Word第第頁(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告錦集6篇實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

寒假時(shí)，我去了海淀區(qū)人民法院民事庭實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)由于正值年初，也是我國(guó)農(nóng)歷年的年未，因此關(guān)于民事糾紛的訴訟案件比較多，法院的工作也顯得相當(dāng)繁多，我在法院實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中獲益良多，我對(duì)法院及其工作人員的工作內(nèi)容都有了肯定的了解，使我在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)可以與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)我也學(xué)到了很多課本以外的學(xué)問(wèn)，例如：在一個(gè)詳細(xì)的訴訟案件中法律程序在實(shí)踐中的運(yùn)用，寒假人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、主要工作：

人民法院、當(dāng)事人及其他訴訟當(dāng)事人是民事訴訟法律關(guān)系的主體，而人民法院是行使國(guó)家審判權(quán)的司法機(jī)關(guān)，享有審判權(quán)及其他司法權(quán)能。人民法院在民事訴訟法律關(guān)系中處于主導(dǎo)地位，對(duì)于民事訴訟法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和毀滅起著主導(dǎo)性的作用。同時(shí)，人民法院作為民事訴訟法律關(guān)系的核心主體，在當(dāng)事人雙方之間處于中立和超脫的地位。

來(lái)到法院民事庭實(shí)習(xí)的這一段期間，我發(fā)覺(jué)了從事法律工作的瑣碎。而且體會(huì)到了書(shū)上所介紹的人民法院所主管的民事訴訟的范圍的廣泛性，包括民法調(diào)整的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系產(chǎn)生的案件，經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的應(yīng)根據(jù)民事訴訟法受理解決的部分經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生的案件，商法調(diào)整的商事法律關(guān)系發(fā)生的案件，勞動(dòng)法調(diào)整的應(yīng)根據(jù)民事訴訟法受理解決的部分勞動(dòng)關(guān)系發(fā)生的案件，其他法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系產(chǎn)生的應(yīng)依民事訴訟法規(guī)定審理的案件。

開(kāi)庭預(yù)備：

從外表上看，就似乎只要一有案件，原告與被告雙方當(dāng)事人到庭，由任意一個(gè)法官審理終結(jié)就行了。其實(shí)不然，為了一次開(kāi)庭審理案件，法院方面和雙方當(dāng)事人都需要做很多預(yù)備工作，例如：法院方面先接收原告方的起訴書(shū)，然后把起訴書(shū)根據(jù)被告方當(dāng)事人的人數(shù)復(fù)印并交給被告方，然后又要在特定期間內(nèi)由被告遞交辯論詞等等。

然后，由書(shū)記員依據(jù)相應(yīng)法律所規(guī)定的期限，在期限之內(nèi)為法官支配時(shí)間審理此案。有時(shí)在案件許多的狀況下，書(shū)記員還要對(duì)案件案情仔細(xì)了解，從而依據(jù)案件的難易程度，對(duì)案件進(jìn)行支配，使全部案件可以在法定的審理期限中審結(jié)。

而原告與被告雙方當(dāng)事人也不像我原來(lái)所認(rèn)為的那樣，只要有人起訴，然后雙方當(dāng)事人在特定時(shí)間出庭應(yīng)訴就行了，他們?cè)谕ハ乱惨龃罅抗ぷ鳎瑸橛袡C(jī)會(huì)勝訴做著必要的預(yù)備。原告方不僅要向法院遞交起訴書(shū)，而且還要在規(guī)定的期間內(nèi)向法院提交證據(jù)，假如逾期舉證的話，就可能導(dǎo)致對(duì)方當(dāng)事人不予質(zhì)證，被告方也一樣，實(shí)習(xí)報(bào)告《寒假人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告》。

