家長會老師發(fā)言?家長會老師發(fā)言

各位家長，大家好!

我是一(2)班的班主任，也是這個班的數(shù)學老師。

特別感謝大家從百忙之中抽空來參與這個家長會，這次家長會的主要目的是盼望家長協(xié)作老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，盼望我，我們的老師，我們的家長，在教育孩子時，能站得高些，看得遠些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學得更好，取得更好的成果。

如何實現(xiàn)這個目的呢?我從以下幾方面來談談。

一.我想我還是先講幾個故事，盼望能給大家一點兒啟發(fā)

第一個故事是《校長畫桃》有48位校長參與北京清華高?，F(xiàn)代教育管理校長培訓班，培訓結(jié)束時，大家都覺得學到了許多東西，回家肯定要好好干一場。

這時他們的教授組織了一次考試工，教授要每個校長拿出一張紙，用簡筆畫畫出自己將來的學校，讓大家相互學習。

校長們沒有異議，開頭仔細的畫起來。

不一會兒畫完了。

教授把校長們的畫仔細的看了一遍，什么也沒有說，當時只提了四個問題。

第一個問題是畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉了手，大多數(shù)畫的都是大樓。

樹林等等，就是沒有人。

其次個問題是畫了同學的請舉手?只有4人舉手，其中有一位校長在畫中畫了兩排人，他說第一排是學校的領導，其次排是老師，但是沒有同學。

第三個問題是畫出了學校在社會環(huán)境中的請舉手?舉手的人很少。

第四個問題是畫出了學校特色的請舉手?沒有人舉手。

四個問題都提完了，教授沒有作任何解釋，但是校長們震動了。

這個真實的故事，當時刊登在了《中國教育報》上。

當前現(xiàn)代化教育管理的核心是“以人為本”“學校要辦出特色”等等，這些先進的教育理念，在培訓課上，這些校長們早已經(jīng)耳熟能詳，爛熟于心，在理論上熟悉上都沒有障礙，然而落到一幅畫上時，都很少體現(xiàn)出來。

這說明白什么?這說明觀念理解簡單，轉(zhuǎn)變很困難。

假如要把觀念轉(zhuǎn)變成自己血液中的東西，就是難上加難了。

現(xiàn)在學校教育，家庭教育，社會教育，新觀念許多。

這就要求我們學校教育要以人為本，我們家庭教育要以孩子為本。

其次個故事是《同學答題》有一位聞名的節(jié)目主持人，在一次談話節(jié)目中設置了這樣一個場景，一架飛機滿載乘客，飛行途中沒有油了，可飛機上只有一個降落傘，他問參加節(jié)目的孩子，你看這降落傘給誰用?有一個孩子幾乎不假思考回答“給我用”。

這時，臺下一陣騷動，許多觀眾想，多么自私的孩子啊!可是主持人沒有急于下結(jié)論，而是蹲下來。

急躁的問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水，清楚地說“我要跳下去，找到油后，回來救飛機上的人。

”

這位主持人是一個擅長傾聽的人，由于他的細膩，讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白，也讓那些當時急于評定孩子的人感到慚愧。

我說這個故事的目的是我們真正應當經(jīng)常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長，總急于把孩子引向成人的世界。

其實孩子有許多方面比我們大人要純凈得多，可愛得多，強得多。

孩子的憐憫心比大人強，孩子的想像力比大人強。

有這樣一個調(diào)查北師大一位教授問參與會議的師生樹上胡五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中，有99%的回