就像一只大老虎。”小小“動物園”同學(xué)們，你們覺得老師像“動物園”里的哪一種動物呢？為什么？

你覺得自己像“動物園”里的哪一種動物？要說清楚自己的理由。愛好特點(diǎn)品質(zhì)特點(diǎn)外貌特點(diǎn)性格特點(diǎn)小小“動物園”我的家人動物名稱具體事例(如果外表像，說具體樣子)

1.善于發(fā)現(xiàn)描寫對象和某種動物的相似之處。外婆就像一只綿羊，任勞任怨、溫柔無比。每次外婆受到委屈，她都默默無語,就算不是自己的錯(cuò)也不會過多辯解。思路點(diǎn)撥示例1我的爸爸是一名快遞員,機(jī)智靈活，跑得飛快。我覺得他就是一只大猴子。示例2

2.努力尋找反映描寫對象特點(diǎn)的具體事例。思路點(diǎn)撥

打籃球是他的特長,那么高大的身材,投籃那是百發(fā)百中。家里燈泡壞了,不用梯子,他都能搞定。我常常