《詩經(jīng)》是一曲不朽的生活樂章，王國維曾在《人間詞話》中這樣評價道：“《蒹葭》一篇最得風(fēng)人深致！”風(fēng)是指國風(fēng)，也就是國風(fēng)中寫的最美的，那這首詩究竟美在哪里呢？今天讓我們一起探尋《蒹葭》之美。蒹葭品韻律美蒹葭/蒼蒼，白露/為霜。

所謂/伊人，在水/一方。

溯洄/從之，道阻/且長。

溯游/從之，宛在/水中央。蒹葭/萋萋，白露/未晞。所謂/伊人，在水/之湄。溯洄/從之，道阻/且躋。溯游/從之，宛在/水中坻。蒹葭蒹葭/采采，白露/未已。

所謂/伊人，在水/之涘。

溯洄/從之，道阻/且右。

溯游/從之，宛在/水中沚。這首詩讀起來為什么朗朗上口？試分析語言上的特點。賞意境美蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蘆葦。

茂盛的樣子。

那人，指所愛的人。在水的另一邊，指對岸。溯洄，逆流而上。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。艱險。順流而下。仿佛，好像。

【譯文】河畔蘆葦長得十分茂盛，深秋的白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想的人，就在對岸。逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。順流而下去追尋她，（她）仿佛就在水的中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

茂盛的樣子。

干。岸邊，水與草相接的地方。路又險又高。阻，險。躋，（路）高而陡。

水中的高地。

【譯文】河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未干。我那魂牽夢繞的人，就站在河的岸邊。逆流而上去追尋她，道路坎坷又高險。順流而下尋覓她，（她）仿佛就在水中的高地上。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。茂盛鮮明的樣子。

沒有完，這里指還沒有干。水邊。向右迂曲。水中的小塊陸地。

【譯文】河畔蘆葦長得非常繁茂，清晨的白露還沒有干。我所懷念的心上人，就站在水邊。逆流而上去追尋她，道路險阻又迂回難走。順流而下去追尋她，（她）仿佛就站在水中的陸地上。意象：指融入了主觀情意的客觀事物。一般有營造氛圍和環(huán)境、奠定情感基調(diào)、借景抒情、襯托人物氣節(jié)、品質(zhì)或性格的作用。比如月（寂寞凄涼）、蓬草（天涯游子、飄零之感）等。意境：是指寄托詩人情感的意象所綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。請同學(xué)們再次走進(jìn)詩歌，感悟詩歌傳達(dá)的豐富美感

示例：我認(rèn)為這一句（處）寫得好，寫出了_______之美。（用詞、內(nèi)容、手法、情感等角度）

鋪開這幅美麗的畫卷，我看到了茂盛的蘆葦叢，葦葉上白露凝結(jié)成霜，如《三峽》中所寫到的“晴初霜旦”，可見是一日之清晨，水邊霧氣彌漫。主人公佇立河邊，深情凝望著對岸，望眼欲穿，期盼著能見到心中的伊人。整個畫面好像籠罩在迷離的晨霧之中，讓人感受到一種清冷、朦朧和迷離的氛圍。寫出了朦朧悠遠(yuǎn)之美。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”“比”就是類比和比喻，用秋天湖畔搖曳的蘆葦來比喻美麗的女子，手法的高妙引人入勝；“興”則是先言他物，以引起所詠之物。這種事物能夠營造出幽遠(yuǎn)的意境，然后再寫男子追尋女子的故事，就更有味道。此處寫出了秋景起興之美，更讓讀者感受到了“伊人”風(fēng)霜高潔的形象之美。析人物美1.分析“伊人”?！耙寥恕钡男蜗笫窃鯓拥?？美若天仙、傾國傾城；若即若離、若隱若現(xiàn)、可望而不可即......2.分析“追尋者”?！白穼ふ摺钡男蜗笫窃鯓拥?？（請運用“通過《蒹葭》，你讀到一個_____的追尋者”）白露為霜白露未晞白露未已在水一方在水之湄在水之涘暗示時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。暗示“伊人”的蹤跡飄忽，難以尋覓。道阻且長道阻且躋道阻且右宛在水中沚宛在水中坻宛在水中央道路上遇到的重重苦難以及“伊人”的飄忽不定，表現(xiàn)出了主人公對“伊人”堅持不懈、深情執(zhí)著的追尋。

