一4二8三8四9五6六8七5八5復(fù)習(xí)答疑1

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱一4二8三8四9五6六8七5八5復(fù)習(xí)答疑1

第一部分說(shuō)明本教學(xué)大綱是依據(jù)西南大學(xué)商貿(mào)系市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配等有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合該系教具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備而制定。一、教學(xué)目的、任務(wù)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類各專業(yè)必修的核心基礎(chǔ)課，在教學(xué)中占有重要的地位。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程及將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)工作奠定基礎(chǔ)；另一方面使學(xué)生能創(chuàng)造性運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，即根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地把這些知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中。二、教學(xué)的具體要求（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)和基本技能的內(nèi)容，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，要體現(xiàn)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的特點(diǎn)，特別注意微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和人們生活中的具體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的結(jié)合。（二）本課程主要闡述供求理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、分配理論以及市場(chǎng)失靈與政府調(diào)節(jié)，重點(diǎn)章節(jié)為供求理論、效用理論、市場(chǎng)失靈與政府調(diào)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容分為掌握和了解兩類，在每章的“目的要求”中分別加以了注明，供教學(xué)時(shí)參考。（三）由于本專業(yè)另外開(kāi)設(shè)有管理學(xué)原理、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程，所以在教學(xué)過(guò)程中可以把部分內(nèi)容根據(jù)授課時(shí)數(shù)的多少進(jìn)行靈活安排。三、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（一）在教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)基本理論、基本結(jié)論、基本方法和基本技巧的掌握。（二）教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要有計(jì)劃地組織一些課堂討論。（三）課后常留有思考題、題目盡量聯(lián)系我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)生產(chǎn)和人們生活的實(shí)際，供學(xué)生思考。四、教學(xué)效果檢查本課程在大學(xué)一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)設(shè)，共計(jì)54學(xué)時(shí)，3學(xué)分。檢查手段主要包括平時(shí)作業(yè)、課堂討論、課程論文、課堂考勤和期末考試。評(píng)定學(xué)期成績(jī)結(jié)合平時(shí)得出綜合成績(jī)?yōu)樵撻T課成績(jī)。五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配

章次學(xué)時(shí)

第二部分講授大綱

第一章導(dǎo)論一、教學(xué)目的和要求通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái)和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對(duì)象與方法，掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的概況，了解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征及經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)政策的關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本問(wèn)題（二）經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法三、本章閱讀書目(一)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，劉鳳良編著，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1999年10月第一版。(二)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，姜廣東、孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社1998年2月第一版。四、思考題在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中，市場(chǎng)的“看不見(jiàn)的手”和政府“看得見(jiàn)的手”是怎樣相互配合以實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置的？

第二章需求、供給與價(jià)格一、教學(xué)目的和要求通過(guò)本章的教學(xué)，重點(diǎn)掌握：需求和供給的含義,區(qū)分需求的變動(dòng)與需求量的變動(dòng)，供給的變動(dòng)與供給量的變動(dòng)；需求的價(jià)格彈性與收益的關(guān)系；需求交叉彈性、需求收入彈性、供給彈性的性質(zhì)；征稅如何在消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間負(fù)擔(dān)；政府對(duì)價(jià)格的干預(yù)。掌握：決定需求價(jià)格彈性的因素；均衡價(jià)格的含義及決定。二、教學(xué)內(nèi)容（一）需求（二）供給（三）彈性理論（四）均衡價(jià)格（五）政府對(duì)價(jià)格的干預(yù)三、本章閱讀書目（一）《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，曼昆著，北京大學(xué)出版社1999年9月北京第一版。（二）《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2003年11月第一版。四、思考題（一）什么是“薄利多銷”？在哪種情況下可以實(shí)現(xiàn)“薄利多銷”？為什么？（二）什么是“谷賤傷農(nóng)”？為什么會(huì)發(fā)生“谷賤傷農(nóng)”？怎樣才能避免“谷賤傷農(nóng)”？

第三章消費(fèi)者選擇一、教學(xué)目的和要求

本章重點(diǎn)掌握：效用、邊際效用的含義；無(wú)差異曲線的含義、特點(diǎn)；邊際替代率；預(yù)算線的變動(dòng)；消費(fèi)者均衡條件；收入擴(kuò)展曲線、價(jià)格擴(kuò)展曲線的含義；用圖形說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)的收入效應(yīng)與替代效應(yīng)；正常品、普通劣質(zhì)品以及吉芬商品的需求曲線；父愛(ài)主義與比例補(bǔ)貼的含義及運(yùn)用；消費(fèi)者剩余的含義。其他問(wèn)題一般了解。二、教學(xué)內(nèi)容（一）消費(fèi)者偏好（二）消費(fèi)者均衡（三）消費(fèi)者選擇與價(jià)格效應(yīng)三、本章閱讀書目（一）《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，保羅·薩繆爾森、威兼·諾德豪斯著，華夏出版社1999年8月第一版。（二）《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，姜廣東、孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社1998年2月第一版。（三）《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，曼昆著，北京大學(xué)出版社1999年9月北京第一版。四、思考題（一）人們常說(shuō)“與其錦上添花，不如雪中送炭”，為什么？（二）邊際效用為什么會(huì)遞減？（三）什么是“政府的父愛(ài)主義傾向”？這在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些體現(xiàn)？

