就業(yè)導(dǎo)向下的學(xué)分制教學(xué)制度改革的實(shí)驗(yàn)研究長(zhǎng)春市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告

一、課題的來源

2000年我校就開始了一系列學(xué)分制的改革實(shí)驗(yàn)研究工作，參加了國家教育部“面向21世紀(jì)職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)規(guī)劃”項(xiàng)目《中等職業(yè)教育多種課程模式的研究》的研究實(shí)驗(yàn)工作，獲得教育部科研項(xiàng)目成果一等獎(jiǎng)。作為實(shí)驗(yàn)研究的延續(xù)，2007年1月根據(jù)長(zhǎng)教發(fā)[2007]20號(hào)文件《關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目試驗(yàn)推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的通知》精神，我校參加了項(xiàng)目試驗(yàn)投標(biāo)，《就業(yè)導(dǎo)向下的學(xué)分制教學(xué)制度改革的實(shí)驗(yàn)研究》項(xiàng)目中標(biāo)，就此立項(xiàng)。本項(xiàng)目擬解決的關(guān)鍵問題：

探索以職業(yè)能力為重點(diǎn)的學(xué)生素質(zhì)全面提升的教學(xué)管理制度二、課題的主要研究方法和研究路線本課題的研究方法主要有理論探索、實(shí)驗(yàn)研究和實(shí)證研究。在理論探索中注意吸收、借鑒比較成熟職業(yè)教育課程理論、課程模式、建立具有我校特色和幼師專業(yè)特色的教學(xué)制度及課程模式。在研究中強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的典型性和可控性，在06級(jí)和07級(jí)新生中展開。二、課題的主要研究方法和研究路線本課題的研究路線本課題從研究國內(nèi)外課程模式入手，選擇“多元整合型模塊式”課程模式為切入點(diǎn)導(dǎo)入上位研究，即市場(chǎng)分析—職業(yè)分析—培養(yǎng)目標(biāo)—任務(wù)分析—職責(zé)分析—教學(xué)分析；以彈性選課制的實(shí)施為切入點(diǎn)，導(dǎo)入下位研究，即學(xué)分制管理—彈性選課指導(dǎo)—彈性選課教學(xué)評(píng)價(jià)，最后形成彈性選課制的模塊程體系和彈性選課制、學(xué)分制教學(xué)制度體系。三、課題研究的工作經(jīng)歷《就業(yè)導(dǎo)向下的學(xué)分制教學(xué)制度改革的實(shí)驗(yàn)研究》在教育局立項(xiàng)后的工作情況第一階段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備（2007年3月——2007年6月）目標(biāo)：確立課題假設(shè)，進(jìn)行可行性論證，制定實(shí)驗(yàn)研究方案，確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象和參照對(duì)象，成立研究組，制定實(shí)驗(yàn)參量記錄表。三、課題研究的工作經(jīng)歷第二階段：實(shí)施實(shí)驗(yàn)（2007年8月——2008年11月）目標(biāo)：確定如下實(shí)驗(yàn)因子，進(jìn)行假設(shè)實(shí)驗(yàn)1．課程模式開發(fā)2．彈性選課制實(shí)施3．學(xué)分制管理體系的建立4．學(xué)分制的教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)5．“雙師型”教師的培養(yǎng)模式的建立6．適應(yīng)于學(xué)分制實(shí)施的教學(xué)模式的研究三、課題研究的工作經(jīng)歷第三階段：總結(jié)階段（2008年9月——2008年11月）目標(biāo)：對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象全面考查，全面總結(jié)數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸因分析，形成結(jié)論。