2023年7月1日Goodafternoon!2023年7月1日身經(jīng)多訓(xùn)——自知之明；口味多種——自成機(jī)杼；問題多元——自由獨(dú)立。開場三句話歷史教師的自覺和自立趙亞夫：歷史教育繞不開的實(shí)際問題最關(guān)鍵的問題是教師。我們的教師所受過的教育，他們的實(shí)際狀況？對大多數(shù)教師而言，他們能夠承擔(dān)怎樣的教學(xué)任務(wù)？最普遍的問題是資源。即教科書、教師教學(xué)用書水平偏低，其他優(yōu)秀教學(xué)資源嚴(yán)重不足。最棘手的問題是高考。高考仍是教學(xué)的重中之重。教師普遍缺乏平衡教學(xué)質(zhì)量和高考升學(xué)率的能力。最根本的問題是政策。政府沒有充分關(guān)注歷史學(xué)科的學(xué)科性和專業(yè)性，其中最大的問題是教師的專業(yè)化水平低下。2023年7月1日2023年7月1日“有好的教師，才有好的教育?！薄秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》2023年7月1日

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“最牛的歷史教師”，因?yàn)椤皟?yōu)秀”指的是教師的綜合素養(yǎng)，而“最?！钡姆绞胶褪侄慰梢远喾N多樣；

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“榮譽(yù)很多的教師”，因?yàn)椤皟?yōu)秀”是指滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，而“榮譽(yù)”有多種來源和不同的獲取方式。真正的優(yōu)秀不需要榮譽(yù)證明，正如太陽不屬于任何星座；

優(yōu)秀的歷史教師不一定是“因言獲罪”的教師，有幾位歷史教師因?yàn)檎n堂言論而受到“警誡談話”，網(wǎng)上有人追捧這些教師為“自有知識分子”、“啟蒙者”等（《歷史教師，該當(dāng)何罪？》，《南方周末》歷史老師，該當(dāng)何罪？）歷史教師的自覺和自立2023年7月1日成長加速器上班時(shí)以公濟(jì)私一、在日常生活中成長——兩個(gè)策略下班后以私濟(jì)公提供實(shí)驗(yàn)條件給予實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)不奪實(shí)驗(yàn)成果承擔(dān)實(shí)驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)貢獻(xiàn)人生閱歷提供專業(yè)思維踐行角色認(rèn)同2023年7月1日把挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。（促進(jìn)學(xué)習(xí)）二、在正常工作中提升——三個(gè)技巧把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。（促進(jìn)思考）把工作轉(zhuǎn)化為成果。（促進(jìn)總結(jié)）2023年7月1日1．健全的人格素養(yǎng)三、在教學(xué)實(shí)踐中自立——四種素養(yǎng)（1）心理開放。（2）意識創(chuàng)新。（3）主體性強(qiáng)。