第二單元城市與地理環(huán)境第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)一、課標(biāo)要求運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成原因二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：1、了解城市功能區(qū)的形成原因2、掌握各功能區(qū)的特點(diǎn)及一般分布規(guī)律3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因（經(jīng)濟(jì)因素）2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的讀圖分析能力和理論聯(lián)系實(shí)際分析、解決問題的能力。（2）要應(yīng)用綜合的觀點(diǎn)、辯證的觀點(diǎn)看問題，避免使所學(xué)知識(shí)公式化。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的分布是有一定規(guī)律可循的，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)城市各功能區(qū)的形成和變化，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)具體問題進(jìn)行具體分析，樹立實(shí)事求是的思想（2）通過認(rèn)識(shí)城市，理解三大因素對(duì)城市地域結(jié)構(gòu)的形成和合理規(guī)劃起重要的指導(dǎo)作用，從而進(jìn)一步熱愛自己生活的城市。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.城市三種功能區(qū)在空間上的分布規(guī)律和特點(diǎn)。2.影響城市功能分區(qū)的主要因素。難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)因素對(duì)城市功能分區(qū)的影響。五、教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)、講解法六、課前準(zhǔn)備．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識(shí)，完成學(xué)案。．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，城市圖片。．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置：六人一組，合作探究學(xué)習(xí)。七、課時(shí)安排：課時(shí)八、教學(xué)過程一預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對(duì)性。（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。讀教材圖北京城市功能區(qū)討論四個(gè)區(qū)域的功能，說出四個(gè)地區(qū)土地利用的方式的差異。通過討論：中關(guān)村、王府井、首鋼、方莊四地區(qū)的主要功能。教師總結(jié)：城市用地的類型不同，并且相對(duì)集中，就形成了城市功能區(qū)，其中住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)是城市最主要的功能區(qū)。（三）合作探究、精講點(diǎn)撥。一、城市功能區(qū)[教師提問]想一想：城市功能區(qū)是怎么形成的呢？城市中主要有哪些功能區(qū)？各個(gè)功能區(qū)有什么特點(diǎn)？[總結(jié)]、城市功能區(qū)的形成：由于城市土地面積相對(duì)有限，各個(gè)地塊的交通通達(dá)性和地價(jià)不同，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間必然要發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，導(dǎo)致同類活動(dòng)在空間上高度集中，形成了城市功能區(qū)。2、城市功能區(qū)的特點(diǎn)：住宅區(qū)是城市中最廣泛的功能區(qū)。工業(yè)區(qū)現(xiàn)在一般分布外圍，沿交通干線分布。商業(yè)區(qū)大多成團(tuán)狀和條狀，并且分布于交通便捷的地區(qū)。3、中心商務(wù)區(qū)[思考]閱讀知識(shí)窗：中心商務(wù)區(qū)為什么叫中心商務(wù)區(qū),而不叫中心商業(yè)區(qū)？提示：中心商務(wù)區(qū)兼有商業(yè)職能和服務(wù)職能。[思考]中心商務(wù)區(qū)特征[習(xí)題訓(xùn)練][思考]城市各功能區(qū)有明顯界限嗎？某個(gè)功能區(qū)只能有一種功能嗎？哪些功能區(qū)是各類城市所共有的，也是城市的主要功能區(qū)？[總結(jié)]城市功能區(qū)之間并沒有明顯的界線，往往你中有我，我中有你。在大城市中，還會(huì)形成文化區(qū)、行政區(qū)等。二、城市功能分區(qū)的成因經(jīng)濟(jì)因素影響顯著。讀各類土地利用付租能力隨距離遞減示意。

互動(dòng)探究1：1、影響地租水平的因素有哪些？2、各種功能活動(dòng)的付租能力有何不同？3、ABC三區(qū)域分別代表什么功能區(qū)，理由是什么？4、經(jīng)濟(jì)因素是否是影響城市功能區(qū)的主要因素？[學(xué)生分組討論][總結(jié)]從圖中可以直觀地看出，市中心A，商業(yè)付租能力最高，為商業(yè)區(qū)；市中心外緣B，住宅付租能力最高，為住宅區(qū)；遠(yuǎn)離市中心的C區(qū)，工業(yè)付租能力最高，為工業(yè)區(qū)。距離市中心遠(yuǎn)近對(duì)商業(yè)影響最大，靠近市中心，接近最大消費(fèi)人群，商業(yè)企業(yè)家愿意付很高的租金；對(duì)工業(yè)影響最小，因?yàn)楣I(yè)生產(chǎn)一般占地較大，地租占成本的比例很高，所以遠(yuǎn)離市中心。歷史因素是基礎(chǔ)。早期的土地利用對(duì)日后的功能分區(qū)有深遠(yuǎn)的影響，如北京市中心城區(qū)由于歷史原因形成了行政區(qū)。再者城市功能分區(qū)是動(dòng)態(tài)的可變化的。如上?，F(xiàn)代化中心商務(wù)區(qū)的形成；昔日的土地利用，到現(xiàn)在也可能完全改變。社會(huì)因素影響住宅區(qū)的分布。它此外，政策對(duì)城市功能區(qū)的形成也起著重要作用。行政因素引導(dǎo)或劃分不同功能區(qū)作為政府行為的政策和城市規(guī)劃對(duì)城市功能分區(qū)的形成起到了越來越重要的引導(dǎo)作用，而且它從整體上影響著城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)。