假如雙方當(dāng)事人中有法人的話，還要去工商部門(mén)查找其營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并向法院提交其復(fù)印件，在起訴中要寫(xiě)法人的全稱，錯(cuò)一個(gè)字都有可能導(dǎo)致案件的受理過(guò)程中消失錯(cuò)誤，這一點(diǎn)表達(dá)了法律的嚴(yán)謹(jǐn)，雖說(shuō)是民事糾紛，但也同樣要求有關(guān)用語(yǔ)的精確。

記得在實(shí)習(xí)期間，還遇到一個(gè)關(guān)于共同訴訟的案件，當(dāng)時(shí)先是有這些當(dāng)事人分別因勞動(dòng)爭(zhēng)議提起訴訟，法院對(duì)這些材料進(jìn)行了審查，發(fā)覺(jué)這些訴訟標(biāo)的是相同的，所以對(duì)這些訴訟進(jìn)行了并案審理，這個(gè)案件共有四十八個(gè)原告，每個(gè)人遞交上來(lái)的證明材料就有幾十頁(yè)，被告的代理人在開(kāi)庭前來(lái)法院查看原告提交的證據(jù)，以便開(kāi)庭時(shí)進(jìn)行質(zhì)證，當(dāng)時(shí)我?guī)蜁?shū)記員把那些材料從七樓搬到了三樓來(lái)讓代理人在特定地點(diǎn)查看，抱著厚厚的材料，及看到被告代理人一張張仔細(xì)的查看那些材料，此時(shí)此刻我深切體會(huì)到法律工作的不易和每一個(gè)法律工作詳情的重要性。

審理過(guò)程：

依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》的規(guī)定，人民法院審理民事案件以實(shí)行合議制為原則，以實(shí)行獨(dú)任制為例外，獨(dú)任制僅適用于簡(jiǎn)易程序?qū)徖淼拿袷掳讣吞厥獬绦驅(qū)徖淼拿袷掳讣?，例如選民資格案件和重大、疑難案件除外。除此以外的全部民事案件均應(yīng)適用合議制進(jìn)行審理。

在一個(gè)案件的審理過(guò)程中，書(shū)記員要制作開(kāi)庭筆錄，將雙方當(dāng)事人在庭上所陳述的事實(shí)形成書(shū)面文件，以便庭后雙方當(dāng)事人閱讀開(kāi)庭筆錄，檢查自己所述觀點(diǎn)并簽字蓋章。有些基礎(chǔ)設(shè)施條件好的人民法院會(huì)對(duì)庭審過(guò)程錄像，并刻錄成光盤(pán)，這些最終都要用于歸檔。

在現(xiàn)實(shí)生活中，大量的民事活動(dòng)是由法人進(jìn)行的，法人作為當(dāng)事人，由其法定代表人進(jìn)行訴訟。在訴訟過(guò)程中，如其法定代表人發(fā)生更換，則由新的法定代表人連續(xù)進(jìn)行訴訟。自然人就相對(duì)簡(jiǎn)潔一點(diǎn)。

有時(shí)也會(huì)旁聽(tīng)一些案件，看雙方當(dāng)事人或其代理人在法庭上相互質(zhì)證與辯論，當(dāng)事人辯論的內(nèi)容涉及案件中雙方爭(zhēng)議的需要法官裁判的全部問(wèn)題，既包括事實(shí)問(wèn)題，又包括法律問(wèn)題。代理人不僅具有相當(dāng)高水平的專業(yè)學(xué)問(wèn)，而且大多代理人都已經(jīng)積累了多年的實(shí)務(wù)閱歷，并且如要做為代理律師出席的話，首先都必需通過(guò)國(guó)家司法的考試。

而法官要具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)學(xué)問(wèn)，一般都需要和律師一樣通過(guò)國(guó)家的司法考試，法官在庭審中掌控全局，保證程序正義，依據(jù)我國(guó)《民事訴訟法》中辯論原則的要求，法官必需在聽(tīng)取當(dāng)事人辯論看法之后才能對(duì)爭(zhēng)議問(wèn)題作出推斷，精確地適用相關(guān)實(shí)體法解決糾紛，使雙方當(dāng)事人盡可能達(dá)成調(diào)解，調(diào)解應(yīng)當(dāng)符合合法原則和自愿原則的要求，如達(dá)不成調(diào)解，適時(shí)運(yùn)用法律進(jìn)行判決。最終實(shí)現(xiàn)司法公正。同時(shí)需要具有豐富的社會(huì)閱歷，就拿有關(guān)婚姻的案件來(lái)說(shuō)吧，假如不了解婚姻本身，如何做出一個(gè)客觀和公正的判決。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

