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假如高力小學(xué)劉智慧馬良寒風(fēng)嘆息覓食谷?？奁u擊不幸想一想*小詩人給誰畫了什么？*為什么？*用自己喜歡的方式朗讀課文
*不齊讀
*讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
小樹在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。
他坐在屋里，望著窗外的小樹和飛燕，默默流淚。我要給窗前的小樹畫上一個(gè)金色的太陽，
還能變成雨的白白的云朵。讓小樹在冬天里，再也不怕寒風(fēng)的襲擊。
假如我有一枝馬良的神筆，（）的太陽我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。
（）的谷粒鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥餓得喳喳地哭泣。
假如我有一枝馬良的神筆，假如我有一枝馬良的神筆，我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。他再也不會(huì)只坐在小屋里望著窗外高飛的燕子，發(fā)出輕輕的嘆息。假如我有一枝馬良的神筆……看到這些，你想說些什么？我要給（）畫（），我要給（）畫（），還要給（）畫（）?？伎寄悖盒湓诤涞谋憋L(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。
小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣
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