“伊人”是戀人，可以指“佳人”，那么全詩就抒發(fā)了主人公對美好愛情的執(zhí)著追求和愛而不得的悵惘、失落。他的感情真摯，他的追尋執(zhí)著堅定，但結(jié)果卻是渺茫的，若即若離?！耙寥恕笔抢硐?、前途，那么詩中的水就象征橫亙在理想和現(xiàn)實之間的阻隔，整首詩就抒發(fā)了主人公追逐理想而不得的惆悵。

“伊人”還可以是“賢士”，那么追尋他的就是君王，整首詩就抒發(fā)了統(tǒng)治階級對人才的渴求。合作討論:“伊人”到底是什么?說說你的理解?！蛾P(guān)雎》和《蒹葭》二者的風(fēng)格和表現(xiàn)手法有何不同？比較閱讀相同點都是當(dāng)時的民歌都運用了“興”的手法，借景抒情，托物寄意都大量使用重章疊句的藝術(shù)形式，反復(fù)詠唱都使用了雙聲疊韻詞，富于聲韻美不同點關(guān)雎蒹葭一首熱情的戀歌，表現(xiàn)了對愛情和婚姻大膽執(zhí)著的追求。這首詩含蓄委婉地抒發(fā)了對“伊人”可望而不可即的無限情意。敘事線索明晰，畫面形象可見。意境含蓄，場景朦朧，情感韻味更加濃郁。這首詩采用了重章疊句的手法，說說這樣寫的好處。

每章開頭均以“蒹葭”“白露”起興，渲染出一種蕭索凄迷的氛圍，為人物的活動提供了特定的場景，烘托了所思不見的悵惘心情?！鞍茁稙樗薄鞍茁段磿劇薄鞍茁段匆选钡淖兓瘶?gòu)成一個相對完整的時空序列，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著。重章疊句更顯韻味悠長，強化了詩歌的抒情性和音樂美。從上游到下游，從此岸再到彼岸，地點的變化，寫出了主人公不畏險阻地一再追尋、幾度求索，也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽，難以尋覓。分析本詩中起興手法的運用。

《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成一個完整的藝術(shù)世界。

開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。因為蘆葦叢生，又在天光水色的映照下，必然會呈現(xiàn)出一種迷茫的境界，這就從一個側(cè)面顯示了詩的主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界。

《蒹葭》一詩沒有直接訴說主人公的思念之情，但其思念卻綿遠(yuǎn)悠長；沒有直接描寫“伊人”，但其身影卻無處不在。說說這首詩是怎樣達(dá)到這種效果的。《蒹葭》雖然沒有直接描寫“伊人”，但在敘述中始終讓其處于若即若離的狀態(tài)，讓人覺得其身影無處不在。這首詩最有價值和意義、引起人們共鳴的東西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所創(chuàng)造的“在水一方”可望而不可即這一具有普遍意義的藝術(shù)意境?！霸谒环健钡慕Y(jié)構(gòu)是追尋者——河水——伊人。由于詩中的“伊人”沒有具體所指，而河水的意義又在于阻隔，所以凡世間一切因受阻而難以達(dá)到的種種追求，都可以在這里發(fā)生共振和共鳴。

這節(jié)課，我們順著蒹葭，這秋水湖畔的蘆葦，一起經(jīng)歷了一次尋美之旅，感受了中國古典詩歌的音律之美，意境之美，和主人公生命不息追求不止的精神之美。相信這種精神一定能激勵為理想而奮斗的我們?！遁筝纭烦鲎栽娊?jīng)中的秦風(fēng)，在秦國這個好戰(zhàn)的地方，竟有