五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.2求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用｜冀教版1.教材分析1.1教材依據(jù)本課時(shí)教案依據(jù)冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)冊(cè)《第二十一課什么是百分?jǐn)?shù)》教材編寫。1.2教材內(nèi)容本課時(shí)主要講解如何使用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，并運(yùn)用到生活實(shí)例中。1.3教材目標(biāo)了解分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的概念和意義；掌握將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)的方法；學(xué)會(huì)計(jì)算一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，并應(yīng)用到實(shí)際生活中。2.教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)目標(biāo)能夠計(jì)算一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少；能夠?qū)⒎謹(jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)；能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.2教學(xué)重難點(diǎn)計(jì)算一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少；轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為百分?jǐn)?shù)。2.3教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程2.3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)提問(wèn)：大家在日常生活中都聽(tīng)過(guò)百分?jǐn)?shù)這個(gè)詞嗎？你們覺(jué)得百分?jǐn)?shù)是什么意思呢？回答：百分?jǐn)?shù)是指將一個(gè)量除以100后所得的數(shù)，常用于表達(dá)比例、幾率、收益等。引導(dǎo)學(xué)生想象百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物打折、體檢單的指標(biāo)等。2.3.2學(xué)習(xí)及講解環(huán)節(jié)出示一些常見(jiàn)的分?jǐn)?shù),如2/5，3/8等，問(wèn)學(xué)生如何將這些分?jǐn)?shù)表示為百分?jǐn)?shù)。提醒學(xué)生，百分?jǐn)?shù)的定義是將一個(gè)量除以100后所得的數(shù)，因此將分子乘以100，分母不變即可得到百分?jǐn)?shù)。讓學(xué)生自己試著轉(zhuǎn)化分?jǐn)?shù)為百分?jǐn)?shù)。給學(xué)生出一些練習(xí)題，讓學(xué)生繼續(xù)練習(xí)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)的方法。給學(xué)生出示一個(gè)例子，如23/40，問(wèn)題是要求23是40的幾分之幾，講解如下：先利用轉(zhuǎn)化法，將分?jǐn)?shù)化為百分?jǐn)?shù)，即23/40=57.5%再利用百分?jǐn)?shù)的定義，將其化為一個(gè)除數(shù)除以100的形式，即57.5%=0.575最后，使用算式，將被求的數(shù)乘以“幾分之幾”的分母,即23/40=?/100，通過(guò)分子為23，分母為40，然后乘以100，可以得出?=57.5，即23是40的57.5%，所以可以寫成23/40=57.5%讓學(xué)生自己練習(xí)這種方法，在實(shí)際例子中解決問(wèn)題。最后，用實(shí)際生活例子，如購(gòu)物打折、體檢單的指標(biāo)，讓學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。2.3.3練習(xí)及鞏固環(huán)節(jié)分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生自主完成。講解答案，讓學(xué)生檢查自己的答案。2.3.4總結(jié)歸納將本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行概括，提醒學(xué)生在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。2.4教學(xué)評(píng)價(jià)課堂提問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、掌握程度等，提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考、解答。練習(xí)題：通過(guò)對(duì)練習(xí)題的講解，檢查學(xué)生掌握程度，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生手寫計(jì)算，增強(qiáng)計(jì)算能力。口頭回答：在幫助學(xué)生進(jìn)行計(jì)算時(shí)，讓學(xué)生口頭回答自己的思路，檢查其理解、運(yùn)算能力。3.教學(xué)反思本課堂通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考百分?jǐn)?shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的課堂參與度。在