中小學(xué)?！半p減”政策-減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重要工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校將積極開展課后服務(wù)工作。一、課后服務(wù)時(shí)間四點(diǎn)半服務(wù)。一般從每天下午放學(xué)后開始，夏令時(shí)段（每年5月1日至9月30日）課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不超過18:，非夏令時(shí)段課后服務(wù)時(shí)間原則上不超過17:30，主要開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，作業(yè)輔導(dǎo)等。如個(gè)別家長(zhǎng)接孩子還有困難的學(xué)生，經(jīng)家長(zhǎng)提出申請(qǐng)學(xué)下審核后可提供延時(shí)托管服務(wù)。午托服務(wù)。上午放學(xué)起小學(xué)部開展1課時(shí)的午托服務(wù),主要用于作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、午間休息等。晚托服務(wù)。初中部周日至周五設(shè)晚自習(xí)（一般安排2小時(shí)以內(nèi)，原則上不晚于20:30結(jié)束）提供作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、自學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。假期托管服務(wù)。學(xué)校提供初中周日及全校性寒假暑假托管服務(wù)，充分利用內(nèi)厝社區(qū)青少年社會(huì)教育活動(dòng)中心和學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地和器材、設(shè)施舉辦特色項(xiàng)目活動(dòng)，提供科普活動(dòng)、游戲活動(dòng)、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、個(gè)別輔導(dǎo)與答疑等服務(wù)。以上如遇特殊情況，另行通知。二、課后服務(wù)的方式和內(nèi)容遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動(dòng)、體育、音樂、美術(shù)及棋類活動(dòng)，開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等各類校園活動(dòng)。三、課后服務(wù)要求加強(qiáng)宣傳。進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義。及時(shí)整改。及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，做好自查自檢工作。常態(tài)檢查。加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。提質(zhì)增效。做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。四、保障措施構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善各學(xué)科常規(guī)管理制度，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)與布置。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。保障學(xué)生睡眠時(shí)間。學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)中小學(xué)生每天不少于9小時(shí)、10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，豐富、充實(shí)課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校制定統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量在60分鐘內(nèi)完成，七、八、九年級(jí)不超過90分鐘，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制各科作業(yè)總量，并進(jìn)行校內(nèi)公示。改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課)，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。學(xué)校繼續(xù)推行和完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)驅(qū)動(dòng)制和德育導(dǎo)師制，建立四級(jí)跟蹤管理機(jī)制，做好各年級(jí)各學(xué)科的后進(jìn)生生跟蹤，建立好后進(jìn)生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。提高教育教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課,研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)學(xué)校要加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活,加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。(2)加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)“雙減”的執(zhí)行力。轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教”等師德師風(fēng)教育結(jié)合起來。堅(jiān)持以學(xué)定考，優(yōu)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不排名，不公布成績(jī)，確實(shí)減輕學(xué)生壓力。優(yōu)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，采取更加多元的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中學(xué)“雙減”工作保障措施為深入貫徹X精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，根據(jù)XX《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和省市有關(guān)文件精神，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。一、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校保證開齊開足上好國(guó)家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，進(jìn)一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開展的“彈性坐班制”，學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。要求老師做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來，積極處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，以便真正做到減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。二、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室、大禮堂等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來。學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、棋類、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動(dòng)。