2022-2023學(xué)年甘肅省天水市清水縣第八中學(xué)九年級（上）期末語文試卷1.閱讀文字，回答問題。故宮是什么？我想說，它是一座凝聚了中華文明之美的城池。①千千萬萬的勞動者成就了它的美。它不是帝王的私產(chǎn)，而是（）了整個中華民族的文明成果。世界遺產(chǎn)委員會對故宮的評價是：“②紫禁城是五個多世紀(jì)以來中國的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000多個房間的（）建筑群，成為明清時代中國文明無價的歷史見證。”它的美，來自時間的孕育，來自萬物的和諧，來自我們文明中真善美的賜予。每當(dāng)有惡與丑的力量試圖挾持這座城，這座城中都會自生出一種力量與之抗衡。在這樣的博弈中，③這座城不但沒有被摧毀，反而變得愈發(fā)硬朗和健康。站在現(xiàn)代的立場上，我們可以對王朝政治意義上的故宮進(jìn)行抨擊，而對故宮的文化價值，我們不能不頂禮膜拜。紫禁城表面上是一座城，背后是一整套的價值觀，幾乎包含了我們文明正面價值的所有內(nèi)涵。是中國人價值觀的偉大，成就了這座城的偉大。（1）上面語段中加點的字注音和括號里應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項是（）A.再現(xiàn)巨大博弈（yè）頂禮膜拜（mó）B體現(xiàn)龐大博弈（yì）頂禮膜拜（mó）C.體現(xiàn)巨大博弈（yì）頂禮膜拜（mò）D再現(xiàn)龐大博弈（yè）頂禮膜拜（mò）（2）語段中畫線的三個句子中有一個有語病，請指出是第幾句，并寫出修改意見?！敬鸢浮浚?）B（2）紫禁城是中國五個多世紀(jì)以來的最高權(quán)力中心?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音和詞語運(yùn)用。再現(xiàn)：指過去的事情再次出現(xiàn)。體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。由語境“整個中華民族的文明成果”可知，不需要再次出現(xiàn)，故第一個括號處用“體現(xiàn)”；巨大：很大。龐大：表示形體、組織、數(shù)量或程度大大超過慣常的范圍或標(biāo)準(zhǔn)。由語境可知，用來形容“建筑群”，從數(shù)量、范圍多個角度寫其大，第二個括號處用“龐大”。博弈（yì）：是局戲、圍棋、賭博。頂禮膜拜（mó）：比喻崇拜到了極點。故選B?！拘?詳解】本題考查病句修改。第②句“紫禁城是五個多世紀(jì)以來中國的最高權(quán)力中心”語序不當(dāng)，將“中國”放到“是”后面，修改為：紫禁城是中國五個多世紀(jì)以來的最高權(quán)力中心。2.有人認(rèn)為，下面句子中的“息息相關(guān)”一詞用錯了，應(yīng)該用“休戚相關(guān)”。你覺得應(yīng)該用哪個詞？結(jié)合《現(xiàn)代漢語詞典》中的釋義回答。公益與每個人息息相關(guān)。在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的“微公益”，真正實現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。即使你沒有億萬身價，沒有強(qiáng)大的社會影響力，也不妨礙你從事公益事業(yè)。捐贈一本書，提供一份午餐，甚至轉(zhuǎn)發(fā)一條微博，愛心就在你我之間傳遞。【息息相關(guān)】呼吸相關(guān)連，比喻關(guān)系密切。也說息息相通?！拘萜菹嚓P(guān)】彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)?！敬鸢浮肯⑾⑾嚓P(guān)

因為微公益與個人關(guān)系密切，所以用“息息相關(guān)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語運(yùn)用。根據(jù)給出的詞義，結(jié)合語境來分析?！跋⑾⑾嚓P(guān)”意為“比喻關(guān)系密切”，此句想表達(dá)微公益與每個人都有非常密切的關(guān)系，而不是說微公益與每個人禍福相關(guān)聯(lián)，所以應(yīng)該用“息息相關(guān)”而不能用“休戚相關(guān)”。3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》等。B.人物形象、環(huán)境、故事情節(jié)構(gòu)成小說的三要素，其中故事情節(jié)是最主要的。C.莫泊桑，法國作家，“世界三大短篇小說巨匠”之一，代表作有《羊脂球》《漂亮朋友》等。D.曹文軒，當(dāng)代作家、兒童文學(xué)家，代表作有《草房子》《紅瓦》等?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.有誤，小說的三要素中人物是最主要的；故選B。4.對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）A.《故鄉(xiāng)》中的“我”是小說中的一個重要人物，就是作者本人。