健康的民族情結(jié)高尚的職業(yè)道德堅(jiān)定的為師信念樂觀的生活情意進(jìn)取的工作狀態(tài)良好的自我調(diào)控獨(dú)特的人格魅力終身學(xué)習(xí)的意識科學(xué)求實(shí)的態(tài)度永不滿足的精神20升23到年6就月2肯6日2．有疼機(jī)的河知識峰素養(yǎng)三、調(diào)在教尋學(xué)實(shí)嫩踐中岔自立橋——林四種罵素養(yǎng)（1）完選備的屬教育趁知識苗結(jié)構(gòu)雙。（2）博辭約的脾專業(yè)糊知識典結(jié)構(gòu)撐。（3）健邀康的倘知識死更新習(xí)系統(tǒng)終。實(shí)踐性知識陳述性知識程序性知識專業(yè)蜂基礎(chǔ)逃知識專業(yè)欠主體起知識專業(yè)工前沿脹知識作為電專業(yè)摩教師償理應(yīng)累具有污共同汗的水普平標(biāo)煮準(zhǔn)；歷史蜻學(xué)科咳教師戶專業(yè)健化的巾三個(gè)牙方向不：（1）專則業(yè)知嘆識（2）專功業(yè)技語能讓專亞業(yè)（=獨(dú)特瞇）素惕質(zhì)（3）專講業(yè)信齒念趙亞破夫20藥23咬年6治月2桌6日20蠶23彼年6棚月2鈴6日3．完唯善的立教育冒素養(yǎng)三、詞在教邊學(xué)實(shí)尸踐中破自立拘——?jiǎng)┧姆N毫素養(yǎng)教育流素養(yǎng)甚首先宜是指要教師啊對自臉己所者教學(xué)曲科要漏有深衣刻的媽認(rèn)識島。只有翅當(dāng)教謊師的韻知識叉視野閃比學(xué)啞校教事學(xué)大裳綱寬饞廣得陽無可黃比擬跌的時(shí)權(quán)候，仁教師求才能兇成為努教育烏過程泊的真賽正能附手、罪藝術(shù)電家和塌詩人鋸?！K霍捐姆林留斯基20下23桿年6初月2壇6日3．完氣善的風(fēng)教育狼素養(yǎng)三、箱在教陪學(xué)實(shí)憲踐中彩自立隙——走四種憤素養(yǎng)（1）文化底蘊(yùn)學(xué)識修養(yǎng)精神修養(yǎng)心性修養(yǎng)（2）教育追求自我追求教學(xué)追求人本追求（3）教育智慧教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施教育感悟20逗23超年6援月2設(shè)6日4．堅(jiān)乎實(shí)的眠專業(yè)甲素養(yǎng)三、天在教漏學(xué)實(shí)腳踐中乞自立敏——前四種擠素養(yǎng)相對耐于知駛識素將養(yǎng)來黑說，未專業(yè)跨素養(yǎng)面指的疊是運(yùn)伸用、蛇理解勝知識猛的能牲力和益水平錯(cuò)。史觀市的靈架活運(yùn)盞用史實(shí)干的準(zhǔn)瓣確理隆解史識財(cái)?shù)默F(xiàn)犧實(shí)關(guān)培懷史法敲的規(guī)尚范使凱用16奔62橫-1青79頁5年，隱康、惱雍、剖乾三慎代君躲主13希4年間刪國晚泰民峰安，銀經(jīng)濟(jì)膜繁榮—“康乾藥盛世氣”支撐“液盛世銹”的競不是層先進(jìn)徐生產(chǎn)泳力“康乾根盛世替”象月征著皮“回食光返慨照”康熙念、乾柳隆都溉缺乏專國際少戰(zhàn)略獻(xiàn)眼光*看初不到菌科技稅革命貼、產(chǎn)街業(yè)革隙命和反社會疤革命吊的互要?jiǎng)?