我叫xxx，畢業(yè)于北京xxx專業(yè)，學(xué)歷本科，于20xx年5月21日來(lái)到xxx營(yíng)業(yè)所實(shí)習(xí)，至6月21日實(shí)習(xí)期結(jié)束，以下是我在實(shí)習(xí)期間的工作總結(jié)。

從一開(kāi)頭來(lái)到xxx營(yíng)業(yè)所，王主任就提示我要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，所以我把自己當(dāng)作是營(yíng)業(yè)所里的正式員工，而不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的實(shí)習(xí)生，全部員工要遵守的規(guī)章和紀(jì)律，我也同樣要遵守，按時(shí)上班，不早退，努力培育和提高各種業(yè)務(wù)力量，在有限的時(shí)間里盡可能多地汲取業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。

起初我站在柜員崗邊努力觀看他們的操作流程，仔細(xì)記憶每筆業(yè)務(wù)的交易碼，并且留意各位同事與客戶的溝通過(guò)程，從中能夠?qū)W到許多業(yè)務(wù)中需要留意的詳情，明確了學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提高了學(xué)習(xí)效率。我把每次學(xué)到的重點(diǎn)記在紙上，空閑的.時(shí)候就拿出來(lái)翻看，看得次數(shù)多也就記在腦子里了，有時(shí)看不懂了就問(wèn)，比方各種中間業(yè)務(wù)的收費(fèi)方法、辦理業(yè)務(wù)需要什么證件等等，同事也特別友好地給我講解，給我學(xué)習(xí)過(guò)程制造了特別有利的條件，所以對(duì)各位同事和領(lǐng)導(dǎo)我心里布滿感謝。

在實(shí)習(xí)期里正好趕上所里推廣惠農(nóng)卡，我也有幸參加其中，從向客戶介紹惠農(nóng)卡的各種功能讓大家熟悉惠農(nóng)卡，到實(shí)地開(kāi)卡，再到卡片激活，每一步都讓我學(xué)到許多。在開(kāi)卡過(guò)程中，我負(fù)責(zé)個(gè)人資料的錄入，以及申請(qǐng)表資料的整理，每一步都走了許多彎路，但同時(shí)也學(xué)到了許多，這個(gè)經(jīng)受讓我熟悉到完成每一項(xiàng)工作必需要有清楚的頭腦，明確每一步工作對(duì)下一步工作的影響，做事要有挨次性，切忌雜亂無(wú)章，避開(kāi)造成工作的重復(fù)性，徒勞鋪張時(shí)間。

在后臺(tái)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后我來(lái)到大廳為客戶直接服務(wù)，接受各種業(yè)務(wù)詢問(wèn)，用我所學(xué)盡可能回答他們的各種疑問(wèn)，假如遇到我解答不了的問(wèn)題我再向其他同事詢問(wèn)，完全了解以后直接告知客戶。這樣解答客戶的同時(shí)我也學(xué)習(xí)到了新的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，同時(shí)也檢驗(yàn)了我以往學(xué)問(wèn)的把握程度。在大廳的這段時(shí)間里，常常遇到不會(huì)填表的客戶，有時(shí)他們直接要求我替他們寫(xiě)，但鑒于規(guī)定，我還是會(huì)拒絕他們，然后教他們填表。看著他們滿足的笑容，我心里也特殊的滿意。我覺(jué)得這不僅是一個(gè)熬煉業(yè)務(wù)水準(zhǔn)的機(jī)會(huì)也是向社會(huì)群眾呈現(xiàn)x行人風(fēng)采和素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，每一次和客戶接觸都能從他們的話語(yǔ)里體會(huì)到他們對(duì)我們服務(wù)的看法，這樣就不斷鞭策我們自己，讓我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷精益求精，更好的完善自己，為客戶服務(wù)。

