從百草園到三味書屋魯迅魯迅(1881－－1936)，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。著有雜文、小說、散文、詩歌等。《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》。1、時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。2、我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。3、時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。4、我好象是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。

5、不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

6、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

7、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅

。

8、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。魯迅名言《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回憶自己童年、少年時(shí)代生活的。寫本篇文章時(shí)魯迅已經(jīng)40多歲了。這部散文集題名為《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回憶起少年時(shí)代的事。教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記積累有關(guān)字、詞和文學(xué)文體常識(shí)。2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的形容，準(zhǔn)確的表述動(dòng)作，體會(huì)記敘的感情色彩。

3、通讀全文，熟讀課文第②段描寫百草園自然風(fēng)貌和第⑦段描寫“捕鳥”過程的文字。

4、以《我的樂園》為題寫一段話，要求對身邊生活作細(xì)致觀察，寫出自己的真實(shí)情感。

注意下列詞語的字音和字形：確鑿菜畦蟋蟀纏絡(luò)覓食竹篩淵博鼎沸宿儒倜儻錫箔珊瑚攢斂腦髓蟬蛻záoqíshuàichánmìshāisùyuāndǐngtìtǎngshānbósuǐtuìcuán盔甲東方朔kuīshuòl(fā)iǎn注意下列詞語的字形：和藹長吟輕捷云霄彈琴脊梁臃腫牽連不斷無妨倘機(jī)關(guān)無味啄食高枕而臥陌生鑒賞人跡罕至躁書塾質(zhì)樸人跡罕至：少有人來。罕，稀少。人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。鼎沸，水開了，發(fā)出響聲。無處覓（mì尋找）食高枕而臥：比喻無所顧忌。今多

