第5課時相貌各異的我們第二單元

生物的多樣性一、觀察班級同學(xué)，我們有哪些相同和不同呢？眼型鼻型

唇形

眉形1.要描述一位同學(xué)的相貌，如上圖，我們可以從?眼型?、?鼻型?、?唇形?和?眉形?等方面進行描述。比如臉型有瓜子臉、國字臉等形狀；眼皮有單眼皮、雙眼皮；耳垂有有耳垂和

無耳垂。2.同一種生物的不同個體之間存在差異?，我們不能?（填“能”或“不能”）找到兩個完全一樣的人。3.我們之所以能夠很快地區(qū)分不同的人，是因為每個人都有自己獨特的特征?。4.假如我們掌握了單雙眼皮、有無耳垂、直發(fā)與卷發(fā)等三種性狀特征，我們可以將全班同學(xué)分成（C）類。二、每個人的相貌特征都是不一樣的，請結(jié)合課本所學(xué)知識完成以下練習(xí)。1.將下面的性狀特征和對應(yīng)的文字描述用線連起來。單眼皮

雙眼皮

無耳垂

有耳垂下頜

下頜

無溝

有溝2.小明和小科都是單眼皮，都沒有耳垂，都是卷發(fā)，這說明（D）。三、填空題。1.耳垂、發(fā)際、下頜、直發(fā)、雙眼皮這些相貌特征在生物學(xué)上又被稱作性狀。2.如果每種相貌特征有2種表現(xiàn)形式，5種相貌特征可以組合出

32種不同相貌的人。四、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“×”）1.人和人之間的同一相貌特征所表現(xiàn)出來的性狀可能相同，也可能不相同。

（?√?）2.父母的所有特征都會遺傳到子女身上。

（?×?）3.雙胞胎很難區(qū)分，因為他們的相貌完全一樣。

（?×?）4.在同一棵樹上，你能找到許多相同的葉子。

（?×?）五、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）1.一塊土地上長出了黃色的辣椒和綠色的辣椒，下列說法中錯誤的是（A）。2.下列特征中，不屬于相貌特征的是（A）。3.下列說法不正確的是（C）。4.運用現(xiàn)代科技發(fā)明了一種解鎖方式，它不用鑰匙，而是用本人手指才能打開，這是利用了（C）。C.每個人手指上的指紋不同 六、資料閱讀題。

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！薄褒埳垼P生鳳，老鼠生兒會打洞?！边z傳和變異是生物界普遍的現(xiàn)象。父母通過生育過程將遺傳物質(zhì)（基因）傳遞給子女，使其后代表現(xiàn)出同親代相似的性狀，如相貌、體型、性格等，不同的性狀特征，遺傳的概率是不一樣的。有些性狀接近百分之百的遺傳，如膚色、雙眼皮、下頜等。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是從父母那里得到的特征性遺傳。有些性狀有二分之一以上的概率，如身高、肥胖、禿頭和青春痘等。有些性狀遺傳概率并不高，如少白頭等。有些性狀雖然會遺傳，但是多數(shù)可以通過后天的訓(xùn)練而改變，如音色和羅圈腿。1.親代通過生育過程把遺傳物質(zhì)

基因傳遞給子女，使其后代表現(xiàn)出同親代相似的性狀。2.下列性狀中，通過后天訓(xùn)練可以改變的遺傳特征是（B）。A.雙眼皮 B.羅