同時(shí)按照“五項(xiàng)管理”要求，學(xué)校與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想的新時(shí)代青少年。三、堅(jiān)持以學(xué)定考，充分發(fā)揮考試的作用學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期按上級(jí)要求組織考試主要是通過對(duì)學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合考試，正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果，以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改正不足，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，進(jìn)一步提升自己的能力。學(xué)校和班級(jí)不公布學(xué)生個(gè)人和集體成績(jī)、名次等信息，校內(nèi)不開展學(xué)生考試成績(jī)排名。四、注重家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，通過“大家訪”等形式密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理，高效完成作業(yè)。老師不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。五、加強(qiáng)績(jī)效考核，促進(jìn)“雙減”工作可持續(xù)推進(jìn)把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。中學(xué)5+2課后服務(wù)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹xx頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部印發(fā)的《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《五項(xiàng)管理實(shí)施意見》等文件精神，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳、無錫市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的能力，特制定本方案。二、總體目標(biāo)推進(jìn)課后服務(wù)，幫助家長(zhǎng)解決因工作等原因無法有效監(jiān)管孩子作業(yè)質(zhì)量差的難題，為有困難的學(xué)生家庭排憂解難。為學(xué)生提供發(fā)展空間，更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。三、課后服務(wù)原則堅(jiān)持學(xué)生自愿原則。通過多種途徑向家長(zhǎng)做好宣傳工作，自愿選擇，鼓勵(lì)全員參與。堅(jiān)持公益服務(wù)原則。堅(jiān)持以服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級(jí)部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取費(fèi)用。堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安?！惫ぷ?，做到“集中有專人監(jiān)管，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生安全。四、課后服務(wù)時(shí)間安排初一、初二：周一至周五，每天2節(jié)課，結(jié)束時(shí)間不早于18:；初三年級(jí)：周一至周四晚自習(xí)，結(jié)束不晚于8:30；周六課后服務(wù)一天。開學(xué)第二周（9月6日）起實(shí)施。五、課后服務(wù)課程安排初一、初二年級(jí)：作業(yè)+補(bǔ)缺+提優(yōu)+興趣與特長(zhǎng)培養(yǎng)。初三年級(jí)晚自習(xí)：作業(yè)+提優(yōu)+補(bǔ)缺。周六：周周清+閱讀+限時(shí)訓(xùn)練。六、課后服務(wù)實(shí)施程序1.8月19日前先后召開各條線會(huì)議，傳達(dá)精神，明確要求，制定方案。開學(xué)前一周（8月25-30日）學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)方案，組織全體教師學(xué)習(xí)《宜興市紅塔中學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》，編制課后服務(wù)行政、教師、食堂服務(wù)人員等各項(xiàng)值班記載表。3.8月31號(hào)學(xué)生報(bào)名時(shí)下發(fā)課后服務(wù)告家長(zhǎng)書，附學(xué)生課后服務(wù)報(bào)名表。4.9月1-3日依據(jù)學(xué)生報(bào)名情況排定課后服務(wù)班級(jí)課表，落實(shí)輔導(dǎo)老師，學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全協(xié)議書。5.開學(xué)第二周（9月6日?9月11日）開展課后服務(wù)。七、課后服務(wù)工作要求統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。全體教師牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，把好事辦好。規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，按要求開展工作，落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。集思廣益，提高質(zhì)量。服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)研究和探索，使課后服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。八、課后服務(wù)安全防護(hù)學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議，明確各自安全職責(zé)。學(xué)校加強(qiáng)安全宣傳及安全教育工作，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)禁其他無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)行政和教師值班制度，細(xì)化值班人員職責(zé)。落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。制定課后服務(wù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保課后服務(wù)期間師生的安全。九、課后服務(wù)保障措施組織保障。一是成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是成立服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建立健全值班值守制度，制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課后服務(wù)的管理成效。就餐保障。食堂后勤人員強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，明確職責(zé)與任務(wù)，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤保障工作。安全保障。學(xué)校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對(duì)接，加強(qiáng)學(xué)校周邊交通管理及治安巡查，加強(qiáng)晚自習(xí)放學(xué)家長(zhǎng)接送途經(jīng)道路的亮化，確保學(xué)生接送安全。小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理辦法一、提高作業(yè)設(shè)計(jì)在教學(xué)設(shè)計(jì)中重要性的認(rèn)識(shí)。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為依據(jù)，以教務(wù)處、教研組為單位，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。