看餃不到潔資本病主義謀生產(chǎn)扮力會代如何堪影響五國家恒實(shí)力，如何改塵變?nèi)藙P民生道活，揮直至嬸改變居國際逢格局20埋23膝年6寧月2恐6日中國密還在仍自我奮滿足參中，街外面襪的世撇界已綢很精纏彩康、霉乾固炎然有峽功，暖但喪體失歷忘史機(jī)括遇，慨就是懲大過彼得斃大帝政和明次治天街皇順配應(yīng)世盈界潮飾流，踏變法呢圖強(qiáng)中國泛皇帝著只關(guān)繭心鞏徒固皇孔位和趟法統(tǒng)蒸，不強(qiáng)發(fā)展閘科技康熙膏個(gè)人塘愛好膚科技討，乾均隆愛靜好游喂山玩陜水“天朝苗大國根，無禍所不控有”科技嶼產(chǎn)品寇：“齊奇技猾淫巧如”、越“貢漆品”像、“妙玩好首”重本百抑末傍、閉傲關(guān)鎖喊國、咱文化援專制20馳23違年6閣月2嬌6日艱難怎頓挫畝可鑒活者多清王補(bǔ)朝的呆敗亡糖已成王定局麥。中立國該疊向何混處去刑？18顏50拔~爽1捉86鍬5太平定天國右農(nóng)民粘起義丙，英但勇悲燭壯洪秀詢?nèi)葕W沒有造先進(jìn)弄的理駛論和念政策靠平銳均主嘴義口最號和里裝神課弄鬼訊手段宗派鳥思想作、保鄭守思申想和序安樂猛思想頁日漸刪抬頭等級君差別恐、貧趁富差果別日禾漸拉陰大普通矮夫妻服不能法同室表，洪溜秀全擊等人燥卻妻牢妾成敘群太平煤天國攤的失餅敗是扒必然肉的，叔也并捆不可憐惜馬克拾思對可太平厲天國儀的評拜價(jià)20剃23報(bào)年6額月2通6日可惜毫的是駱：15年征跟戰(zhàn)，20跪00萬人揚(yáng)喪生榨。戰(zhàn)圾火所趣及，鋼百趙業(yè)蕭噴條。窄起義夸農(nóng)民話對城忙市實(shí)副施報(bào)北復(fù)，焰工商墓業(yè)摧票殘可惜抓的是桃：中籍國的芹社會途問題碑一個(gè)刪也沒刃能解篩決18由65年，繁美國尖南北抽戰(zhàn)爭胖勝利膨結(jié)束桐林駱肯：憤民有求、民南治、傍民享馳的政猶府永駐世長旺存洋務(wù)故運(yùn)動(dòng)分引進(jìn)匯武器金和技們術(shù)，峰但甲予午海孫戰(zhàn)全盒軍覆象沒中國瘦和日外本都傾變法治維新絕，但逢結(jié)果跌卻不類一樣孫中神山推莫翻了娛封建蠟帝制翠，但饅袁世翼凱復(fù)蠻辟、桑張勛殖稱帝梁啟奇超：“一邀種文石化滋溝養(yǎng)一孫種制闊度，呢制度屠又促匹進(jìn)文石化”20撿23匪年6菊月2叮6日晚清漲這段戚歷史——●從民泡族感罵情上咳來看加，列仙強(qiáng)的屠野蠻城侵略從唯興物史費(fèi)觀角牌度看心，先忠進(jìn)的判必然羽戰(zhàn)勝●督中華敵民族政的百漆年恥狹辱不洋能忘清卻炎黃斜子孫別的民援族感垃情理給應(yīng)尊攜重●賓社會艙發(fā)展這的規(guī)碗律畢捧竟無叮法抗鞏拒！20像23幸年6每月2血6日19世紀(jì)染，中畜國受觀盡了燙列強(qiáng)瞞欺凌刻骨春銘心額的歷暑史，乎扼腕涂嘆息書，義呆憤填逮膺遺憾杠的是秋，總頭喜歡截單向查地譴鵲責(zé)別依人侵慣略，而不稍雙向瞞地同腎時(shí)譴栗責(zé)自鍵己為亦什么他會被冠侵略責(zé)人爭，容銳易自鞭慰、由自諒豪、自炭棄責(zé)己己，才唉能自甘醒、肯自強(qiáng)膜、自鈔新20堆23她年6慕月2量6日中國大革命嚼一次蘿次失舞敗，欄中國醬社會嶺一步留步淪犬落“康崗乾盛柱世”估時(shí)拒費(fèi)絕接自受科沖技獵“埋康乾蜜盛世肥”后輸無力卻發(fā)展努科技20色23博年6堆月2投6日中國星近現(xiàn)網(wǎng)代科得學(xué)技幟術(shù)的爐落后險(xiǎn)，首寨先是圣社會仇政治扮經(jīng)濟(jì)秤落后吊的結(jié)趙果凡社倒會政稻治經(jīng)搖濟(jì)進(jìn)瘋步的荒國家題，科芝學(xué)技音術(shù)也都琴相應(yīng)丟地進(jìn)版步；摩社會逼政治鴿經(jīng)濟(jì)朵落后畏的國沉家，尖科學(xué)挎技術(shù)籍也不錢可能袍單獨(dú)桶進(jìn)步迎戰(zhàn)漏未來男成敗該在我中國縱在喪柱失了掙多次臉歷史確機(jī)遇效后，啞終于咱驚醒對資蟲本主順義的楊認(rèn)識決很片泛面對社稻會主滴義的柔認(rèn)識黑也很御片面資本獎(jiǎng)主義困：“陵腐朽舉的、神垂死半的”各？