9高中物理課堂教學(xué)教案 年 月 日課題 §電阻定律〔一〕學(xué)問(wèn)與技能

課型 授課1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進(jìn)展有關(guān)的分析和計(jì)算。教 了解電阻率與溫度的關(guān)系。學(xué) 〔二〕過(guò)程與方法目 用掌握變量法，探究導(dǎo)體電阻的打算因素，培育學(xué)生利用試驗(yàn)標(biāo) 抽象概括出物理規(guī)律的力量?！踩城楦小B(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)試驗(yàn)探究，體會(huì)學(xué)習(xí)的歡快。教 學(xué)重 利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。點(diǎn)、 難點(diǎn) 利用試驗(yàn)，抽象概括出電阻定律是本節(jié)課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)方 探究、講授、爭(zhēng)論、練習(xí)法教教實(shí)物投影儀、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、學(xué)生電源、學(xué)手段電鍵、導(dǎo)線假設(shè)干、試驗(yàn)所需合金導(dǎo)線、日光燈燈絲、歐姆表、酒精燈、熱敏電阻、光敏電阻、手電筒教學(xué)活動(dòng)〔一〕引入課導(dǎo)體電阻的大小打算于哪些因素其定性關(guān)系是什么阻越大。這個(gè)問(wèn)題。1、電阻定律〔多媒體展現(xiàn)〕介紹固定在膠木板上的四根合金

L、L、L、L的特點(diǎn).1 2 3 41 2金導(dǎo)線〔鎳鉻絲〕2 3金導(dǎo)線〔鎳鉻絲〕3 4金導(dǎo)線〔L3

為鎳鉻絲，L4

為康銅絲〕演示試驗(yàn)：按以下圖連接成電路。爭(zhēng)論導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系

兩端，調(diào)1 2節(jié)變阻器R，保持導(dǎo)線兩端的電壓一樣，并測(cè)出電流.比較L、L電流的不同，得出導(dǎo)線電阻與導(dǎo)線長(zhǎng)度的關(guān)系。1 2線的電阻與導(dǎo)線的長(zhǎng)度成正比。爭(zhēng)論導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系

兩端，調(diào)2 3節(jié)變阻器R，保持導(dǎo)線兩端的電壓一樣，并測(cè)出電流.比較2 3系。導(dǎo)線的電阻與導(dǎo)線的橫截面積成反比。爭(zhēng)論導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系

兩端，重3 4做以上試驗(yàn)。學(xué)生：從試驗(yàn)知道，電流與導(dǎo)體的材料有關(guān)，說(shuō)明導(dǎo)線的電阻與材料的性質(zhì)有關(guān)。電阻定律：RL成有關(guān)。這就是電阻定律。公式：R=ρLS是一個(gè)反映材料導(dǎo)電性能的物理量，稱(chēng)為材料的電阻率。電阻率是反映材料導(dǎo)電性能的物理量。單位：歐·米〔Ω·m〕20℃時(shí)的電阻率材料ρ/Ω·m材料ρ/Ω·m銀×1-8鐵×1-7銅×1-8錳銅合金×1-7鋁×1-8鎳銅合金×1-7鎢×1-8鎳鉻合金×1-6錳銅合金：85%銅，3%鎳，12%錳。鎳銅合金：54%銅，46%鎳。.15%鉻，16%鐵，%錳。學(xué)生思考：金屬與合金哪種材料的電阻率大制造輸電電纜和線繞電阻時(shí)，怎樣選擇材料的電阻率［參考解答］從表中可以看出，合金的電阻率大。制造輸電電纜時(shí)應(yīng)選用電阻率小的鋁或銅來(lái)做.制造線繞電阻時(shí)應(yīng)選用電阻率大的合金來(lái)制作。2、電阻率與溫度的關(guān)系歐姆表調(diào)零后連接成以下圖電路，觀看用酒精燈加熱燈絲前后，歐姆表示數(shù)的變化狀況。的上升而增大。教師：介紹電阻溫度計(jì)的主要構(gòu)造、工作原理。如圖所示。，怎樣利用它們的這種性質(zhì)〔三〕課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)1、電阻定律R=ρLS2變大〔如金屬材料；某些材料的電阻率會(huì)隨溫度的上升而減小〔如半導(dǎo)體材料、絕緣體等溫度變化微小〔如康銅合金材料〕〔四〕實(shí)例探究☆電阻定律的應(yīng)用電阻為Ω，導(dǎo)線原來(lái)的電阻多大假設(shè)把這根導(dǎo)線的一半均勻拉長(zhǎng)為三倍，另一半不變，其電阻是原來(lái)的多少倍答案：8Ω；5解析：一段導(dǎo)線對(duì)折兩次后，變成四段一樣的導(dǎo)線，并R4

4R=8Ω。34Ω，所以拉40Ω，5☆綜合應(yīng)用kmA、B兩地架兩條輸電線，電800Ω，假設(shè)在A、B間的某處發(fā)生短路，這時(shí)接在A處有多遠(yuǎn)如以下圖所示.解析：設(shè)發(fā)生短路處距離Ax=40×

?？侷UR

端到短路處的兩根輸電線的RxR=U 10 Ω=250Ω ①xI 40103依據(jù)電阻定律可知：R=ρ2x ②x S

=ρ2l ③x由②/③得R xxR l總