比喻不加警惕。攢（cuán湊在一塊兒）成小球拗（ǎo用力彎曲）過去斂（liǎn放）在盒里討論兩與理鞭解：根據(jù)濾標(biāo)題殃分析波，文擋章以械什么弄為寫林作順辯序？久內(nèi)容籌可分福哪兩膜部分慮？文章鞏哪幾削節(jié)文朗字寫持百草掘園？羊哪幾瞎節(jié)文種章寫毯三味青書屋支？百草診園和扛三味基書屋版，作疼者更墾喜歡吧哪一撒個(gè)？擴(kuò)結(jié)合蔽課文欠內(nèi)容姜談?wù)勚逓槭灿蚊?？文章蘿的中音心意印思是割什么箏？第九辭節(jié)在葬全文斧中起猜什么面作用廟？題目譽(yù)分析討論抬并歸盟納：文題炕出現(xiàn)兩處言地名“百亦草園耀”和謠“三擴(kuò)味書烘屋”女，這穗些都文是作壩者童也年生州活、樹學(xué)習(xí)頂?shù)膱瞿崴?。痰作者憲用“繩從……到……堅(jiān)”的詞況語把嫌它們房誠聯(lián)系認(rèn)在一央起，竭由此踩，可鞭以發(fā)藝現(xiàn)，朋課文遵大致袍分為偏兩個(gè)晉部分?jǐn)溃从抽L了作他者由斷童年陳的游戶戲、變玩耍調(diào)到長艙大讀質(zhì)書的遠(yuǎn)成長會(huì)過程腦。同時(shí)稱也表萍明了怎文章棵主要扁是以空殊間變蕉換為齡順序壇記敘上的。本文秀題為禾“從堡百草孟園到躺三味垂書屋捕”，辮從這頸個(gè)題端目我耗們可虛以得眉到哪飼些信醬息?理清站文章淹思路：以空間變化償為順見序安鳴排材誼料百草東園的沈生活擇（1—鎮(zhèn)8）過渡承上次啟下（9）三味修書屋獲的生撲活（10屬—尾）（1）、蛙指導(dǎo)懇學(xué)生末快速咽默讀購課文壺前8段，逼并思帶考這樓部分局內(nèi)容鄰中主加要記川敘了殃哪三哲個(gè)令贏作者赴難以宗忘懷斬的內(nèi)屯容。明確嶄：舞景委物——（美腦好）百草劃園故暑事——（神戴奇）捕舅鳥——（有片趣）樂園段鳳落紗層鼓次一、布回憶淘百草狡園的嚼有趣伸生活嚷。1.總說閑百草近園是濤樂園版。2.百草五園的欲景物攻美。3.美女耐蛇故男事。4.冬天阿雪地裙捕鳥思。5.告別歌百草烏園去皇書塾坐讀書溉。扯二、版回憶穩(wěn)在三寸味書緊屋讀吸書的鋒經(jīng)歷象。（1—9段）（1段）（2段）（3—6段）（7—8段）（9段）（10段—結(jié)束蘭）說百里草園隱“似搬乎確粘鑿只件有一閉些野閘草，錦但那云時(shí)卻檔是我藥的樂靈園”箱，這限兩句所話有團(tuán)沒有蘇矛盾船呢?前一耀句話遣是用逆大人術(shù)的眼婦光來站看的?！拔勾_鑿僵只有章”，伏斷定勞其中近不會(huì)踏有什至么動(dòng)茂人之格處；想“似糊乎”冬，又陶對這寄斷定羞有躊藥躇，路這是忙表示傅是否坦記得嚴(yán)清楚扛還不磁敢說賽。后一逝句是謝從小箏孩子赤的眼戶光來雨看的連。作者巾回憶斃童年芳在百詢草園暮玩耍虹，一磚切都戀那么山新奇概有趣語，確暑是兒殘童的叔樂園碗。所鏟以不島矛盾。（2）、拋重點(diǎn)勇研讀營第二掀段，洗思沾考：痰課文秒寫了恭百草排園的恨哪些吩美好稠的景虎物？勺它們鉛各抓腰住了壇靜物嬌、動(dòng)赴物的住什么萄特點(diǎn)爸來寫浩？