30.我是什么

1、我會(huì)正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

2、通過讀課文,了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

自由朗讀課文

2、數(shù)一數(shù)，課文有（）個(gè)自然段。

3、我會(huì)邊讀課文邊想：《我是什么》一文的“我”指的是（）。雹浮躁稼淹灌器毀災(zāi)操澡燥溉暴

冰雹

飄浮暴躁

沖毀莊稼

淹沒

灌溉

機(jī)器

曬干

災(zāi)害

奔跑我會(huì)讀:二、合作探究

1、小組內(nèi)分段讀課文，我知道課文主要向我們介紹了什么？我會(huì)和同學(xué)們說說水是怎么變化的？我會(huì)想1、:我會(huì)變什么?我是怎么變的?我是什么？水

我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服有時(shí)候我穿著黑衣服早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。

有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。

我會(huì)說句子：

有時(shí)候

，有時(shí)候

。

我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們管我叫“雨”。

有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。

到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫我“雪”。變成水珠（）下來，叫“雨”。變成小硬球（）下來，叫“雹子”。變成小花朵（

）下來，叫“雪”。落打飄討論：這三個(gè)動(dòng)詞能不能調(diào)換位置呢？為什么？我會(huì)填：

我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠落下來。人們管我叫“雨”。有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又管我叫“雪”。想一想：我還會(huì)變成什么？（仿照句子說說）（例）我會(huì)變成水珠落下來，人們就管我叫“雨”。我會(huì)變成

，人們就管我叫“

”。我在池子里睡覺。在小溪里散步江河在江河里奔跑在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。在海洋里跳舞,唱歌,開大會(huì)。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。池子奔跑江河睡覺海洋跳舞、唱歌、開大會(huì)小溪散步二、合作探究

2、讀第四自然段，說說水的性格特點(diǎn)是什么？水為人們做了哪些好事，做了哪些壞事？

灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器沖毀房屋淹沒莊稼沒méimò沒有沒事沒關(guān)系淹沒埋沒沒收二、合作探究

3

、你有什么好辦法讓水只做好事，不做壞事？同學(xué)們相互交流一下。修水庫建水電站筑堤壩挖河渠種樹三、拓展延伸

你還知道水會(huì)變成什么嗎

？說給大家聽一聽。

涼爽的早晨，我在花瓣上滾來滾去，人們叫我“露珠”。

冬天的早晨，我給大地穿上一層薄薄的銀裝，人們叫我“霜”。冰彩虹冰霧

水不僅會(huì)變,而且還可以幫助人們做事。水,是生