知識就是一個(gè)圈，當(dāng)你知道

的越多圈越來越大時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)，你不知道的越多。

——愛因斯坦1ppt課件什么是“借喻”和“借代”比喻：用某些有類似點(diǎn)的事物來比擬想要說的某一事物。

春天

像

剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，本體

比喻詞

喻體

喻點(diǎn)它生長著。

2ppt課件比喻的分類1.明喻，本體和喻體都出現(xiàn)，中間用“像、如、似、好比、仿佛、猶如、宛如、像……一樣”等比喻詞連接。例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。（朱自清《春》）

春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情。（梁衡《夏感》）3ppt課件比喻的分類2.暗喻，本體和喻體都出現(xiàn)，中間用“是、變成、成為”等比喻詞連接，有時(shí)不用比喻詞。例：我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。（林海音《爸爸的花兒落了》）你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。（何為《音樂巨人貝多芬》）4ppt課件

燕雀安知鴻鵠之志！《史記》

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?！赌咎m詩》老驥伏櫪，志在千里?！洱旊m壽》好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛?！兑魳肪奕素惗喾摇?ppt課件比喻的分類3.借喻，本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接把喻體用在本體應(yīng)該出現(xiàn)的地方。6ppt課件幾種比喻的區(qū)別

本體喻體比喻詞明喻有有“像、如”等暗喻有有借喻無有無除”像，如”之外的其他比喻詞（“是”“變成”“成了”“構(gòu)成”7ppt課件練一練

1、要清除語言中的“垃圾”，拭去蒙在“鏡子”上的灰塵，不是一朝一夕就能奏效的。（《大家都來講究語言的文明和健康》)

2、討厭的“尖鼻子”，“豆芽菜”狠狠地想，他干什么盯著人不放。

3、我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障

壁了。

4、中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，推翻了三座大山。

5、郭全海解下青騾馬，翻身去攆玉石眼去了。

(《分馬》

6、先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行嗎?

(《多收了三五斗》)

7、花白胡子恍然大悟似地說……(《藥》)8、孤帆一片日邊來。

9、忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花?！栋籽└琛に臀渑泄贇w京》10、江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰。《沁園春·雪》借喻借代借喻借喻借代借代借代借代借喻借代8ppt課件高考鏈接（2009）8

．對下列各句所用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是（）①迷迷朦朦的雨．使得雨巷宛如一位蒙上面紗的少女。②白發(fā)三千丈．緣愁似個(gè)長。③蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑．④月光如流水一般，睜靜地瀉在這一片葉子和花上．A．比喻

夸張

借代

比喻B，比喻

比喻

借代

比喻C．?dāng)M人

夸張

擬人

借喻D．比喻

擬人

借喻

擬人（2010）8．依次分析下列各句所運(yùn)用的修辭手法，正確的一組是()①葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。②這種“文明的懲罰”，有時(shí)候會叫你繼續(xù)到兩個(gè)小時(shí)以上。③我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。④老栓看看燈籠，已經(jīng)熄滅了，按一按衣袋，硬硬的還在。A．比喻引用對偶借喻B．比喻反語夸張借代C．?dāng)M人反語夸張借代D．?dāng)M人引用夸張借喻AB9ppt課件（2012）8．對下面四個(gè)句子的修辭手法，判斷全都正確的一組是()

①他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個(gè)文件什么的。都比別人理解快。

②讀—本好書，就是和許多高尚的人談話。

③太陽從地平線上露出笑臉。用她那柔美的金色手指，悄悄揀走了草地上的露珠。

④白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。

A．借代

擬人

比喻

夸張

B．借代

比喻

擬人

夸張

c．借代

比喻

比喻

比喻

D．借喻

擬人

擬人

夸張

B10ppt課件“馬氏五常，

白眉最良”什么是“借代”11ppt課件什么是“借代”？朱門酒肉臭，路有凍死骨。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。大動(dòng)干戈12ppt課件“借代”分析本體關(guān)系借體

馬謖整體——特征白眉

富貴之家整體——局部朱門

帆船整體——局部孤帆

戰(zhàn)爭抽象——具體干戈

相關(guān)13ppt課件什么是“借代”借代：不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱來代替。例：但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但能得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（魯迅《社戲》）秩秩斯干幽幽南山難讀的書替代14ppt課件為什么“借喻”和“借代”

難以區(qū)分？借喻：本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接把喻體

用在本體應(yīng)該出現(xiàn)的地方。借代：不直接把所要說的事物名稱說出來，

而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱代

替它。

兩者都不出現(xiàn)本體。15ppt課件怎樣區(qū)別“借喻”和“借代”比喻：用某些有類似點(diǎn)的事物來比擬想要說

的某一事物借代：用跟他有關(guān)系的另一種事物名稱代替16ppt課件例句一：好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。

貝多芬老獅子例句二：但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但能得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。秩秩斯干幽幽南山難讀的書相似相關(guān)17ppt課件例句三：當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。（張曉風(fēng)《行道樹》）

繁弦急管紅燈綠酒繁華的夜生活例句四：烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟

失。（周國平《白兔和月亮》）寶藏月亮相關(guān)相似18ppt課件從定義角度判定“借喻”和“借代”

本體關(guān)系“喻體”或“借體”判定貝多芬相似老獅子借喻難讀的書相關(guān)秩秩斯干幽幽南山借代繁華的夜生活相關(guān)繁弦急管紅燈綠酒借代月亮相似寶藏借喻

19ppt課件還原法例句一：好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。（借喻）還原：貝多芬像一只老獅子。（明喻）貝多芬是一只老獅子。（暗喻）例句四：烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失。（借喻）還原：月亮像寶藏。（明喻）

月亮是寶藏。（暗喻）20ppt課件“借代”不能還原成比喻例句二：

但在我是樂土：因?yàn)槲以谶@里不但能得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

（借代）還原：難讀的書像“秩秩斯干幽幽南山”。

（不通）難讀的書是“秩秩斯干幽幽南山”。（這里的“是”不是比喻詞）21ppt課件“借代”不能還原成比喻例句三：

當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。張曉風(fēng)《行道樹》還原：都市繁華奢靡的夜生活像繁弦急管，紅燈綠酒。（不通）都市繁華奢靡的夜生活是繁弦