明確：形：拔高大席、臃弟腫、表小(球)靜物色：勒碧綠融、紫丟紅、臨菜花景味（壇覆盆敬子）又酸登又甜物形：蓮肥胖衛(wèi)、輕嚴(yán)捷動(dòng)物聲：葡長吟蒜、低萍唱、思彈琴動(dòng)：名伏、衡竄何首烏和木蓮“不必說……也不必說……”“單是……”整體局部寫作順序先靜物后動(dòng)物先動(dòng)物后靜物菜畦石井欄皂莢樹桑葚鳴蟬叫天子黃蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥覆盆子︷︷百草暢園的棒自然側(cè)景物爭和樂翼趣菜畦石井抄欄皂莢理樹桑椹鳴蟬黃蜂叫天那子靜態(tài)動(dòng)態(tài)低高﹙領(lǐng)﹚﹙霉﹚﹙氣﹚﹙衣﹚﹙喘﹚﹙罪﹚﹙橡﹚﹙耽﹚﹙味﹚碧綠扮的光滑鵲的高大萍的紫紅振的肥胖嫁的輕捷增的長吟伏竄高低描寫貝景物字：有序多角滑度精選爹詞語狹形容借助盆“準(zhǔn)確角的形惑容”即熟能表賽情達(dá)置意本段誤在結(jié)坐構(gòu)上咱有什愉么特著點(diǎn)？先用倚兩個(gè)調(diào)“不幅必說杠”從整體上寫賠百草柳園，竟再寫局部的“蜓泥墻銜根一清帶”午；由低到高寫靜鉤物，肺再由高到低寫動(dòng)槳物；整體是從植物到動(dòng)物，局部是從動(dòng)物到植物。層次抓井然勸，條型理分唉明，夢活潑秧多姿咽?！安槐厣秸f”鋪撇開物一些善東西駁，是冊為了突出“單根是”國的內(nèi)暈容。粘既然負(fù)“單怕是”資這一尾點(diǎn)已謊經(jīng)趣臨味無皇窮了兩，那竹么園聯(lián)中的雁樂趣月比比筑皆是將了。橡這樣仍寫，突出輩了百互草園軋的無貴窮樂原趣?！安槐厣⒄f……也不跟必說……單是……糕”這個(gè)揉句式壘在文倚章中寒起什魯么作頌用？本段怠在語拆言上攝有什欺么特歐點(diǎn)？從修否辭手叮法的袋角度儀看：有比喻：(覆盆沃子)像小跨珊瑚距珠攢衛(wèi)成吹的小暴球。有擬人：油鐵蛉在黑這里食低唱鴨，蟋挪蟀們剝在這虛里彈權(quán)琴。寫出購孩子錄心中餡奇妙度的想既象和愿特殊米的感驅(qū)受。寫了幅百草影園的臟景物被后，綱為什障么要堡寫美曉女蛇敲的故紅事?討論盒并歸卻納美女歡蛇的漲故事培很吸梅引孩需子，給百似草園穿增添臥了神巾秘色擋彩，豐礦富了價(jià)百草爐園作蹦為兒冠童樂紗園的碑情趣凳。美女懼蛇的舉故事未本來秘與文思中提技到的假百草君園中緊的赤渾練蛇灶沒有鉆直接疼關(guān)系青，但馳作者煮卻由其此生豈發(fā)聯(lián)昨想。鋒你認(rèn)嬸為作篩者為虛什么網(wǎng)要寫染這一辨內(nèi)容捷？A表現(xiàn)渠長媽冊媽的謎迷信速思想清；B寄托陸善良販制服咬邪惡欲的愿競望；C使人繼們從諒中得盼到一爽些教嫁訓(xùn)，楚悟出夕一些憤道理噸；D給百儲(chǔ)草園升增添公更多融的神偶秘色智彩以轎及對拴孩子四的吸乓引力射；百草硬園閱讀夢第七篩節(jié)，欲思考么下列糕問題犬：作者喂先寫估百草劉園冬套天的舅“無范味”湖，然甜后寫敬下雪禿帶來父的樂而趣，瘡這是椅什么瞞寫法腰？起畜什么貸作用豆？找出惕表示湊捕鳥嫂動(dòng)作腿的詞屬，說突說這陜些詞堡的作素用。請用育最短鄉(xiāng)豐的時(shí)柜間背嚇誦這銜段文灑字，拴并把惱背誦季方法亮介紹宰給同使學(xué)們隆。以沒有雪的無味來襯托下雪帶來的樂趣。掃露支撒系牽拉看罩九個(gè)港表述膚動(dòng)作哲的詞始，準(zhǔn)饑確而老生動(dòng)病地表怎現(xiàn)了很雪地親捕鳥窗的過婆程，規(guī)寫出休了雪取后捕哲鳥的而樂趣陡。先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑。我兒偽時(shí)的樂園樂景樂聞樂事百草太園的枯景物有聲刮有色長，充照滿樂毯趣。美女癥蛇故須事增添穗了神直秘色哀彩，游豐富淚了情謹(jǐn)趣。雪地反捕鳥帶來指無窮亦樂趣礙。自由地快樂階的樂窩園百草悄園“我”剩到底寬知不廁知道尾被送黎到私抱塾去鏟的原煙因呢?你是弄從哪姑些詞徐語看算出來鋼的?不知灘道，塌從“濱也許截是……也許顧是……也許分是……都無錘從知銳道”彩可以凈看出紛，三戶個(gè)“貫也許鞠是”躍表示抓盡管斬猜測棋的原條因很吳多，破但一慰個(gè)也業(yè)無法浩肯定屋?！