人教版三年級(jí)下冊(cè)可貴的沉默★“沉默”是什么意思？

★誰沉默了？★為什么沉默？

★為什么說沉默是可貴的？

可貴的沉默迅速蘊(yùn)藏霎時(shí)恰好犯錯(cuò)稚拙煩惱享受異口同聲左顧右盼神氣十足

寂然無聲四面八方七嘴八舌溫故知新上課時(shí)，當(dāng)老師問__________，孩子們_______；當(dāng)老師問_______,孩子們___________。聽了老師的建議后，孩子們_______。本文講了怎樣一件事？回顧課文內(nèi)容快樂、興奮、開心、高興……

孩子們?yōu)槭裁催@么高興？從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。并畫出描寫他們語言、神態(tài)、動(dòng)作的語句。朗讀1—9自然段，思考，“知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答?！爱?dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。語言感受愛

他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。

神態(tài)動(dòng)作

我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來越響，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。熱鬧孩子們感受到父母的愛沉默、安靜、沉靜、寂然無聲

1、畫出表示“安靜”意思的詞語，比一比，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？2、畫出孩子們沉默的句子，思考他們?yōu)槭裁闯聊?？默讀課文10—13段，完成以下問題：思索愛霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……細(xì)讀感悟沉默了足足一分鐘……這沉默中，孩子們知道了——

在這一分鐘的沉默里，孩子們感受到了

；在這一分鐘的沉默里，孩子們反省了；在這一分鐘的沉默里，孩子們思索著

在這一分鐘的沉默里，孩子們懂得了

父母的愛很多很多自己只知道被愛而沒想到回報(bào)應(yīng)該用什么樣的方式去回報(bào)父母的愛接受愛的同時(shí)更要回報(bào)愛的道理。

為什么說這個(gè)沉默是可貴的?孩子們?cè)诜此甲晕遥靡貓?bào)父母的愛，關(guān)心父母。他們?cè)谵D(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。細(xì)讀感悟沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。沉默后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母了！教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。(對(duì)比)兩者形成鮮明的對(duì)比，表現(xiàn)孩子們的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng)。親愛的爸爸媽媽：

愛父母，意深長(zhǎng)。孝父母，不能忘！

——《新三字經(jīng)》我想說拓展閱讀

1、課文講了一件什么事？2、找出描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的句子，并說說你體會(huì)到了什么？3、讀了媽媽的賬單，小彼得懂得了什么？閱讀《媽媽的賬單》，思考下列問題

媽媽的賬單小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦，彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個(gè)小商人。有一次，他忽然想出一個(gè)主意：也開一張收款賬單寄給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：取回生活用品20芬尼把掛號(hào)件送往郵局10芬尼在花園幫助大人干活20芬尼彼得一直是個(gè)聽話的好孩子10芬尼共計(jì)：60芬尼。彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍，然后收下了這份賬單，什么話也沒有說。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開讀了起來：彼得欠她的母親如下款項(xiàng)：為在她家里過的十年幸福生活0芬尼為他十年中的吃喝0芬尼為在他生病時(shí)的護(hù)理0芬尼為他一直有一個(gè)慈愛的母親0芬尼共計(jì)：0芬尼。小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。

小彼得給媽媽開了一份_____,索取他每天幫媽媽做事的____________,共計(jì)___________；媽媽付了錢后，也給彼得開了一份____,共計(jì)__________。讀了媽媽的賬單，小彼得________，立即___________。課文內(nèi)容我知道收款賬單報(bào)酬60芬尼賬單0芬尼羞愧萬分歸還報(bào)酬小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。神態(tài)動(dòng)作彼得欠她的母親如下款項(xiàng)：為在她家里過的十年幸福生活為他十年中的吃喝為在他生病時(shí)的護(hù)理為他一直有一個(gè)慈愛的母親共計(jì)：0芬尼0芬尼0芬尼

0芬尼0芬尼母愛無價(jià)父母的愛是你最寶貴的財(cái)富。它像一首詩，贊美著人