魯迅是一個同情、熱愛勞動人民，具有民主進(jìn)步思想傾向的知識分子。B.“菲利普被這種高貴的吃法（貴婦人吃牡蠣）打動了”，表現(xiàn)了他強(qiáng)烈的虛榮心，但這個細(xì)節(jié)對故事情節(jié)的發(fā)展作用不大。C.《中國人失掉自信力了嗎》一文，批駁論點的方法是直接批駁和間接批駁相結(jié)合。先用駁論點的方式直接批駁后，后用正面立論的方法間接批駁。D.《懷疑與學(xué)問》，開頭引用程頤和張載的話，提出了本文的中心論點，實際上也引起了論據(jù)的作用，使論證很有說服力?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識識記。A.有誤，《故鄉(xiāng)》是小說，“我”是作品中的一個人物中的人物，不完全是作者本人；B.有誤，這一情節(jié)為下文遇見于勒做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展；C.有誤，先用駁論證的方式直接批駁，后用正面立論的方法間接批駁；故選D。5.古詩文默寫。（1）______，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（2）因思杜陵夢，______。（溫庭筠《商山早行》）（3）韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫獲罪之速，人生變化無常的詩句：______，______。（4）《岳陽樓記》中表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)的句子是：______，______。（5）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：______，______。（6）《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的詩句是：______，______。（7）《沁園春·雪》由寫景轉(zhuǎn)入評古論今的過渡句是：______，______?！敬鸢浮竣?三年謫宦此棲遲②.鳧雁滿回塘③.一封朝奏九重天④.夕貶潮州路八千⑤.先天下之憂而憂⑥.后天下之樂而樂⑦.醉翁之意不在酒⑧.在乎山水之間也⑨.但愿人長久⑩.千里共嬋娟?.江山如此多嬌?.引無數(shù)英雄競折腰【解析】【詳解】考查名篇背誦，注意：謫宦、鳧雁、潮州、嬋娟、嬌、競。6.春節(jié)期間，全國人民全力以赴投入新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)當(dāng)中，請你也參與以“疫情在前，共克時難”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成以下任務(wù)?！静牧弦弧恐泄仓醒肟倳?、國家主席、中央軍委主席、中央全面依法治國委員會主任習(xí)近平2月5日下午主持召開中央全面依法治國委員會第三次會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，要在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，從立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)發(fā)力，全面提高依法防控、依法治理能力，為疫情防控工作提供有力法治保障?！静牧隙可辽希∪嗣裰辽?！這次疫情發(fā)生以來，各級黨委和政府高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓，對加強(qiáng)疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力開展，各項措施正有力推進(jìn)，舉國上下凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量。【材料三】1月23日，一封特殊的請戰(zhàn)書在網(wǎng)絡(luò)上傳開。24個醫(yī)務(wù)人員簽上姓名、蓋上紅手印，在這份請戰(zhàn)書上寫道：“我們是2003年奉命赴小湯山抗擊‘非典’的南方醫(yī)院醫(yī)療隊隊員，當(dāng)年為全國抗擊‘非典’做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，同時做到了醫(yī)務(wù)人員‘零感染’。17年后的今天，當(dāng)全國人民正面對新型冠狀病毒的肆虐，作為一支有豐富經(jīng)驗、戰(zhàn)勝過‘非典’的英雄集體，特此向院黨委請戰(zhàn)：若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”除此之外，上海、廣東、四川、江蘇等地的一批又一批醫(yī)療隊伍紛紛馳援湖北，沖鋒在疫情防控第一線。（1）閱讀以上三則材料，請用簡短的語言概括其主要信息。（2）你參加所在社區(qū)舉辦的抗擊疫情志愿者活動時，遇到一位阿姨要強(qiáng)行出小區(qū)，她既拒絕戴口罩，又不配合做登記，你該怎么勸說她？