二、作業(yè)的難度適中，符合班級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平。為學(xué)優(yōu)生提供少量提高性題目，允許有困難的學(xué)生適當(dāng)延期或選擇力所能及的部分完成杜絕布置重復(fù)性作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。三、積極探索彈性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)。四、一、二年級(jí)書面作業(yè)全部在課堂完成、白天完成、學(xué)校完成三到六年級(jí)書面作業(yè)大部分能在課堂完成、白天完成、學(xué)校完成。教師全批全改，做到課堂作業(yè)“日日清”。五、一、二年級(jí)學(xué)生周一至周五不布置書面家庭作業(yè)。六、嚴(yán)格控制三到六年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)。三到六年級(jí)實(shí)施“三科書面家庭作業(yè)”不超過60分鐘，即周一到周五語文數(shù)學(xué)英語家庭作業(yè)，作業(yè)時(shí)間為中等水平學(xué)生40分鐘完成。七、周末各年級(jí)布置“單元小結(jié)、知識(shí)盤點(diǎn)、拓展實(shí)踐”類作業(yè)，每個(gè)學(xué)科作業(yè)時(shí)間為中等水平學(xué)生60分鐘至90分鐘完成。八、實(shí)施“向美少年素養(yǎng)發(fā)展家庭項(xiàng)目”，主要內(nèi)容為每天完成一小時(shí)居家體育鍛煉、半小時(shí)課外閱讀、一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。素養(yǎng)發(fā)展家庭項(xiàng)目”由家長(zhǎng)和教師共同指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)。九、教師不得要求家長(zhǎng)批改書面作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)給學(xué)生另外補(bǔ)充書面作業(yè)。十、擇優(yōu)、精選、參考使用輔導(dǎo)材料、嚴(yán)禁使用不皖教基（2012）18號(hào)《關(guān)于印發(fā)xx省中小學(xué)教輔材使用管理意見的通知》中的教輔材料。課堂作業(yè)：1、基礎(chǔ)訓(xùn)練（語數(shù)）：2、單元測(cè)試（語數(shù)）；3、課堂練習(xí)（寫字、作文、練習(xí)、英語練、繪畫）平均時(shí)間控制在20分。中小學(xué)“雙減”工作總結(jié)XX區(qū)深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”精神，把進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的頭等大事，作為教育系統(tǒng)學(xué)黨史、辦實(shí)事的重要舉措，以學(xué)校教育為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以規(guī)范辦學(xué)行為和校外培訓(xùn)為重要抓手，為學(xué)生健康快樂全面成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，部門協(xié)同推進(jìn)減負(fù)。2019年，XX區(qū)教育局聯(lián)合相關(guān)部門制定《XX區(qū)中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》，從規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理、家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任、強(qiáng)化政府管理監(jiān)督等方面作出全面部署，明確了教育、發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人社、市場(chǎng)監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等相關(guān)職能部門職責(zé)，建立了政府統(tǒng)籌、分工協(xié)作、齊抓共管的減負(fù)工作機(jī)制。二是規(guī)范辦學(xué)行為，注重從根源減負(fù)。規(guī)范招生行為，堅(jiān)持相對(duì)較近、免試入學(xué)原則，小學(xué)一年級(jí)“應(yīng)招盡招”、小升初“整班移交”、公民辦學(xué)校同等同步招生，不以任何名義設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和XX區(qū)課程設(shè)置方案，開足開齊規(guī)定課程，杜絕“非零起點(diǎn)”教學(xué)?？茖W(xué)合理安排學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間，保障學(xué)生正常休息權(quán)利。規(guī)范考試行為，堅(jiān)持依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，合理控制考試次數(shù)，不以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)判學(xué)生。規(guī)范競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)決治理各類違規(guī)競(jìng)賽活動(dòng)。堅(jiān)決克服“五唯”傾向，深入開展鑄魂育人“五個(gè)合格”（學(xué)校管理合格、教師教學(xué)合格、學(xué)生學(xué)習(xí)合格、干部服務(wù)合格、教育評(píng)價(jià)合格）和教師“一考三評(píng)”工作，調(diào)整對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生、教育工作的評(píng)價(jià)體系。三是提高育人質(zhì)量，注重增效減負(fù)。2020年，XX區(qū)教育局制定了《關(guān)于深化中小學(xué)教育教改提高育人質(zhì)量的實(shí)施意見》，堅(jiān)持“五育并舉”，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”課堂教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施“教育+互聯(lián)網(wǎng)”減負(fù)行動(dòng)新舉措，以XX教育“珠峰旗云”平臺(tái)為支撐，通過雙師課堂、同步課堂、專遞課堂擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有的放矢對(duì)學(xué)生開展差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。四是規(guī)范校外培訓(xùn)，注重引導(dǎo)家長(zhǎng)減負(fù)。嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》精神，健全多部門聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，堅(jiān)持對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審批登記、嚴(yán)格監(jiān)管，細(xì)化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)行為專項(xiàng)治理行動(dòng)，按照“逐個(gè)排查、逐項(xiàng)整改、一家一檔、一治一案”的原則，重點(diǎn)圍繞校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)械訓(xùn)練、超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強(qiáng)化應(yīng)試等問題進(jìn)行排查。強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)，在重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)，持續(xù)開展專家巡講、家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子活動(dòng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說法等家庭教育活動(dòng)。