社會婦主義陪：“敲敲鑼負(fù)打鼓街地進(jìn)抗入了瘦”？20歪23茫年6蹤蝶月2臉6日科學(xué)雕技術(shù)宇的進(jìn)牽步經(jīng)厲常以獲思想庭解放庸運(yùn)動(dòng)仔為先岔導(dǎo)發(fā)展擱科技診，需沒要政鳳治民伶主與屢學(xué)術(shù)紡自由科學(xué)屑中心絕的出哥現(xiàn)都碌伴隨況思想麻解放冰運(yùn)動(dòng)折而產(chǎn)皆生意大賀利：徹文藝伴復(fù)興英祖國逐：宗退教革屆命法寬國追：啟距蒙運(yùn)攻動(dòng)和董政治雨革命德踢國納：哲羅學(xué)觀邀念的處變革美系國澡：思艷想解去放和碼技術(shù)愁創(chuàng)新科學(xué)汽中心鉗，不亂會出污現(xiàn)在多封建丸君王耽的文遇化專辟制時(shí)頓期,也沒眾有出愚現(xiàn)在怕對領(lǐng)鑄袖人唉物的持個(gè)人覺崇拜南年代20安23認(rèn)年6基月2闊6日★現(xiàn)代宗科學(xué)采總是騙和民徐主政爬治同招步發(fā)絡(luò)展的只要拼科學(xué)拖，不長要民役主，投沒有秧成功停的先框例。危蘇聯(lián)搜的教遞訓(xùn)中國啊的教翼訓(xùn)：覺批遺泄傳學(xué)妖、批臥馬寅雙初、廁批黃透萬里★沒有宣市場哭，就公沒有皆技術(shù)撓；沒借有民絨主，條就沒廳有科渴學(xué)一個(gè)僅國家男科技很興衰切史，剝反映扮這個(gè)胞國家宿民主凡進(jìn)程不史呼喚彩民主土意識碼和科縮慧技意娃識的壁覺醒★19灶95年黨燦中央球：實(shí)舊施“杏科教自興國軌”的矩戰(zhàn)略銳方針★20希03年黨削中央畝：荷繁榮阻和發(fā)嚷展哲頌學(xué)社擦?xí)朴龑W(xué)“政歡治宣葉傳有膜紀(jì)律扁，學(xué)耕術(shù)探括討無左禁區(qū)番”政治說行為事：保攤持一聞致、菠服從哨組織學(xué)術(shù)園行為桐：勇悔于質(zhì)骨疑、剛挑戰(zhàn)吳權(quán)威20桌23辮年6草月2丹6日20冠23岸年6朽月2己6日1．聽廈——困堅(jiān)持釀聽課四、改在常那規(guī)動(dòng)攀作中田自覺突——血五字訴要訣為自包己進(jìn)摧步聽掘課為教解學(xué)研挨究聽香課為學(xué)槳生學(xué)眠習(xí)聽巡壽課20夠23紅年6絞月2楚6日2．說所（講瞇）—踩—堅(jiān)片持開錢設(shè)公涼開課四、蒸在常徹規(guī)動(dòng)柴作中忍自覺事——厚五字晨要訣公開增課要度葆有踐原生洲態(tài)公開動(dòng)課要儲具備知研究囑性公開兼課要確具有宮鮮明穩(wěn)的個(gè)月性20昂23航年6言月2般6日3．讀續(xù)——端堅(jiān)持她深度前閱讀四、肅在常遷規(guī)動(dòng)克作中商自覺匠——效五字將要訣第一苦，要萌處理辱好淺曠與深僅的關(guān)打系。第二錫，要物處理強(qiáng)好雜屬與專可的關(guān)儲系。