對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)月的時(shí)間太短了，由于我要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了，在這里每一天我都有新的收獲，每一天都有提高，要做一名合格的農(nóng)行員工，我還要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)這一階段的實(shí)習(xí)，我個(gè)人的收獲特別大，包括業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)上、與顧客溝通力量等方面都有很大提高，特別期盼能夠加入到農(nóng)行成為其中的一員，我必定會(huì)努力工作，不斷提高和完善自己，同時(shí)感謝在這個(gè)過(guò)程中關(guān)心過(guò)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)始終努力的。

在xxx農(nóng)業(yè)服務(wù)中心實(shí)習(xí)期間，負(fù)責(zé)xxx茶葉的銷售，茶館經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)調(diào)查，了解茶葉、茶館的現(xiàn)狀，以便為茶葉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)供應(yīng)詢問(wèn)服務(wù)。

首先被介紹到其相關(guān)聯(lián)茶葉公司進(jìn)行為期一個(gè)半月的市場(chǎng)調(diào)研。在該公司參加茶葉的選購(gòu)、零售、茶館的日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

茶葉批發(fā)基本上在高橋大市場(chǎng)的茶葉城，其中有不少專賣店，如西湖龍井、碧螺春等。雖然茶葉只分為不多的等級(jí)，但由于制作工藝的差異，每一等級(jí)內(nèi)又有幾個(gè)不同的價(jià)。以龍井為例它的形狀扁平光滑，形似蓮心、雀舌，色澤翠綠略黃；葉底勻稱，一旗一槍，交叉相映，活靈活現(xiàn)，煞是賞心悅目。龍井茶炒制工藝精湛，全系手工完成；采摘的茶葉極為細(xì)嫩，全部采納嫩芽制成的龍井茶，稱為蓮心，采一芽一葉炒制兒成者，稱為旗槍，喻其葉為旗，芽為槍。采一芽二葉初展炒制兒成者，刑如雀舌，固稱為雀舌。一般每公斤特級(jí)龍井茶約2～8萬(wàn)個(gè)茶芽。鑒定茶葉主要看茶型、茶香、色澤。尤其區(qū)分不同級(jí)別時(shí)，其色其香更為重要，炒制精妙的茶葉應(yīng)是保持茶葉之悅耳，本是清嫩的茶葉一經(jīng)炒制變得烏黑，便算是下級(jí)品。賞茶是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我只是初學(xué)，只略知一二。

茶葉城的貨源多為牢靠，要不不會(huì)在那立足那么久，其中店鋪林立，一應(yīng)俱全，除各地茗茶外，還有茶具，茶罐。茶具店以賣宜興紫砂壺類銷路最正確，紫砂壺檔次多，價(jià)格差異大，有貴至成千，也有幾十元一個(gè)的，不過(guò)紫砂壺不管好壞，都有泡茶不走味的特點(diǎn)，差異在于其制作工藝粗糙程度不同，進(jìn)而影響對(duì)茶香的汲取程度，好的茶壺，較少汲取茶香，前后兩次沖泡的香味不簡(jiǎn)單混得過(guò)多。

批發(fā)茶葉后，零售價(jià)多有差異，這得看零售地域。市區(qū)，郊區(qū)由于消費(fèi)水平，房租不同，本錢(qián)自然不同。處于不同地域得零售店可以依據(jù)不同本錢(qián)適當(dāng)調(diào)整售價(jià)。不過(guò)其中有一點(diǎn)，對(duì)規(guī)模不大的茶店而言，散茶比袋裝茶的利潤(rùn)空間更大，對(duì)顧客而言，顧客可以直接看到茶葉的色澤，樣子，還可以聞其香，相比袋裝茶而言，袋裝茶多數(shù)看不到其質(zhì)量，更不用說(shuō)聞其香了，這可謂是雙贏零售商的利在于可以取得袋裝工人制造的部分價(jià)值，另一部分則讓利于消費(fèi)者。當(dāng)然不行避開(kāi)有些消費(fèi)者更偏好于袋裝茶，于是肯定的袋裝茶是必要的，特殊是一些袋裝泡茶〔如紅茶〕便于沖泡，也是比較受歡迎的。