癆擇de，我鐮的蟋寄蟀們!A總de，我綠的覆脊盆子厭們和薦木蓮卵們!”這句哪話運(yùn)瓦用什鑼么修尸辭手姿法?表達(dá)稀了作黎者什街么心懷理?運(yùn)用肺擬人暑，表霉達(dá)了歡“我壩”對閥百草拒園的殊依戀崖。四、華小結(jié)寫百響草園摸，始利終圍左繞著需一個(gè)分“樂鉗”字——樂于筑觀察扶百草豪園的斬景物捧，樂壁于聽蜓美女召蛇的曲故事沫，樂前于捕詞鳥活曠動(dòng)，貓表現(xiàn)數(shù)了兒瘋童熱姨愛大翻自然帆，喜舉歡自蚊由快寫樂生惱活的堂心理粱。課外滾小作肌文訓(xùn)喘練風(fēng)景悄這里米獨(dú)好要求邀：1、借濤鑒課鴨文第敗二段他寫景肢的方凡法，用寫一睬段景物描輩寫，莫可以養(yǎng)是公狂園、拴校園武的一刪角；2、字羅數(shù)在40組0左右攤。第二屬課時(shí)〖教學(xué)恒要點(diǎn)〗1、學(xué)完習(xí)“診三味劈燕書屋除”部扛分，醉體會(huì)階文章踩對三圾味書糠屋環(huán)鏡境和擾先生蕉的描眾寫。2、討許論文緊章的遷主題誘。從文劉中找欠出寫三味傻書屋腎環(huán)境的句粱子，刷說說叛三味晝書屋趨的環(huán)恐境是瞧怎樣皺的？三味燦書屋珠環(huán)境點(diǎn)撥棄：第10段、徐第17段的讓描寫魯迅河的塾損師壽稀鏡吾先生介是一連位極腸方正撇、質(zhì)浮樸、邊博學(xué)蹲的人縮慧。壽鏡疾吾老午先生域自二資十歲自考取甩秀才稿后，甜不再派參加亭考試頸，遠(yuǎn)苦離仕雄途，憑自甘鄰淡泊財(cái)，子體承父姜業(yè)坐恒館教澤書達(dá)準(zhǔn)六十零年之捏久。兇他諳晃熟四召書五與經(jīng)，新博學(xué)喇正直仇，具賀有反嗎清愛敬國思婦想。證在封竟建社楚會(huì)中壤他還牢是比鄙較開跑明的綱，為濁人方掘正、茫質(zhì)樸賭，對剪學(xué)生袖和藹北，對坊童年秧的魯哲迅十始分關(guān)喉心。出他是提魯迅牽的啟席蒙老仆師，烏魯迅儀對他功一直蔑很恭種敬?？眶斞阜e成年屋后，原師生電之間灑常有昏書信住往來求，魯朗迅每秤次回?fù)窦乙彩龆记版I去看殊望先噴生。文章樹中怎蠢樣寫薪先生?一是藍(lán)知識(shí)都淵博鴿，但贏拒絕北回答比“怪良哉”平一類啞的問柏題。二是酸教學(xué)膛認(rèn)真鋒，不鄉(xiāng)豐斷增咽加教窗學(xué)內(nèi)稠容。迎學(xué)生懶捧讀疫“四踩書”從“五想經(jīng)”青之類粗的書劍。三是隱不太濁束縛漂學(xué)生尤。深入支探討怎樣視理解邊先生心對學(xué)妻生提貼問的紙態(tài)度爹？學(xué)生票提問抵應(yīng)肯奧定。柱而先晨生表帖示拒橡絕回巷答，冒這是自因?yàn)橥皩W(xué)生心在不任適合盲的時(shí)比間提便出了礦不相凡干的鵲問題委，違襪反了嗓教學(xué)口的秩別序和遲師道陶尊嚴(yán)濕。這舞在一再定的漲程度泥上反迷映了掀封建家制度鼻的弊若端，統(tǒng)應(yīng)予鎮(zhèn)否定刻。三味警書屋喝的生刮活枯艘燥無雁味嗎?有哪膛些趣在事呢?1一有愁機(jī)會(huì)再就跑涌出去拋玩2折臘媽梅花3尋蟬勉蛻4在座隱位上炭做各魄種游容戲，滾畫畫姨兒等2.作者直為什射么要妻寫學(xué)顫生貪換玩逃受學(xué)的儲(chǔ)情節(jié)陣？游戲芳是孩累子的見本性歉，總恨是要饅表現(xiàn)叔出來勢的，洽但在槽課堂喂上貪磁玩甚廟至逃籠學(xué)，竿一般鞋來說妹是不誘允許亦的。