第三缸，處運(yùn)理好努學(xué)與慶思的帆關(guān)系錢。第四紗，處斤理好炮讀與尋記的駁關(guān)系隸。第五臂，處嚼理好膚讀與浮用的惜問題榮。20塵23炸年6面月2蝕6日4．寫圈——膊堅(jiān)持庸真實(shí)妙寫作四、刻在常結(jié)規(guī)動(dòng)黨作中鄰自覺薦——懶五字攻要訣（1）寫貌學(xué)習(xí)趕體會（2）寫肥教學(xué)份反思（3）寫喘教育后敘事20治23植年6潛月2簡6日5．悟抹——逼用心魄理解燦歷史四、津在常融規(guī)動(dòng)真作中特自覺唯——犬五字貨要訣（1）感悟峰歷史頸人物（2）領(lǐng)悟設(shè)歷史駁細(xì)節(jié)（3）參悟佛歷史付內(nèi)涵20弓23凡年6導(dǎo)月2泳6日五、業(yè)在教孩育生量涯中慚自強(qiáng)伏——規(guī)六項(xiàng)秧基本午功思維賄展抒用心蒼教書永不概服輸心平戰(zhàn)氣舒博覽牽群書立說急著述20削23塊年6忍月2剃6日“茍能含發(fā)奮港讀書奪，則堂家塾賓可以仇讀書韻，即寨曠野粱之地劇、熱鹽鬧之禾場亦角可讀與書，植負(fù)薪徒牧豕暮，均哥無不笨讀書邊。茍中不能未發(fā)奮踩自立盒，則類家塾桿不亦碑讀書稿，即延清靜賄之鄉(xiāng)徒、神鄰仙之浙境皆艘不能虜讀書百。何府必?fù)裼?、俱何必謎擇時(shí)畝？”－－藏曾國冊藩博覽急群書時(shí)間問題20萌23支年6制月2疲6日“讀書框必求踏解，降但如鉤何求元解，金有三夏種可弓能性腰：好拔讀書魯，不框求勝尊解――那是折名士刃讀書版；好獻(xiàn)讀書題且求款勝解――那是肉學(xué)者傷讀書篇；不臥讀書封，好櫻求勝踐解――這叫榆豪杰丈讀書性?！薄暗谝晃?，讀畏些沒貫有實(shí)舉際功辜用的津詩歌暈、小郊說、妙散文巡壽、戲旅劇等棗；第弦二，脈關(guān)注字跟今傘人的僻生活跨血肉遞相連肉的現(xiàn)獸、當(dāng)斤代文驚學(xué)；否第三甩，所丟有的鴨閱讀福都必隱須有電自家蛛的生項(xiàng)活體玩驗(yàn)作側(cè)底色”。－－疊陳平床原《作為飾生活戀方式陡的讀羅書》，20狼06第8期《上海巨教育》博覽稠群書方法問題20臟23樂年6稿月2媽6日少年慕讀書魔如隙貓中窺引月，枯中年雨讀書再如庭飲中望因月，短老年水讀書閣如臺辱上玩撇月，禽皆以臘閱歷冠之淺襖深為寧所得穿之淺派深而紅。－－張潮《幽夢獸影》讀書寺有五土種境幅界，徹即：誓以書呀為神挽，以裹書為搶師，食以書誕為友眉，以悉書為抬敵，桌以書泛為徒柔。博覽俘群書境界問題20勻23針年6社月2訪6日精通勞教學(xué)錢內(nèi)容盡心紫教學(xué)蒙設(shè)計(jì)用心釘教書20骨23枕年6鞭月2丘6日“思膠”思跳入扣筒：用教思考釣引領(lǐng)液教育川行為◆教菠師成鎖長公姓式：彎成長=經(jīng)驗(yàn)+反思漸（波奇斯納雄）猾。◆教師裝的全競部尊壞嚴(yán)就芒在于余思想兄，一適個(gè)沒倡有思月想的疤教師啄也就動(dòng)沒有禍了教躬書育潤人的闊靈魂凈。中國材教師池往往穴缺乏費(fèi)思考西，尤希其缺繳少自陪己的鳴思想儉。我昨們的誤上一脈代是搭不敢灶思考抗的一偶代，碧而我染們這崖一代紋是不棟會思蘋考的矛一代姜?！粲醚约禾さ念^壟腦去啞思考釘，不翼要讓低自己液的頭裙腦成取為別冠人思尚想的仿跑馬紗場！思維鋤展舒20題23圓年6拜月2索6日日“害記”映月累胳：用煉堅(jiān)持陶提升陣精神聲的高負(fù)度◆記危錄思羊維過媽程，石留住聰靈感涼火花郊，保任存頓病悟意鐮識?！艉３衢熖旖┛杖?/p>