說(shuō)到茶館不行不提及茶道和茶品，正所謂種茶是一門(mén)科學(xué)，制茶是一門(mén)技術(shù)，喝茶是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)學(xué)問(wèn)。中國(guó)茶文化由來(lái)已久，茶館便是其最正確呈現(xiàn)之地，茶藝十六道的首道是精器妙用，泡制功夫茶〔如烏龍茶〕數(shù)用紫砂壺為妙。當(dāng)然紫砂壺僅適用于泡耐泡茶，多數(shù)綠茶〔如西湖龍井〕則不適用，可改用蓋碗，活用玻璃杯。如今玻璃杯用得很普遍，源于玻璃得透亮，可以看到茶葉沖泡后婀娜多姿的形態(tài)，觀其形色品其香。泡茶的基本程序是潔器溫杯〔壺〕投茶沖泡分茶品茗。

分茶湯時(shí)有個(gè)成語(yǔ)：關(guān)公巡城，關(guān)公巡城是指循環(huán)斟茶，茶壺似巡城之關(guān)羽。此番目的是為使杯中茶湯濃淡全都，且低斟是為了不使香氣過(guò)多散失。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

這次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中同學(xué)社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ型瑢W(xué)更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！掙錢(qián)的辛苦，成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊??！好辛苦啊！在那時(shí)我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不簡(jiǎn)單。

人際關(guān)系，在這次實(shí)踐，讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往特別冗雜但是詳細(xì)多么冗雜我想也很難說(shuō)清晰，只有經(jīng)受了才能了解才能有深刻的感受大家為了工作走到一起每一個(gè)人都有自己的思想和獨(dú)特，要跟他〔她〕們處理好關(guān)系得需要很多技巧就看你怎么把握了我想說(shuō)的一點(diǎn)，就是在交際中既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西那我們就學(xué)著適應(yīng)它假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。

同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不段積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘太，管理者的管理在公司里邊有許多的管理員他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部，要想成為一名好的管理就必需要有好的管理方法。就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們要想讓他們聽(tīng)從你的管理，那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)要用到不同的管理方法意思就是說(shuō)在管理時(shí)要因人而異。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

我被分在二班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是熟悉了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用奇怪???的眼睛看著我，后來(lái)班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師也許給我介紹了一下班級(jí)同學(xué)的狀況，帶著奇怪???的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識(shí)。從今實(shí)習(xí)生活就從今日開(kāi)頭了。

做了這么久的同學(xué)，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的緊急和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)覺(jué)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)同學(xué)性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對(duì)我很照看，特別有耐煩的每個(gè)詳情都指導(dǎo)的很認(rèn)真。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，教會(huì)運(yùn)用奇妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕駛課堂，如何掌握授課時(shí)間等。

了解要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的許多許多級(jí)的同學(xué)較少，在不到幾天的時(shí)間里我就可以叫出全班級(jí)同學(xué)的名字，并了解同學(xué)的性格、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于閱歷缺乏，剛開(kāi)頭的幾天與同學(xué)們建立了伴侶之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在其次個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?，主要想和他們建立友好的關(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位同學(xué)，當(dāng)他們表情難受時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好同學(xué)們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來(lái)到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，關(guān)心他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細(xì)作好值日生的工作，課下判同學(xué)的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓同學(xué)留下來(lái)認(rèn)真的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)