笨但課悟文旨泰在從初側(cè)面凍表現(xiàn)已教學(xué)跟內(nèi)容蔬和教埋學(xué)方你式的偽陳舊拋，學(xué)賀生對嶺此不支感興棟趣。3.作者敢對三沿味書辟屋的倦感受急是什紫么?與百惜草園夢的自緒由快辣樂相筆比，幸三味或書屋旗顯然塘是太背受約話束，全且令菊人深撿感枯勸燥。理但也桶應(yīng)看森到，尊孩子貫們也肥能隨表先生錯(cuò)有板累有眼肌的學(xué)薦習(xí)，蠻并不簽抵觸字，況因且也動(dòng)有游皮戲的戴樂趣河。百草翠園空間思順序（1－8）（10－24）（9）枯燥秘?zé)o味腔的書湯塾三味熄書屋自由惜快樂愈的樂湊園景物有聲有色，充滿樂趣。內(nèi)容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，豐富了情趣。雪地捕鳥，帶來無窮樂趣。形式：單調(diào)環(huán)境：壓抑對比4.把前怠后兩齡部分引聯(lián)系靈起來純思考陡，討啦論：洗這篇戴文章員表現(xiàn)輕了作血者怎鑰樣的統(tǒng)思想躬感情?（1）通煌過對榆百草佛園和拼三味嶄書屋扇的回滑憶，趨表現(xiàn)棚作者毯兒童佳時(shí)代唉對自樣然的小熱愛惑，對見知識(shí)丑的追吧求，轟以及疾天真歐、幼挺稚、嫂自由陡歡樂進(jìn)的心秋理。（2）用初百草狂園的巧自由州快樂屠同三悼味書吊屋的劈燕枯燥幣無味熔作對習(xí)比，不表現(xiàn)塑了兒求童熱尾愛大鐘自然釋、喜寺歡自失由快填樂生糖活的戀心理弓，同收時(shí)對饅束縛戴兒童漆身心溫發(fā)展幣的封稍建教覆育表伶示不搏滿。小結(jié)《從百曲草園條到三剩味書醫(yī)屋》是魯拾迅先限生兒探時(shí)生印活的洽一段易美好音回憶晴。這朋段生汗活經(jīng)標(biāo)歷對叉魯迅籮先生稿的人校生發(fā)散展產(chǎn)圣生過差巨大筋的影懷響。艙我們散要像勻魯迅磨先生謀一樣點(diǎn)，保仿持兒亡童純私真活諷潑的點(diǎn)天性割，要退有求旺知的抄欲望娃和進(jìn)增取心烏。今族天，藥時(shí)代犁變了耀，我紀(jì)們的遞生活銹環(huán)境幟和學(xué)子習(xí)環(huán)療境也為變了撤，我沒們的熄思想降行為城也應(yīng)餡當(dāng)為袖之一依變。略我們臥要從扒小努異力學(xué)胖習(xí)，惱熱愛異自然符、熱秘愛生削活，逝把自婆己培止養(yǎng)成蠻為對社會(huì)綢有用的瓣人才澆。作業(yè)寫一矮段對翅自己憶的發(fā)遷展產(chǎn)累生過熊影響裙的生袋活經(jīng)燃?xì)v。30相0字左怪右。作者嘗寫三柏味書偵屋的嫂生活艇，也稿寫了獸老先刪生壽緊鏡吾后，壽容鏡吾綿老先痕生是葡怎樣港的一嬌個(gè)人是？作項(xiàng)者對伸他是下什么灑態(tài)度賢？秉性視慈祥帳，為株人正雙直，閉酷愛貫讀書抖，可奴是他標(biāo)不自器覺地居為舊紙制度光效勞餃，是妥封建能教育啦制度匆的忠閥實(shí)執(zhí)德行者滴。魯迅栗先生嗓在“恭敬”他的池同時(shí)擾，也敘給予練了恰麻如其密分的討批判際與否陣定。１、蠟“仁量遠(yuǎn)乎易哉我迷欲仁駐則斯隨仁至室矣”瞧出自《論語·述而》，應(yīng)裁讀作約：“仁遠(yuǎn)匹乎哉筍？我怪欲仁贈(zèng)，斯快仁至撈矣。鍛”意思葉是：族“仁遇這東聚西很急遙遠(yuǎn)丹嗎？混我內(nèi)潑心想緩到仁組，仁那就自尼然來文到了傻”。２、其“笑勺人齒建缺曰旺狗竇璃大開攪”出猶自《幼學(xué)釀瓊林·身體》，應(yīng)鑒讀作鞭：“笑人勉齒缺輸，曰核‘狗朗竇大歷開’奪?！币馑剂袷牵貉亍靶ε思茵^牙齒舅缺了律，就釀?wù)f‘計(jì)（那刮個(gè)缺屋口）