【答案】（1）示例：全國上下眾志成城，共抗疫情。（2）示例：阿姨，您好！最近全國人民都在抗擊疫情，戴口罩是防止病毒傳染，抗擊疫情的一種方式，既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己的健康負(fù)責(zé)，而且有那么多的醫(yī)生護(hù)士舍生忘死奮戰(zhàn)在抗疫第一線，所以為了您和他人的生命安全，這段關(guān)鍵時期盡量別出門，如果有緊急的事情需要出門，也一定要戴口罩做好防護(hù)，請您配合我們的工作，好嗎？【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查概括材料內(nèi)容。細(xì)讀這三則材料，材料一體現(xiàn)了國家最高領(lǐng)導(dǎo)對抗擊疫情重視；材料二介紹了各級黨委和政府對抗擊疫情的重視；材料三介紹了普通醫(yī)務(wù)工作者紛紛請戰(zhàn)，奔赴疫區(qū)。綜合表述為：全國上下眾志成城，共抗疫情?！拘?詳解】本題考查語言表達(dá)。擬寫答案時，首先應(yīng)該是稱呼和問候語，然后向其說明戴口罩的必要性，既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)，最后提出希望，希望她盡量不要出門，出門一定要戴口罩?？梢杂谩昂脝帷边@種征求意見的方式結(jié)尾，語氣更加委婉。示例：阿姨，您好！現(xiàn)在疫情肆虐，無數(shù)人奮戰(zhàn)在抗疫第一線，就是為了您和他人的生命安全。這段關(guān)鍵時期，請盡量別出門，如果確有急事需要出門，也一定要戴口罩。其實，戴口罩是防止病毒傳染的一種重要方式，這既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)。請您配合我們的工作，可以嗎？小說閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。十八歲那年的單車①十八歲那年，李卓看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛，父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！”②李卓發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏日的午后推回了家。李卓騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。李卓把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。③那一天，李卓沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架。④“你──”李卓正從外面回來，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。⑤父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。⑥第二天，李卓在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管?！崩钭款^也不回，，走了。⑦“有本事你就別回來！”病床上的父親吼道。⑧李卓走后，母親每天晚上都會把李卓的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。⑨李卓真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽李卓的下落。⑩母親依然每天都給李卓留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。?兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。?母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。李卓吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧！”?李卓不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。?李卓在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。?李卓兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”?“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”?“關(guān)你什么事！”?“我是你爹！”?“起來！”?父親沒動。?“不起來拉倒！”李卓按了一把車鈴，“叮鈴鈴——”跑了！?父親爬起來，拍拍屁股，看見李卓又把單車騎回來了。?“我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”李卓的口氣緩和了一些。?父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！?