摸索我們初等教育這個(gè)專業(yè)面對(duì)的就是學(xué)校教學(xué)工作，沒(méi)有固定專修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，收獲頗多。有了很多老師關(guān)心輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的勝利。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很興奮又很擔(dān)心，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出許多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過(guò)這一次沒(méi)有預(yù)備的講課，刻后我也和同學(xué)再一起談天問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么?同學(xué)面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以同學(xué)考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)受和同學(xué)的協(xié)作，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。確定肯定要細(xì)心預(yù)備一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課肯定要仔細(xì)。

在上課時(shí)我還發(fā)覺(jué)了如下幾個(gè)問(wèn)題：

1、同學(xué)上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、肯定要使用表?yè)P(yáng)欣賞同學(xué)的語(yǔ)言。

3、授課時(shí)老師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致同學(xué)上課主動(dòng)性不高的重要緣由。

4、假如在備課時(shí)沒(méi)有考慮到同學(xué)的理解力量，所以有些問(wèn)題對(duì)于同學(xué)難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有同學(xué)回答。

5、上課時(shí)間或會(huì)遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完好，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

7月5日上午，我們拜見(jiàn)了李世聰老師。打電話聯(lián)系時(shí)，聽(tīng)得李老師聲音渾厚，中氣十足，我們根據(jù)商定時(shí)間到達(dá)時(shí)，他已經(jīng)在小區(qū)門(mén)口迎接我們了。天氣不錯(cuò)，我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹(shù)蔭坐下來(lái)，開(kāi)頭了我們的訪談。李老師開(kāi)朗健談?dòng)謽銓?shí)和善，此次訪談我們受益良多。

一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)受

李世聰老師1948年誕生于北京的中醫(yī)世家，從小看著爺爺行醫(yī)長(zhǎng)大，聽(tīng)著爺爺與北京的老中醫(yī)一起溝通。5歲左右時(shí)就背誦湯頭歌、藥性賦，8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》，12歲左右就敢為伙伴們?cè)樉?，伙伴們也情愿，并且治得很好?/p>

1969年知青上山下鄉(xiāng)，李老師被分到云南。他待人熱心，常常用自己學(xué)過(guò)的針灸、推拿等方法為四周的人治病，結(jié)果由于療效好，四周的人就都來(lái)找他治病。由于病人眾多，病因許多，有些病自己也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他就翻看從北京帶來(lái)的醫(yī)書(shū)，一邊分析醫(yī)理，一邊臨床實(shí)踐，醫(yī)術(shù)大進(jìn)，還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、涼爽油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法。

20xx年成為馬來(lái)西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥顧問(wèn)，在馬來(lái)西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻Ｘ氀Y，癌癥，癲癇，非胰島素依靠型糖尿病。

李老師本職工作乃是測(cè)繪工程師，目前在地鐵九號(hào)線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛(ài)好，同時(shí)也是繼承祖父事業(yè)。目前，李老師每周在北京學(xué)知園的“長(zhǎng)禎國(guó)術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、部分案例

〔1〕美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來(lái)西亞時(shí)，遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥，主要癥狀是眩暈，感到四周物品搖擺，甚至倒置，甚者覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個(gè)國(guó)家都沒(méi)有治好，結(jié)果，李老師用中醫(yī)“振陽(yáng)利水”原理，采納按摩手法，很輕松就治愈了。

〔2〕地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一〔另兩個(gè)是：白血病和再障貧血〕，在當(dāng)?shù)卦S多，據(jù)說(shuō)在中國(guó)南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病，是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱，只有換骨髓一法，但是由于費(fèi)用高，并且配型不簡(jiǎn)單，故很少有人得到治療，病重時(shí)只能定期補(bǔ)血以維持生命。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法，認(rèn)為是其母親懷孕時(shí)中暑，母子同病，生小孩后母親的病好了，而小孩的病深化骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減改變，勝利治愈兩例地中海貧血癥患者。

