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文檔簡介

第第頁初三物理教學反思

一、復習的目的

通過老師的組織，援助同學在有限的時間內對兩年來所學知識進行系統(tǒng)地回顧、梳理、整理和歸納。同時培育同學分析解決問題的技能，加強物理知識與社會、生活的聯(lián)系，讓同學具備肯定的應試技能和良好的心理素養(yǎng)。

二、老師的作用

引導同學進行系統(tǒng)的復習，給與方法上的指導和援助。為此，老師需要仔細的討論課標和教材，討論近幾年的中考試卷，領悟中考命題的指導思想和原那么，掌控中考命題的范圍及試卷結構，確定復習的重難點和方向。

三、幾個關鍵問題

1.要科學細致地安排復習計劃，確定復習內容，計算復習時間，并嚴格執(zhí)行。

2.考生手中需要有至少一套知識完備、重點、難點、熱點、題型完全符合或接近中考要求的復習資料。

3.在復習計劃的執(zhí)行過程中，應隨時了解同學的狀況和復習效果，實時進行反饋，須要時進行修正或補救。所以，復習中的階段性測試和模擬測試是必不可少的。

4.仔細討論中考試卷，把握中考命題的方向和趨勢，對重點、熱點題型進行針對性的訓練。

四、復習程序設計

采納四輪復習法〔時間倉促時可用前三輪〕

1.第一輪〔基礎知識〕復習。根據(jù)教材的章節(jié)順次，援助同學對所學知識進行分類、梳理，形成知識的網絡。重點在基礎知識的落實、基本技能的提高、基本方法和思維的訓練上，已達到鞏固知識的目的。通過同學閱讀，老師點撥、例題講解、鞏固練習等方式達到。時間約占總復習時間的一半。

2.第二輪〔重點知識〕復習。按中考題型設計專題內容〔或按物理的知識塊進行〕訓練，把握知識的重點，援助同學突破難點，加深對基礎知識、基本方法、基本規(guī)律的理解以及對各種題型的熟識。復習時由老師先點出本部分的重點，然后老師通過例題示范講解，同學進行專項訓練，老師講評反饋。

3.第三輪〔綜合〕復習。精選中考模擬題進行模擬，讓同學感受中考試題的難度、題型、范圍等，同時通過模擬，了解同學在知識及方法上的問題與缺陷，了解自己，實時補救。側重點應放在查漏補缺、解題方法的和做題速度的訓練上，同時熬煉考試時的心理素養(yǎng)。

4.第四輪〔強化訓練階段〕。對中考要求同學需要記憶的知識〔如常數(shù)、公式、單位、規(guī)律等〕反復熟識，對中考重點命題進行強化訓練，實時進行解題方法的訓練和指導。通過做題和講題，對同學的考試心理

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