下一步，XX區(qū)將堅(jiān)持教育公益屬性，持續(xù)在政府定制度、學(xué)校練內(nèi)功、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)行為上下功夫，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面持續(xù)高位推動(dòng)“雙減”工作。一是積極營(yíng)造“雙減”良好氛圍。通過微信、微博、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等不同媒體渠道加大宣傳力度，大力提倡科學(xué)的教育發(fā)展觀，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的育人觀、教育觀，營(yíng)造良好“雙減”社會(huì)環(huán)境。二是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，從平等對(duì)待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度等方面提升學(xué)校管理水平，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。三是實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋。為義務(wù)教育學(xué)生提供良好的課后服務(wù)，“一校一案”制定課后服務(wù)方案，拓寬課后服務(wù)渠道，創(chuàng)新課后服務(wù)內(nèi)容和形式，2021年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。嚴(yán)查重處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)培訓(xùn)行為。四是深化家校合作共育。完善家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，會(huì)同婦聯(lián)、團(tuán)委等多部門重點(diǎn)做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，推動(dòng)家庭、學(xué)校和社會(huì)教育有機(jī)融合。學(xué)?！半p減”工作致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！光陰似箭，日月如梭，一晃暑假已過半。首先，對(duì)假期里一直陪伴孩子成長(zhǎng)、關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、支持學(xué)校假期各項(xiàng)工作安排的各位家長(zhǎng)道一聲“辛苦”！近期，我縣為貫徹落實(shí)xx辦公廳、xx辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，讓“雙減”政策落地，結(jié)合嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，進(jìn)行了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作。目前，全縣范圍正在進(jìn)行規(guī)范各類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，禁止學(xué)科類培訓(xùn)、禁止教師舉辦輔導(dǎo)班專項(xiàng)治理等活動(dòng)。目前，全縣所有培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班已被喊“停”！因?yàn)椴糠謱W(xué)生原來參加培訓(xùn)、輔導(dǎo)班而現(xiàn)在只能在家自行安排學(xué)習(xí)、鍛煉等活動(dòng)。所以我校學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)、人身安全與健康成長(zhǎng)一直牽掛著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的心。學(xué)校特此提醒各位家長(zhǎng)，請(qǐng)盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)，確保孩子安全；更新育兒觀念，側(cè)重孩子素養(yǎng)和能力的提升，不再盲目參加校外培訓(xùn)；多關(guān)注孩子的情緒變化，平等溝通，構(gòu)建融洽的家庭氛圍；督促孩子形成良好的作息習(xí)慣，安排適度的家務(wù)及鍛煉活動(dòng)；防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，等等。接下來，我們將與家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)溝通各項(xiàng)注意事項(xiàng)。一、督促孩子完成假期作業(yè)。暑假是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)間段如果能把握好，將大大提高自己的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)彎道超越。所以希望各位家長(zhǎng)朋友一定要在這段時(shí)間里多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。放假之初，老師們精心安排了假期作業(yè)，制定了假期規(guī)劃。現(xiàn)在假期進(jìn)行到中間階段，家長(zhǎng)們也可以根據(jù)孩子前半段時(shí)間的表現(xiàn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些調(diào)整，讓孩子更高效地度過暑假剩余時(shí)間。給孩子一定的自主權(quán)，譬如，對(duì)于每天幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)睡覺，要做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，可以玩多長(zhǎng)時(shí)間等規(guī)定可以做相應(yīng)調(diào)整。重點(diǎn)是要合理安排，有所側(cè)重，然后按照暑期作息時(shí)間表進(jìn)行具體的實(shí)踐，并及時(shí)通過微信群、作業(yè)簿向老師提交作業(yè)。目前，我校老師全力以赴為學(xué)生與家長(zhǎng)解答質(zhì)疑、排憂解難。二、陪伴孩子多讀幾本好書。目前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，非必要不外出，這其實(shí)正是孩子讀書學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友結(jié)合我校“落地式”家長(zhǎng)學(xué)?！恫惠斣诩彝ソ逃稀芳议L(zhǎng)讀書計(jì)劃，在家多陪陪孩子。同時(shí)，培養(yǎng)孩子閱讀興趣、增加孩子閱讀量?？梢越Y(jié)合孩子的興趣或老師推薦的書單，選擇一本或幾本好書，讓孩子每天在安靜的環(huán)境中，認(rèn)真進(jìn)行至少2小時(shí)的有效閱讀。另外，對(duì)于寫字不規(guī)范的學(xué)生，這個(gè)暑假也是一個(gè)練字的好機(jī)會(huì)，每天寫一張字，也可以利用寫作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真書寫，保持卷面干凈，字體規(guī)范，對(duì)以后的中考和高考都有很大的幫助。這些好的習(xí)慣一定要堅(jiān)持不懈地做下去，只要堅(jiān)持，相信孩子一定會(huì)有意想不到的收獲。三、給孩子家務(wù)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。接下來的時(shí)間，讓孩子力所能及地做些家務(wù)活，做家務(wù)看似事小，卻是孩子責(zé)任心敢擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮五憻挋C(jī)會(huì)。疊被子，打掃、收拾房間，做飯時(shí)候要搭把手，這些事情看似小，卻能適時(shí)地鍛煉孩子獨(dú)立生活