四、與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)的設(shè)備、設(shè)施等建設(shè)和投入情況近三年來我校解決實(shí)施學(xué)分制、選課制的教育教學(xué)資源不足問題，相繼建設(shè)了電鋼琴室、電子琴室、長(zhǎng)春幼教網(wǎng)站，增設(shè)計(jì)算機(jī)房等。投入資金情況如下：電鋼琴室二個(gè)—30萬元電子琴室二個(gè)—50萬元;計(jì)算機(jī)200臺(tái)—126.5萬元;長(zhǎng)春幼教網(wǎng)站投資—37.6萬元寬帶網(wǎng)每年投資—2萬元;選修課教具、設(shè)備投資—21萬元;實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建設(shè)投資：模擬旅行社—1萬元;模擬客房—1萬元;模擬餐廳—1萬元;蒙氏教學(xué)法教具—1.5萬元;奧爾夫音樂教學(xué)法教具—2萬元;親子教育課程教具—2萬元08年又投入110萬元，為一線教師每人發(fā)放一臺(tái)筆記本電腦，每個(gè)班級(jí)都安裝了多媒體投影系統(tǒng)。教師傳統(tǒng)的備課將提升為教學(xué)設(shè)計(jì)，電化教學(xué)普及率將大大提高，將進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)無紙化辦公，為學(xué)分制的推進(jìn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總計(jì)投資：360萬元五、浩項(xiàng)目妙研究脈成果第一跟部分《就業(yè)益導(dǎo)向致下的略學(xué)分面制教晝學(xué)管傳理體交系改發(fā)革的禮研究》第二涉部分《就業(yè)渾導(dǎo)向脂下的妄學(xué)分碎制課深程體羅系改舉革的摘研究》第三功部分《學(xué)分紐奉制下關(guān)的師善資隊(duì)背伍建的設(shè)的址研究》第四拴部分《學(xué)分割制與似分層商教學(xué)健的實(shí)餡驗(yàn)研瀉究》第五裹部分《學(xué)生牲修業(yè)睛指南》第六貴部分《長(zhǎng)春馳幼兒盼師范遙學(xué)校猶學(xué)年焰學(xué)分亭制流截程圖》第七蒸部分《長(zhǎng)春脈幼兒恨師范波學(xué)校距學(xué)生帳選課揭流程駛圖》六、荷項(xiàng)目監(jiān)實(shí)驗(yàn)虎的成銅效1．逐家步建嚷立和作完善飼“國劣家課牽程”散與“打校本乓課程腥”有云機(jī)統(tǒng)呀一的昂課程晉體系花，促酷進(jìn)了逗學(xué)生爬個(gè)性口的全忠面發(fā)類展，殖提高痰了辦捎學(xué)質(zhì)刊量和針效益暖。在國家像、省唇、市象職業(yè)通教育妨辦學(xué)縮慧經(jīng)驗(yàn)擋交流會(huì)上盾作了某多次廳交流泛。2．修或訂人耗才培凳養(yǎng)計(jì)筆劃，捆實(shí)施棒人性龍化教征學(xué)管沸理整投體優(yōu)貫化課戲程結(jié)污構(gòu)體錘系，想適度增加厘選修賣課程，加皺強(qiáng)實(shí)風(fēng)踐性獲教學(xué)分環(huán)節(jié)宰和創(chuàng)苦新能之力的乳培養(yǎng)響，開么闊了錢學(xué)生負(fù)職業(yè)求化、刮社會(huì)蹦化的睛發(fā)展命空間座。六、精項(xiàng)目勞實(shí)驗(yàn)餐的成醋效3．加飛強(qiáng)了孟實(shí)習(xí)該、實(shí)寄訓(xùn)教廳學(xué)環(huán)想節(jié)，泊實(shí)行催產(chǎn)教癢結(jié)合軌、工儉學(xué)結(jié)什合，渡使學(xué)名生獲辮得必岔要的競(jìng)崗位中技能顫，學(xué)任校為縫學(xué)生簽提供昌優(yōu)質(zhì)碰服務(wù)隔的意只識(shí)不怨斷增藥強(qiáng)，厚為我折校進(jìn)水一步巨發(fā)展疼奠定杜堅(jiān)實(shí)擾的基屋礎(chǔ)。4．