父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。李卓身體一震，頓了一下，腳下一蹬，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲……7.小說以“______”為線索，情節(jié)生動，請根據(jù)故事的情節(jié)在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。故事情節(jié)：母親購買舊車——______——李卓掙錢買車——______8.填入第⑥段橫線里的句子，符合語境的一項是（）A.頂著火辣辣的太陽 B.冒著冷絲絲的寒風(fēng)C.迎著霧蒙蒙的細(xì)雨 D.踩著金燦燦的落葉9.文章第⑧段與第⑩段都寫了和的內(nèi)容，請分析作者這樣寫的用意。10.你認(rèn)為文中的李卓是一個怎樣的人？11.細(xì)讀第?段，結(jié)合加點的詞語，說說結(jié)尾的妙處?！敬鸢浮?.①.單車②.父親生氣砸車③.父子騎車看病8.A9.示例：母親“留飯”父親“揭開鍋蓋看”用意：這些重復(fù)動作蘊(yùn)含著父母對兒子的牽掛，突出了對孩子的愛，也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。10.叛逆、吃苦耐勞、有骨氣、不善言辭內(nèi)心卻關(guān)心父母的人。11.①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對兒子的認(rèn)可，父子隔閡的消除；②身體“一震”也是內(nèi)心的震動，表明李卓體會到了父親的信任與關(guān)愛；③“清脆的車鈴聲”渲染了父子和好帶來的愉悅；④結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題：一個曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關(guān)愛和生活的磨練中獲得了成長?！窘馕觥俊?題詳解】此題考查學(xué)生把握文章線索以及概括故事情節(jié)的能力。通讀全文可知，“單車”是文章的線索。概括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。從“單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架”“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧”“李卓在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿”可以提煉出問題的答案。【8題詳解】本題考查根據(jù)語境選擇句子。這是一道選擇題，從四個選項內(nèi)容來看，都表示了事件發(fā)生的時間。結(jié)合前后內(nèi)容來看，李卓離家而去是在父親砸車的第二天，根據(jù)第二段的“在一個夏日的午后”和“父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的”，都可以判斷是在夏天。故選A?！?題詳解】本題考查情節(jié)的理解與概括能力。作答時根據(jù)故事情節(jié)的變化，揣摩作者寫作的意圖。兩段的內(nèi)容相似卻反復(fù)出現(xiàn)，從修辭的角度來分析，是為了強(qiáng)調(diào)這二人的動作。母親“留飯”和父親“揭開鍋蓋看”其實都是他們想念兒子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)他們對兒子的思念程度之深。據(jù)此整理出答案即可?！?0題詳解】本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點，根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。從“李卓發(fā)了一個月脾氣”“頭也不回”可知李卓的叛逆；從“單車是給人家搬磚掙錢買的”“臉和胳膊都曬得黑黝黝的”可知李卓是一個有骨氣的人；從“我要沖了，你抓牢”可見李卓對父親的愛。點睛：概括人物形象，實際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文，防止回答不全或流于表面。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。然后精心組織，做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)?！?1題詳解】此題考查學(xué)生對關(guān)鍵詞語的理解和對結(jié)尾的賞析能力。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感?！碍h(huán)住”是對父親的動作描寫，說明誤會已經(jīng)解除；“一震”說明李卓感受到了父親的愛；“清脆的車鈴聲”既指真正意義上的車鈴聲，也渲染出父子愉悅的心情。這樣結(jié)尾不僅點明了文章的主題，而且意味深長，給讀者留下了深刻的印象。議論性文章閱讀12.