第四章生產(chǎn)者選擇一、教學(xué)目的和要求本章重點(diǎn)掌握：企業(yè)的本質(zhì)；邊際產(chǎn)量與平均產(chǎn)量的關(guān)系；等產(chǎn)量曲線、邊際技術(shù)替代率的概念；規(guī)模報(bào)酬的含義和類型；生產(chǎn)者均衡的條件；短期平均成本與短期邊際成本的關(guān)系；導(dǎo)致規(guī)模經(jīng)濟(jì)和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)的原因；廠商決定產(chǎn)量的利潤(rùn)最大化原則。掌握：邊際報(bào)酬遞減規(guī)律的含義；經(jīng)濟(jì)成本與會(huì)計(jì)成本的區(qū)別；學(xué)習(xí)效應(yīng)與范圍經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。其他問(wèn)題一般了解。二、教學(xué)內(nèi)容（一）企業(yè)的產(chǎn)生（二）生產(chǎn)技術(shù)（三）生產(chǎn)成本分析（四）收益與利潤(rùn)最大化三、本章閱讀書目（一）《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）》，宋承先著，復(fù)旦大學(xué)出版社1997年9月第二版。（二）《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，丁冰編著，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社1988年8月第一版。（三）《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2003年11月第一版。四、復(fù)習(xí)思考題（一）技術(shù)進(jìn)步有哪幾種類型？試舉出現(xiàn)實(shí)生活中的例子。（二）什么是規(guī)模經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？現(xiàn)實(shí)生活有哪些屬于規(guī)模經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和規(guī)模不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？

第五章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)分析一、教學(xué)目的和要求本章重點(diǎn)掌握：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的短期與長(zhǎng)期均衡條件；完全壟斷市場(chǎng)形成的原因、短期與長(zhǎng)期均衡條件，價(jià)格歧視的含義、條件及類型；寡頭壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)以及古諾模型、斯威齊模型、價(jià)格領(lǐng)導(dǎo)模型以及卡特爾模型。其他問(wèn)題一般了解。二、教學(xué)內(nèi)容（一）完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)（二）完全壟斷市場(chǎng)（三）壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)三、本章閱讀書目(一)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)）》，宋承先著，復(fù)旦大學(xué)出版社1997年9月第二版。(二)《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，丁冰編著，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社1988年8月第一版。(三)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，厲以寧主編，高等教育出版社2000年8月第一版。四、復(fù)習(xí)思考題(一)為什么非完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)廠商沒(méi)有明確的短期供給曲線？(二)為什么寡頭之間相互依賴？(三)壟斷具有哪些弊端？

第六章要素價(jià)格決定理論一、教學(xué)目的和要求本章重點(diǎn)掌握：完全競(jìng)爭(zhēng)條件下廠商使用生產(chǎn)要素的原則，不完全競(jìng)爭(zhēng)條件下廠商使用生產(chǎn)要素的原則；經(jīng)濟(jì)租的含義；洛倫茲曲線與基尼系數(shù)。掌握：勞動(dòng)供給曲線向后彎曲的原因。其他問(wèn)題一般了解。二、教學(xué)內(nèi)容（一）廠商使用要素的利潤(rùn)最大化原則（二）要素市場(chǎng)的均衡分析（三）勞動(dòng)市場(chǎng)與均衡工資（四）資本市場(chǎng)與利率（五）土地市場(chǎng)與地租（六）利潤(rùn)三、本章閱讀書目(一)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2003年11月第一版。(二)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，劉鳳良編著，中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1999年10月第一版。(三)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，曼昆著，北京大學(xué)出版社1999年9月北京第一版。(四)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，盧鋒著，北京大學(xué)出版社2004年4月第一版。四、復(fù)習(xí)思考題(一)一國(guó)國(guó)民教育水平的提高對(duì)勞動(dòng)市場(chǎng)均衡有何影響？(二)為什么娛樂(lè)明星、體育明星能夠獲得超高收入？試用租理論予以解釋。

第七章一般均衡與福利經(jīng)濟(jì)學(xué)一、教學(xué)目的和要求本章重點(diǎn)掌握：帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的含義；帕累托增進(jìn)的含義；經(jīng)濟(jì)符合帕累托最優(yōu)的條件；公平與效率的關(guān)系；基尼系數(shù)與洛倫茨曲線。其余的一般了解。二、教學(xué)內(nèi)容（一）一般均衡論的基本思想（二）經(jīng)濟(jì)效率和帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)（三）福利問(wèn)題三、本章閱讀書目(一)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，盧鋒著，北京大學(xué)出版社2004年4月第一版。(二)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，保羅·薩繆爾森、威兼·諾德豪斯著，華夏出版社1999年8月第一版。四、復(fù)習(xí)思考題什么是不公平？現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不公平現(xiàn)象？應(yīng)該怎樣消除不公平現(xiàn)象？

第八章市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策一、教學(xué)目的和要求本章重點(diǎn)掌握：反壟斷措施；外部經(jīng)濟(jì)與外部不經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；科斯定理；逆向選擇、道德風(fēng)險(xiǎn)；公共物品的特點(diǎn)?？刂仆獠坎唤?jīng)濟(jì)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容（一）反壟斷（二）非對(duì)稱信息（三）外部經(jīng)濟(jì)效應(yīng)（四）公共產(chǎn)品三、本章閱讀書目(一)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，盧鋒著，北京大學(xué)出版社2004年4月第一版。(二)《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，姜廣東、孫亞峰主編，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社1998年2月