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下冊(cè)吉林版課件PPT20濫竽充數(shù)《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》課件PPT資料寶袋作者介紹韓非（約前280-前233），是韓國(guó)的貴族，“喜刑名法術(shù)之學(xué)”，后世稱(chēng)他為韓非子。他和李斯都是荀子的弟子。當(dāng)時(shí)韓國(guó)很弱，常受鄰國(guó)的欺凌，他多次向韓王提出富強(qiáng)的計(jì)策，但未被韓王采納。韓非寫(xiě)了《孤憤》《五蠹》等一系列文章，這些作品后來(lái)集為《韓非子》一書(shū)。秦王嬴政讀了韓非的文章，極為贊賞。公元前234年，韓非作為韓國(guó)的使臣來(lái)到秦國(guó)，上書(shū)秦王，勸其先伐趙而緩伐韓。李斯妒忌韓非的才能，與姚賈一道進(jìn)讒加以陷害，韓非被迫服毒自殺。課件PPT

韓非繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的思想和實(shí)踐，提出了君主專(zhuān)制中央集權(quán)的理論。他主張“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效”《韓非子物權(quán)》，國(guó)家的大權(quán)，要集中在君主“圣人”一人手里，君主必須有權(quán)有勢(shì)，才能治理天下，“萬(wàn)乘之主，千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢(shì)也”《韓非子

人主》。為此，君主應(yīng)該使用各種手段清除世襲的奴隸主貴族，“散其黨”“奪其輔”《韓非子主道》；同時(shí)，選拔一批經(jīng)過(guò)實(shí)踐鍛煉的封建官吏來(lái)取代他們，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”《韓非子顯學(xué)》。韓非還主張改革和實(shí)行法治，要求“廢先王之教”《韓非子?問(wèn)田》，“以法為教”《韓非子五蠹》。他強(qiáng)調(diào)制定了“法”，就要嚴(yán)格執(zhí)行，任何人也不能例外，做到“法不阿貴”“刑過(guò)不避大臣，賞善不遺匹夫”《韓非子

有度、。他還認(rèn)為只有實(shí)行嚴(yán)刑重罰，人民才會(huì)順從，社會(huì)才能安定，封建統(tǒng)治才能鞏固。韓非的這些主張，反映了新興封建地主階級(jí)的利益和要求，為結(jié)束諸侯割據(jù)，建立統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，提供了理論依據(jù)。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取的許多政治措施，就是韓非理論的應(yīng)用和發(fā)展。作者介紹2課件PPT圖片欣賞——竽課件PPT預(yù)習(xí)檢查濫竽充數(shù)lànyúguō南郭先生wǔ捂著hùn混著qiāng裝腔作勢(shì)āi一個(gè)挨一個(gè)我會(huì)讀齊湣王mǐn課件PPT

讀一讀

濫竽充數(shù)

整齊排場(chǎng)繼承鼓著腮幫編排溜走改成裝腔作勢(shì)演奏

課件PPT選擇正確讀音shùshǔ1、我最喜歡數(shù)學(xué)。2、我很喜歡數(shù)鴨子這首兒歌。1誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺，就被人發(fā)覺(jué)了。2爸爸每天很晚才睡覺(jué)。juéjiào（Shǔ）（Shù）（jué）（jiào）課件PPT字詞樂(lè)園濫竽充數(shù)（）：濫：失實(shí)的，假的；竽：一種管樂(lè)器；充數(shù)：湊數(shù)。意指不會(huì)吹竽的人，混在吹竽的樂(lè)隊(duì)里充數(shù)(故事見(jiàn)《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》)。比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是以次貨充好貨解釋詞語(yǔ)lànyú-chōngshù課件PPT課文詳解濫竽充數(shù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生到齊宣王那里，請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí)，南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。后來(lái)，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽。但是他不喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。課件PPT古文賞析南郭先生是一個(gè)混飯吃的典型。他不學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，靠欺騙過(guò)日子。這樣的人雖然也能蒙混一時(shí)，但遲早終要露出馬腳。人應(yīng)該用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)（包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)）為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。人的能力有大有小，但只要是盡了努力，就會(huì)受到社會(huì)的尊敬。如果象南郭先生那樣，就會(huì)成為大家恥笑的對(duì)象。課件PPT1、南郭先生濫竽充數(shù)成功的原因是什么？想一想---齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽，又喜歡講排場(chǎng)，他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。排場(chǎng)：形容鋪張的場(chǎng)面課件PPT2、他是怎樣假裝會(huì)吹竽的？---演奏的時(shí)候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù)。裝腔作勢(shì)：故意做作想引起人注意。課件PPT3、他濫竽充數(shù)的結(jié)果怎么樣？---在齊宣王時(shí)，他混過(guò)了一次又一次，都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。課件PPT4、齊湣王繼承了王位，他和齊宣王在聽(tīng)竽有什么不同？---他不喜歡聽(tīng)大家一起吹，改成一個(gè)挨一個(gè)地吹給他聽(tīng)。5、南郭先生聽(tīng)到后怎么做的？---聽(tīng)到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。課件PPT6、南郭先生為什么要偷偷跑了呢？---南郭先生不會(huì)吹竽。7、南郭先生的成功和失敗和哪些人有關(guān)？---濫竽充數(shù)成功和齊宣王有關(guān)；--濫竽充數(shù)失敗和自己及齊湣王有關(guān)。課件PPT9、《濫竽充數(shù)》告訴了我們什么道理？---沒(méi)有真才實(shí)學(xué)蒙混湊數(shù)是不行的。課件PPT濫竽充數(shù)成功的原因①齊宣王喜歡講排場(chǎng)，三百人一齊吹竽。②南郭先生很會(huì)弄虛作假，鉆人家空子。濫竽充數(shù)失敗的原因①齊湣王喜歡聽(tīng)人一個(gè)一個(gè)地吹②南郭先生本來(lái)就不會(huì)吹竽。說(shuō)明了什么沒(méi)有真才實(shí)學(xué)而弄虛作假的人，最終總要敗露的。課件PPT概括主題

這則寓言諷刺了那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，混在行家里充數(shù)，蒙混度日的人。寓言告訴我們：做人要老老實(shí)實(shí)，要有真才實(shí)學(xué)才行。課件PPT拓展提升從前有一個(gè)人叫做滿愿，他無(wú)意中得到了顆很大的珍珠，許多人都很羨慕他。鄰居壽量很妒忌別人用羨慕的眼神來(lái)討論滿愿有顆大珍珠，自己也很想擁有。有一次壽量在路上發(fā)現(xiàn)一顆很大的魚(yú)眼睛，便誤以為是珍珠就撿回家。然后到外面大肆宣揚(yáng)。后來(lái)他們兩人得了同一種病需要用珍珠的粉末和藥材才能治好。壽量取出那顆所謂的“珍珠”，大家一看，都諷刺壽量：“你真是魚(yú)目混珠啊”！魚(yú)目混珠課件PPT心靈感悟打鐵尚需自身硬；只有自己具備了能力，才會(huì)在機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候抓??！課件PPT隨堂練習(xí)“濫竽充數(shù)”用法①

比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人；②

比喻以假冒充真的，以次冒充好的；③用來(lái)表示自謙，說(shuō)自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已1、選擇正確的用法1、做買(mǎi)賣(mài)要按質(zhì)論價(jià)，講究信譽(yù)，不能以次充好濫竽充數(shù)