閱讀文章，回答問題駁“中國威脅論”①據(jù)報道，美國太平洋總部司令近日重拾西方學(xué)者濫調(diào)，以美國軍方高官的身份公然鼓噪“中國威脅論”，說什么“中國的軍事力量是進(jìn)攻性的”“中國威脅臺灣”云云。②這種論調(diào)簡直不值一駁。且不說中國現(xiàn)在既無遠(yuǎn)程轟炸機(jī)，又無航空母艦等進(jìn)攻性武器裝備，即使中國有點進(jìn)攻性武器裝備，也完全是為了防御。至于說什么“中國威脅臺灣”，就更令人詫異了。解決臺灣問題完全是中國的內(nèi)政，豈容美國一些人說三道四。中國政府在臺灣問題上的立場是一貫的。近20年來，美國對臺軍售在數(shù)量和質(zhì)量方面都有大幅度提升，究竟誰在威脅，難道還不清楚嗎？③近年來，西方持“中國威脅論”者，一般從三個方面圓其觀點。一日實力威脅論——主觀臆斷中國綜合國力上升后，必將發(fā)展軍備；二日企圖威脅論——無端揣測中國因與部分鄰國存在領(lǐng)土等分歧或糾紛，待實力強(qiáng)大后必會索求；三日行動威脅論——憑空捏造中國企圖打破現(xiàn)在的國際秩序，要做地區(qū)強(qiáng)國。④以實力、企圖和行動三個方面來判斷威脅，是戰(zhàn)略思維的一般理論。我們不妨從這三個方面作一審視。⑤就實力而言，當(dāng)今世界誰的軍費(fèi)長期高居榜首，誰的武器裝備最為精良，誰擁有“三位一體”的戰(zhàn)略核武器并仍堅持發(fā)展導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，誰的航母最多，誰的武庫最大？⑥就企圖而言，是誰號稱在全球都有利益，是誰在世界范圍內(nèi)要許多國家承擔(dān)軍事義務(wù)，是誰經(jīng)常更換目標(biāo)尋找敵人？⑦就行動而言，誰在執(zhí)行“前沿存在”和“全球兵力投送”戰(zhàn)略，誰在海外駐軍最多？⑧答案顯然是不言而喻的。⑨長期以來，中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極倡導(dǎo)新安全現(xiàn)，致力于建立平等互利的新型國際關(guān)系。其實“中國威脅論”的陳詞濫調(diào)之所以一次又一次地沉渣泛起，其根源在于美國一些人的冷戰(zhàn)思維和霸權(quán)理念根深蒂固，因為他們曾經(jīng)強(qiáng)大而對外擴(kuò)張，因而推斷其他國家會步其后塵，其真正用意無非是掩蓋自己擴(kuò)充軍備、稱霸世界的真相。這種賊喊捉賊的把戲?qū)嵲诓⒉桓呙?。?）本文駁斥的對方的觀點是______。（2）請將本文劃分為三部分，并概括各部分的主要內(nèi)容。（3）第⑧段中的“答案”指的是誰？作者不講明的原因是什么？（4）本文采用主要批駁方法是什么？是怎樣進(jìn)行批駁的？（5）美國在全世界推行強(qiáng)權(quán)政治，對世界和平與穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。請你舉一實例加以說明。【答案】（1）中國威脅論（2）①～②駁斥敵論點——中國威脅論。③～⑧駁斥敵論據(jù)。⑨揭露一些人制造“中國威脅論”的根源。（3）美國。故意不點明答案，引人深思。（4）批駁敵論據(jù)。針對敵論據(jù)，列舉大量事實進(jìn)行反駁。（5）武裝入侵阿富汗，武裝入侵伊拉克，等等。在阿富汗和平進(jìn)程中，美國忽視了所有的地區(qū)伙伴，甚至一直試圖通過好戰(zhàn)的舉動來破壞中國在該地區(qū)日益上升的影響力以及和平努力。21世紀(jì)是一個重新覺醒的時代，因為它是歷史上最具革命性的時代，各國傾向于進(jìn)行更廣泛的區(qū)域聯(lián)盟和多邊經(jīng)濟(jì)合作?！窘馕觥俊拘?詳解】考查對方觀點的概括。由題目“駁‘中國威脅論’”即可判斷出駁斥的對方的觀點：中國威脅論。文章的第①②段由“美國太平洋總部司令近日重拾西方學(xué)者濫調(diào)，以美國軍方高官的身份公然鼓噪‘中國威脅論’，說什么‘中國的軍事力量是進(jìn)攻性的’‘中國威脅臺灣’云云”內(nèi)容引出，“這種論調(diào)簡直不值一駁”句表明作者的態(tài)度，駁斥對方論點——中國威脅論?！拘?詳解】考查整理駁論文思路并概括。文章的第①②段由“美國太平洋總部司令近日重拾西方學(xué)者濫調(diào)，以美國軍方高官的身份公然鼓噪‘中國威脅論’，說什么‘中國的軍事力量是進(jìn)攻性的’‘中國威脅臺灣’云云”內(nèi)容引出，“這種論調(diào)簡直不值一駁”句表明作者的態(tài)度。所以這兩段為一部分，駁斥對方論點——中國威脅論；第③段先擺出敵方觀點：西方持“中國威脅論”者，一般從三個方面圓其觀點。一日實力威脅論；二日企圖威脅論；三日行動威脅論。第④段“以實力、企圖和行動三個方面來判斷威脅，是戰(zhàn)略思維的一般理論。我們不妨從這三個方面作一審視”句表明作者要進(jìn)行反駁。⑤—⑧段是作者的一一駁斥。所以③—⑧為一部分：駁斥敵論據(jù)；第⑨段“長期以來，中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極倡導(dǎo)新安全現(xiàn)，致力于建立平等互利的新型國際關(guān)系”“根源在于美國一些人的冷戰(zhàn)思維和霸權(quán)理念根深蒂固，因為他們曾經(jīng)強(qiáng)大而對外擴(kuò)張，因而推斷其他國家會步其后塵，其真正用意無非是掩蓋自己擴(kuò)充軍備、稱霸世界的真相。