〔3〕治愈“非典”。20xx年，非典肆虐，他的一位伴侶在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到伴侶家?guī)椭委?，開(kāi)了兩副藥，其中用了兩斤石膏，結(jié)果病人痊愈，也沒(méi)有后遺癥，一切正常。而當(dāng)時(shí)許多用西醫(yī)治療的病人，雖然在激素作用下保住了生命，但卻留下了嚴(yán)峻的后遺癥——股骨頭壞死，下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱，許多人落得終身殘廢。

實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

實(shí)踐報(bào)告主題：

實(shí)踐單位：

實(shí)踐時(shí)間：

今年暑假，我選擇用打工的方式充實(shí)自己的假期生活，所以，從20xx年07月15日至20xx年08月15日，我在佳家瑪超市擔(dān)當(dāng)售貨員。

剛開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得這份工作應(yīng)當(dāng)是很輕松的，就只是賣東西而已。但是上班后我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)這分看似簡(jiǎn)潔的工作原比想象中來(lái)的辛苦。

首先，必需要做到的就是遵守超市的上班時(shí)間。既然是在社會(huì)上，那最基本的一點(diǎn)就是遵守它該有的制度，這是原則。而我的工作時(shí)間基本上是從早上八點(diǎn)至下午五點(diǎn)。其實(shí)，工作時(shí)間的支配倒是可以接受的，只是工作的時(shí)候需要長(zhǎng)時(shí)間的站立，所以剛開(kāi)頭的時(shí)候很不習(xí)慣，而且也有點(diǎn)吃不消，但是，在一段時(shí)間習(xí)慣之后，還是可以克服的。

其次，通過(guò)親身經(jīng)受我了解到，當(dāng)售貨員不是說(shuō)只要站在超市里就可以了的，要做的事情其實(shí)有許多，比方給商品打標(biāo)簽，還有定時(shí)查價(jià)，看是否有漲價(jià)或者降價(jià)的商品，假如有新的商品，就需要幫助上貨，有時(shí)還要負(fù)責(zé)將一些零散的貨物分類擺放。其實(shí)，一開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得，自己只是售貨員，那些例如上貨之類的事情不應(yīng)當(dāng)有我負(fù)責(zé)，而應(yīng)當(dāng)有特地負(fù)責(zé)上貨的人員。但是，后來(lái)我發(fā)覺(jué)，其實(shí)大家都是這樣。而且，我后來(lái)思索了一下，如果每個(gè)人都只“各司其職”，“不在其位，不謀其政”的話，那樣超市就必需每一項(xiàng)工作就請(qǐng)一些特地負(fù)責(zé)的工作人員，這樣既不利于超市的營(yíng)運(yùn)，也是對(duì)人力資源極大的鋪張。而且，就像社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)一樣，每個(gè)人都只是只顧自己的表演。一個(gè)人不行能永久只站在自己的位置上，人具有社會(huì)性，是社會(huì)的產(chǎn)物，而且，社會(huì)是一個(gè)大家庭，許多事情是要靠大家協(xié)作才能完成的。我們所要做的，是在自己的位置上完成好自己的工作后，與他人合作，完成社會(huì)的工作。

雖然只是在超市工作，但是我覺(jué)得還有許多收獲的。最主要的就是，每天都會(huì)遇到許多許多的人，這就要求自己與形形的人溝通。其實(shí)，平常的自己不大擅長(zhǎng)與他人溝通，但是我也知道，將來(lái)要作為一名老師，就必需學(xué)會(huì)與人溝通，不管是同學(xué)，還是同學(xué)家長(zhǎng)。所以，我把這次經(jīng)受當(dāng)作是對(duì)自己的歷練，不斷的克服自己，磨練自己，由于在學(xué)校里，能這樣與人溝通的機(jī)會(huì)并不多，所以需要靠自己

在社會(huì)上不斷積累。像如今這樣暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我并不會(huì)把它當(dāng)作是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，而是在累積自己的社會(huì)閱歷。我信任，不管是怎樣的工作，只要它融入到生活中了，就能從中學(xué)到東西，由于這是從生活中學(xué)來(lái)的。

在超市