第第頁冬至藝術(shù)教案5篇

冬至藝術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；

2、用橡皮泥團(tuán)聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；

3、和伙伴們介紹和共享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的快樂氣氛。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒對冬至及餃子有肯定的了解和認(rèn)知。

課件預(yù)備：《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖

材料預(yù)備：各色粘土、塑料刀〔或食用面團(tuán)、餡料〕

活動(dòng)過程

老師播放視頻動(dòng)畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜愛吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢？

小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊談天，很是美滿。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)聚，代表著對家人和客人的祝愿。

出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的愛好。

出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀測并論。

——餃子是什么樣的？

——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？

播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的'方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖，鼓舞幼兒用黏土嘗試包餃子。

1.制作餃子皮：選擇喜愛顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。

2.制作餃子餡：選擇喜愛顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)聚。

3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。

鼓舞幼兒獨(dú)立制作餃子，老師巡回觀測，予以指導(dǎo)。

鼓舞幼兒共享和展示自己的作品。

——你的餃子是什么外形的？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。

冬至藝術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞圖片，感受餃子的不同造型。

2.嘗試用團(tuán)聚、壓扁、黏合等技能捏出不同外形的餃子。3.喜愛用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意造型，感受泥塑的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備

幼兒吃過餃子，觀測過包餃子。

2.材料預(yù)備彩泥，一次性紙盤，搓成小團(tuán)的各色皺紋紙。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1.玩手指游戲“包餃子”，激發(fā)幼兒愛好，引出主題。

師：小手?jǐn)傞_，來包餃子吧！〔伸出左手手掌〕搟，搟，搟餃子皮兒；〔右手在左手上做搟皮狀〕

和，和，和餃子餡兒；〔右手手指立在左手手掌上做捏合狀〕包，包，包個(gè)小餃子！

〔每說一個(gè)“包”字就用右手食指依次輕點(diǎn)左手手指〕香噴噴的餃子給誰吃？

〔用右手把左手包起來〕給**吃！〔說出誰的名字就把“餃子”遞到誰嘴邊〕

2.幼兒共享溝通關(guān)于餃子的已有閱歷。

二、探究發(fā)覺

1.感受泥塑餃子形狀的'多種多樣。

師：這些餃子像什么？和我們平常吃的餃子有什么不同？

小結(jié)：這些都是小伙伴做的性格餃子，有圓形、橢圓形、五角形、方形、三角形，還用了好多美麗的顏色。

2.觀測餃子的制作方法。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.熟識操作材料，激發(fā)幼兒參加泥塑活動(dòng)的愛好。

師：老師預(yù)備了面團(tuán)〔彩泥〕和餃子餡〔搓成團(tuán)的皺紋紙〕，我們一起來包餃子，看誰的餃子最有創(chuàng)意！

2.幼兒大膽嘗試運(yùn)用團(tuán)聚、壓扁、黏合等技能制作不同外形的餃子。

3.老師巡回指導(dǎo)，提供援助。

鼓舞幼兒制作不同外形、花邊、顏色的餃子，提示幼兒把餃子皮的邊粘合堅(jiān)固。

四、觀賞評議

1.把幼兒制作好的餃子放到事先預(yù)備好的一次性紙盤里，帶領(lǐng)大家逐盤觀賞。

2.引導(dǎo)幼兒開展評價(jià)，評出最獨(dú)特的餃子、最艷麗的餃子、最美味的餃子等。

師：你喜愛哪盤餃子？你覺得它好在哪里？

五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起整理整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)建議

請幼兒回家和父母一起包餃子、吃餃子，并將過程拍下來，把照片帶到班級和小伙伴一起共享。

冬至藝術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行爭論，知道冬至由來。

2、情愿當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。

活動(dòng)預(yù)備：

利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的'相關(guān)信息

活動(dòng)過程：

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入：

老師彈奏樂曲，幼兒隨樂曲演唱。

孩子們，你們歌頌的時(shí)候特別專注，真棒!

剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》，冬季里有個(gè)節(jié)日立刻就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>

小伙伴說的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小伙伴能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?(轉(zhuǎn)變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣，到小班請弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)。

冬至藝術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對朗誦詩歌感愛好，進(jìn)一步體會冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。

2、體會文學(xué)作品的`情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。

活動(dòng)過程：

1、老師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒觀賞。

2、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓舞幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，依據(jù)幼兒狀況實(shí)施予以鼓舞及表現(xiàn)建議。

活動(dòng)延伸：

活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

冬至藝術(shù)教案5

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來；

2、通過這次活動(dòng)，培育同學(xué)的合作精神，體味傳統(tǒng)文化的無窮魅力；

3、讓同學(xué)懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。

二、活動(dòng)過程

〔一〕談話導(dǎo)入

1、知道今日是什么節(jié)日嗎？〔冬至〕

2、介紹“冬至”的字源

〔1〕會意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié)，是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn)；或另加義符日，表示一年時(shí)日的終結(jié)，當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符，表示年末結(jié)冰的季節(jié)，以突出冬季。

冬，四時(shí)盡也?！墩f文》無冬無夏?！对姟り愶L(fēng)》

〔2〕最末，最終。

〔二〕介紹冬至小知識

1、你對冬至有哪些了解？

2、老師介紹冬至相關(guān)知識

〔1〕認(rèn)識冬至

〔2〕冬至的起源

〔3〕冬至為什么吃餃子？

3、了解古代人如何過冬至？〔祭祀活動(dòng)；食的活動(dòng)；禮的`活動(dòng)；娛的活動(dòng)〕

4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同習(xí)俗。

〔三〕冬至考前須知：

1、留意防寒保暖。

2、合理調(diào)整飲食起居，不酗酒、不吸煙，不過度