這種賊喊捉賊的把戲?qū)嵲诓⒉桓呙鳌本鋸闹袊膽B(tài)度和美國“中國威脅論”的陳詞濫調(diào)一次又一次地沉渣泛起的根源進(jìn)行有了的駁論總結(jié)。所以第⑨段揭露一些人制造“中國威脅論”的根源?！拘?詳解】考查信息的篩選和概括。第③段先擺出敵方觀點：西方持“中國威脅論”者，一般從三個方面圓其觀點。一日實力威脅論；二日企圖威脅論；三日行動威脅論。第④段“以實力、企圖和行動三個方面來判斷威脅，是戰(zhàn)略思維的一般理論。我們不妨從這三個方面作一審視”句表明作者要進(jìn)行反駁。⑤—⑧段是作者的一一駁斥。③～⑧段駁斥敵論據(jù)。由此可知，第⑧段中的“答案”指的是美國，作者不講明的原因是故意不點明答案，引人深思?！拘?詳解】考查駁論文的駁論方式。文章駁斥對方論點是：中國威脅論。③段先擺出敵方觀點：西方持“中國威脅論”者，一般從三個方面圓其觀點。一日實力威脅論；二日企圖威脅論；三日行動威脅論。這個是對方的論據(jù)，⑤—⑧段是作者針對論據(jù)的一一駁斥。據(jù)此可知，本文采用的主要批駁方法是批駁敵論據(jù)。針對敵論據(jù)，列舉大量事實進(jìn)行反駁?！拘?詳解】考查閱讀的延伸。結(jié)合文章結(jié)尾“其實‘中國威脅論’的陳詞濫調(diào)之所以一次又一次地沉渣泛起，其根源在于美國一些人的冷戰(zhàn)思維和霸權(quán)理念根深蒂固，因為他們曾經(jīng)強(qiáng)大而對外擴(kuò)張，因而推斷其他國家會步其后塵，其真正用意無非是掩蓋自己擴(kuò)充軍備、稱霸世界的真相。這種賊喊捉賊的把戲?qū)嵲诓⒉桓呙鳌本?，選擇“美國在全世界推行強(qiáng)權(quán)政治，對世界和平與穩(wěn)定構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅”的實例簡要分析即可。示例：二戰(zhàn)結(jié)束以來，美國在海外發(fā)動或參與了朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等多場戰(zhàn)爭，不僅奪去大量軍人生命，更造成極為嚴(yán)重的平民傷亡和財產(chǎn)損失，導(dǎo)致巨大的人道主義災(zāi)難。無數(shù)事實告訴世人，美國是國際規(guī)則和世界秩序的真正破壞者，是當(dāng)今世界不穩(wěn)定性和不確定性加劇上升的源頭。美國的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治破壞全球秩序，威脅人類和平，給世界帶來嚴(yán)重后果，成為威脅人類社會文明進(jìn)步與和平發(fā)展的最大挑戰(zhàn)。13.按要求作文終點之美，屬于優(yōu)勝者；起點之美，屬于每一個人，而自覺地進(jìn)入起點并調(diào)動起自己的美來，也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈，有過失敗的考驗，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜，惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗的風(fēng)景，在于堅強(qiáng)地走過坎坷，在于生命意義之真諦。請以“過程之美”為話題作文。要求：（1）題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）（2）注意細(xì)節(jié)、思想健康；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名（校名）；（4）字?jǐn)?shù)在600字左右?！敬鸢浮坷模哼^程更美很多時候我們都只是追求結(jié)果，忙著趕路，忽略了“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的美景。但最重要的往往是那些不起眼的細(xì)節(jié)，畢竟，過程更美。上了初中，接觸到更多的書籍，領(lǐng)略了更多的知識，欣賞了更多的美景，就想試著自己寫些文字。說干就干，我躍躍欲試，在“簡書”上發(fā)表一些小文字，雖然都是一些生活中發(fā)生的瑣事，但卻十分真切。可漸漸地，我像是有了“虛榮心”一般，看著我那寥寥無幾的閱讀量和別人“美”的語言之下的破萬點贊量，我暗暗做了個決定也試著寫些“美”的文字，果然，閱讀量蹭蹭蹭往上漲。剛開始我還樂此不疲，沉浸在滿是贊揚(yáng)的評論里?？稍酵髮?，便發(fā)現(xiàn)這些文章都是同一個套路，也想過放棄，但一看那點贊量就又迷茫起來。我像是迷失在這幻境中，把自己封鎖在第五個不存在的季節(jié)……一次翻閱評論，竟發(fā)現(xiàn)了一條與眾不同的消息：“作者大大，我好懷念你以前的文字，希望可以換回以前的風(fēng)格啊！那些文字更真實更美！忍不住好奇，我又點進(jìn)去看她以前的評論