實(shí)扶行彈兆性學(xué)經(jīng)制，申發(fā)掘嘩了學(xué)壁生的困學(xué)習(xí)鈴潛能有利似于加微快教完學(xué)節(jié)診奏、穩(wěn)提高跨教學(xué)鋼效率段，給謹(jǐn)學(xué)生傭提供李更多負(fù)的選錘擇空囑間。惕實(shí)施曠學(xué)分盟制后冤，全評(píng)校近耀三年走來有80凝0多名愛學(xué)生缺實(shí)行膛彈性盆學(xué)制咽，實(shí)頌現(xiàn)了商工學(xué)述交替色或提打前畢赤業(yè)參棚加工診作，旁收到剖了較悄好的溝社會(huì)統(tǒng)效益鉛。六、曉項(xiàng)目杰實(shí)驗(yàn)舍的成危效5．實(shí)瘦行自澆主選渡課，猛促進(jìn)沖學(xué)生鑒的個(gè)懲性發(fā)把展選課蒙制是近學(xué)分那制的匆核心通，學(xué)斃生可氏根據(jù)爸自己撈的興炒趣、隙志向析和條忙件、崖專業(yè)寒方向信、選援擇課款程，茅選擇櫻上課前時(shí)間臺(tái)，選禍擇學(xué)竿習(xí)進(jìn)倍程和位上課土?xí)r間欄，同藏類同房誠科課鴿程學(xué)蠟生可躍選擇殼自己責(zé)喜歡鐵的教愛師上機(jī)課。尺增設(shè)《職業(yè)來指導(dǎo)》課程夠，幫宏助學(xué)賀生進(jìn)楊行生躬涯設(shè)防計(jì)，痕促其澆成長(zhǎng)誤成才輸。為瘋適應(yīng)各學(xué)分禾制對(duì)壞教學(xué)沿時(shí)空扁的要慮求，福自20刑07年開兩始實(shí)茫行日9節(jié)課棍制，燭每日期的8—?dú)g9節(jié)為蘭選修費(fèi)課時(shí)尊間，社學(xué)生績(jī)可到壁其選蘋修課園程的潮教室滔去上先課。六、級(jí)項(xiàng)目撤實(shí)驗(yàn)腿的成恥效6.為學(xué)蛋生提蒸供了械選課植的廣懷闊空痰間和砌充裕靜時(shí)間版，進(jìn)淋一步拴開發(fā)迫了學(xué)增生的傲潛能搭，促犧進(jìn)了獎(jiǎng)個(gè)性介、特遍長(zhǎng)的挪發(fā)展遇，教頂學(xué)質(zhì)千量穩(wěn)察步上警升，丈教學(xué)對(duì)質(zhì)量考一年塊比一穩(wěn)年好灑，畢輛業(yè)生驚廣受春用人軍單位互歡迎鍵和好鑒評(píng)。7．把慶“操有行學(xué)只分”皂作為箏學(xué)分央構(gòu)成陽的一錫個(gè)重命要部忘分，煮充分占展現(xiàn)竄了對(duì)通學(xué)生蝕的多鑒元化艱評(píng)價(jià)痕。8.解決亦了教霞師的考上課泊動(dòng)力紗問題庸，改層變了躲以往飽“一堆人一巷課，適循環(huán)疏往復(fù)摟”的你僵化捆局面支，激摩勵(lì)教母師鉆榨研業(yè)紡務(wù)，陣拓寬陳知識(shí)垂面，喪創(chuàng)新茄教學(xué)注方法導(dǎo)，使委得教洗師的取教育晃理念醫(yī)、教段學(xué)方組法、貝學(xué)生甲觀、旁質(zhì)量頑觀發(fā)釋生了診深刻展的變割化，婆提高拜了教芬?guī)熕貜刭|(zhì)。六、剛項(xiàng)目隨實(shí)驗(yàn)膀的成封效9．開兆設(shè)了英語伙、鍵勵(lì)盤、塵舞蹈休、聲豆樂等課職業(yè)岸特長(zhǎng)完選修為課，開鬧設(shè)了珠腦然速算俗、手主風(fēng)琴針、書艘法、離營養(yǎng)箏配餐惕、親譜子教傾育、仆瑜伽非形體鵝訓(xùn)練討、流篩行音淚樂即石興伴澇奏、悠拉丁軍舞、芒音樂思制譜養(yǎng)、油竟畫棒屯技法皺、國緒畫、粗課件蘋制作攻、兒變童歌揭曲演全唱、陜漫畫楊基礎(chǔ)估、戲蓮劇音起樂欣伸賞等人璃文教妥育課堤程，煤在師楊生中裳引起稠了強(qiáng)冶烈反扮響，到極大穩(wěn)地滿膜足了悉學(xué)生狠的學(xué)烤習(xí)需示求，政調(diào)動(dòng)剩了學(xué)茄生學(xué)儉習(xí)的區(qū)積極套性，拼營造材了良稼好的冠育人駁氛圍噸。六、獨(dú)項(xiàng)目挺實(shí)驗(yàn)鏈的成工效10．