如：鄭東新區(qū)讓學(xué)生閱讀知識(shí)窗城市空間結(jié)構(gòu)模式圖，了解城市空間結(jié)構(gòu)有哪些模式。課件展示實(shí)例三、地域文化對(duì)城市的影響城市作為一種聚落景觀，是人類文化的體現(xiàn)，不同地域的文化、宗教和社會(huì)觀念等，都會(huì)對(duì)城市地域形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)產(chǎn)生深刻影響，城市建筑景觀和格局等往往反映出地域文化對(duì)城市的影響?；?dòng)探究2：風(fēng)向與城市規(guī)劃（1）常年盛行一種主導(dǎo)風(fēng)向的地區(qū)（2)季風(fēng)區(qū)(3)工業(yè)區(qū)布局在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向習(xí)題訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)一、城市功能區(qū)、住宅區(qū)2、工業(yè)區(qū)3、商業(yè)區(qū)(CBD)二、城市功能分區(qū)的成因、經(jīng)濟(jì)因素主要因素、歷史因素基礎(chǔ)、社會(huì)因素影響住宅區(qū)的分布、行政因素三、地域文化對(duì)城市的影響城市空間結(jié)構(gòu)臨沂學(xué)情分析：高一的學(xué)生屬于平行分班，沒有實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生對(duì)城市有所了解，但對(duì)于城市功能分區(qū)了解很少，所以講解時(shí)需要細(xì)致。對(duì)于地域文化對(duì)城市的影響了解更少，講解時(shí)應(yīng)多提供一些合適的案例。城市空間結(jié)構(gòu)效果分析：1，知識(shí)掌握情況通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了城市功能區(qū)；理解了城市功能分區(qū)的成因。并且能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)來分析問題和解決問題。2，技能的提高通過小組之間交流討論，共同探討，提高學(xué)生分析問題思考問題的能力。3、情感興趣的培養(yǎng)通過課堂上實(shí)例的展示，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和對(duì)地理這門學(xué)科的熱愛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究自然世界的熱情。第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)臨沂教材分析：本節(jié)內(nèi)容是城市單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在上一節(jié)，教材把城市是作為一個(gè)點(diǎn)，從宏觀上講解城市的區(qū)位因素，而本節(jié)把城市作為一個(gè)區(qū)域，從微觀上剖析城市的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)在于分析不同功能區(qū)的分布和形成原因。城市空間結(jié)構(gòu)評(píng)測(cè)練習(xí)

1.讀下圖，完成下列問題。（1）圖中D區(qū)是科學(xué)教育園區(qū)。將圖中其他代號(hào)填入下表適當(dāng)空格內(nèi)。小區(qū)職能代號(hào)出口加工區(qū)基本無污染工業(yè)區(qū)商貿(mào)、金融、和對(duì)外服務(wù)區(qū)城郊農(nóng)業(yè)區(qū)港區(qū)和保稅倉(cāng)庫(kù)區(qū)（2）超高層商貿(mào)大廈宜布局在____小區(qū)，石油化工廠宜布局在____小區(qū)。2.讀市內(nèi)地租立體分布示意圖，回答（1）~（2）題。（1）圖中圖例代表商業(yè)用地的是A.①② B.②③C.③④ D.①④（2）圖中英文字母ABCD分別代表不同地塊的地租，它們從高到低排列正確的一組是A.BDCAB.ACDBC.ABCDD.DCBA3.讀某城市地域結(jié)構(gòu)示意圖，該城市地域功能分區(qū)有：中心商務(wù)區(qū)、批發(fā)區(qū)與輕工業(yè)區(qū)、低級(jí)住宅區(qū)、中級(jí)住宅區(qū)、高級(jí)住宅區(qū)。上圖中各個(gè)功能區(qū)大都是沿什么向外發(fā)展（）A、山坡B、交通干線C、風(fēng)向D、南北方向4.城市建筑景觀和格局往往可反映出地域文化對(duì)城市的影響。下列城市格局或建筑特點(diǎn)能反映中國(guó)的地域文化對(duì)城市的影響的是：Ａ．市中心有市民集中廣場(chǎng)，大教堂等Ｂ．市中心區(qū)一般少有現(xiàn)代化高樓大廈Ｃ．城中有墻，園中有墻，宅中有墻Ｄ．宮殿式建筑有噴泉，雕塑等5.佛教對(duì)中國(guó)建筑影響頗深，其中在裝飾點(diǎn)綴方面表現(xiàn)最為突出的是（）A.石獅子B.蓮花紋C.宮廷式建筑D.塔答案：1．（1）BECFA（2）CA2.⑴A⑵C3.B4.C5.D城市空間結(jié)構(gòu)教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)基本能達(dá)成，但是對(duì)知識(shí)的掌握也存在不夠扎實(shí)的問題。另外本節(jié)課題目難度比較大，需要綜合原來的基礎(chǔ)知識(shí)和本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容來解決。在以后的學(xué)習(xí)中要多加復(fù)習(xí)，通過與做題相結(jié)合以查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取能講本講知識(shí)扎實(shí)掌握，做到觸類旁通，舉一反三！城市空間結(jié)構(gòu)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀:課標(biāo)要求:運(yùn)用實(shí)例,分析城市的空間結(jié)構(gòu),解釋其形成原因課標(biāo)解讀:本課“標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生能在城市地圖上,指出城市具有什么樣的土地利用方式和功能分區(qū),并歸納出這種分布的特點(diǎn)；舉出恰當(dāng)實(shí)例分析說明城市土地利用方式和功能分區(qū)的分布特點(diǎn)及其形成原因?！俺鞘械目臻g結(jié)構(gòu)”是指城市內(nèi)部的空間形態(tài),其實(shí)質(zhì)是指城市內(nèi)各服務(wù)功能區(qū)的空間分布與相互間的空間組合。城市用地類型和功能區(qū)在空間的分布往往是有一定規(guī)律的,如大型商場(chǎng)、政府辦公機(jī)構(gòu)和大公司的辦公大樓、大銀行等多位于城市的中心,構(gòu)成城市的中心商