經(jīng)致過幾殖年的設(shè)學(xué)分疲制實(shí)模驗(yàn)，春我校你的課騙程改斬革得庸到了豬進(jìn)一臂步推暴動(dòng)，恒校本攤課程堵開發(fā)岔初成素體系度，教敗材《音樂帝欣賞》、《中職暗語文》、《中職遷語文帆教參》、《鍵盤傘和聲硬與即票興伴州奏》、《舞蹈》、《幼兒精園實(shí)畫習(xí)指殺導(dǎo)》、《電子諸琴彈黑奏與個(gè)演奏》、《通俗仗歌曲涂演唱盲技巧》等教隊(duì)材已躲由高構(gòu)等教奮育出撿版社雀出版隱，《高中段生健舒康教見育》、《中職娘生心鳴理輔盲導(dǎo)》已由順長(zhǎng)春暑出版異社出屬版，《快樂影手工杏系列浮叢書》、《快樂鹽寶貝圾手工居樂園》已由生北方乘出版呼社出色版，《文摘譽(yù)精品10孔0篇》、《常用篩字的移識(shí)記》、《新編區(qū)體育奪幼兒停游戲10煎0例》、《詞語何解釋》、《必背盯古詩罪詞》、《幼師熟趣味校數(shù)學(xué)熊講義》、《鋼琴水試用預(yù)教程》、《手腦模速算夠教程》、《幼師涉數(shù)學(xué)》《歌曲示彈唱》等教聲材也綿通過初專家釣審查扁鑒定踩在校抱內(nèi)印抵刷使體用。七、寨研究幣中的用特色(1接)指導(dǎo)敢思想很明確送。《以國帽務(wù)院鋸關(guān)于街大力命發(fā)展損職業(yè)攀教育莫的決泳定》和教禁育部協(xié)有關(guān)閣文件吩為指汽導(dǎo)，劍以21世紀(jì)耀幼兒哲教育絮事業(yè)叉對(duì)人駝才需示求和純受教早育者膊生存椒發(fā)展沾需求麻為依有據(jù)，草以教簡(jiǎn)育觀測(cè)念轉(zhuǎn)隸變?yōu)榱畔葘?dǎo)幅，改緞革人寨才培澤養(yǎng)模群式、償教學(xué)岸制度矮、課預(yù)程體恭系、居教學(xué)輔內(nèi)容胡和方五法，閉在職姿業(yè)教頁育中撞全面鄭推進(jìn)妥素質(zhì)龍教育詳。七、墾研究辛中的狂特色(2哲)改革家目標(biāo)嶼明確逆。按艙照改勸革的燃指導(dǎo)山思想咐，確澆定了待強(qiáng)化決一個(gè)種基礎(chǔ)(全面倡推進(jìn)擴(kuò)素質(zhì)史教育)，滿戰(zhàn)足兩怕種需茫求(經(jīng)濟(jì)硬發(fā)展杰、受長(zhǎng)教育旋者生厘存發(fā)織展)，貫厲徹三盲種思眠想(素質(zhì)剝教育午、能牛力本豆位、列終身鎮(zhèn)教育)的改桐革目色標(biāo)。牙我們舟認(rèn)為拒，這意個(gè)改忍革目困標(biāo)是煩符合令建設(shè)21世紀(jì)案中等嬌職業(yè)溫教育扮實(shí)際故的。(3豈)改革停重點(diǎn)到突出呆。把芒教學(xué)周制度前改革飾、課擇程模練式和霧教學(xué)倒模式多改革反確定賭為改侮革重端點(diǎn)，嶺選擇浮了“單多元己整合裝型模景塊課鴨程”熄為課版程模口式，婚同時(shí)眼進(jìn)行嘩教學(xué)脈模式香改革客，三遞位一貪體同師步發(fā)搬展。七、語研究斗中的恐特色(4怨)改革久措施梢具體方。包沈括依沿?fù)?jù)職刃業(yè)崗裁位(群)確定介培養(yǎng)錯(cuò)目標(biāo)朗，不喇僅制足定了號(hào)培養(yǎng)物目標(biāo)碌，而梁且明據(jù)確了撞人才擔(dān)的業(yè)貌務(wù)規(guī)仰格；里不僅包有基室本素雷質(zhì)要礎(chǔ)求，療而且讓有知畏識(shí)和嫌能力羊結(jié)構(gòu)者要求歸；對(duì)應(yīng)課程傲進(jìn)行葉了整賭體優(yōu)南化，它設(shè)置叨了綜杜合課配；課脅程設(shè)宣置實(shí)便行模莊塊化奇，專朱業(yè)教壺育實(shí)棚行崗饑位模弊擬化煙；教鄭學(xué)手挨段現(xiàn)甜代化雜；確弓定了潑技能芽標(biāo)準(zhǔn)盼，重簽視技振能培醒養(yǎng)。七、院研究撓中的皇特色(5診)研究嗚資料游豐富址，研哀究方撓法得竹當(dāng)，福技術(shù)控路線陪正確發(fā)，研跌究結(jié)轟果可榮信。詳對(duì)省奴內(nèi)外蜜幼兒少園和猶中等街職業(yè)筍學(xué)校瓦幼師志專業(yè)仁進(jìn)行院深入亭調(diào)研泄，收約集了格大量枝幼兒礙園統(tǒng)示計(jì)資肯料和和職業(yè)怖學(xué)校軍幼兒案教育等專業(yè)傘資料希，經(jīng)供過分渴析和價(jià)比較肝研究古提出南改革胸方案園。遵臘循了汗分析遣論證窮、資膠料收甚集、侍調(diào)查訊研究尤、分遇析研家究、露比較內(nèi)研究聰、成拆果匯具總、鋤制訂勾方案巷、撰邀寫報(bào)仆告、蘇反復(fù)甚論證臣、修槐改定上稿的帶技術(shù)落路線鑒，研醋究成劈燕果是務(wù)可信簡(jiǎn)可行仰的。八、體本項(xiàng)設(shè)目研叨究的稀創(chuàng)新羞之處1．本題課題敲幾乎叨涵蓋數(shù)了學(xué)