教科版六年級(jí)上鳥(niǎo)音_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

鳥(niǎo)音黎明小學(xué)李世杰自學(xué)提綱1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到不理解的詞查找工具書(shū)2、想課文講了一件什么事？理清作者的寫(xiě)作思路。3、籠中的鳥(niǎo)和樹(shù)上的鳥(niǎo)的叫聲有什么不同？這是為什么呢？你是從哪兒體會(huì)到的？椿樹(shù)酣睡鳴囀藤蔓

逮到娛樂(lè)賦予收獲哀憐冤屈面帶慍色雜亂無(wú)章遮天蔽日各有韻色我會(huì)讀課文講了一件什么事？想一想為何捕鳥(niǎo)？合作交流1、爺爺帶我去聽(tīng)鳥(niǎo)音，我初入樹(shù)林時(shí)看到了什么？聽(tīng)到了什么？讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。2、仔細(xì)讀我和爺爺?shù)膶?duì)話，想一想樹(shù)上的鳥(niǎo)和籠子里的鳥(niǎo)的叫聲有什么不同？這是為什么呢？你是從哪兒體會(huì)到的？

鳥(niǎo)鳴為其心聲呀！你聽(tīng)枝頭那鳥(niǎo)兒，唱得多清脆，多甜美！這叫聲掉在地上還有音兒呢；掉進(jìn)河里，水也會(huì)變得清亮亮地響。而籠子里的鳥(niǎo)兒，鳴叫得讓人哀憐，好像是在向人哭訴憂愁、冤屈——關(guān)在籠子里為人鳴叫，違背了鳥(niǎo)的天性呀！品讀感悟

花有花色，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)性呀！鳥(niǎo)是天地的靈物。大自然賦予它一對(duì)自由的翅膀，一副清亮的嗓子。它生來(lái)屬于大自然，不屬于你、我、他。你把它捉入了籠子，就使它失去了自由，成了可憐的玩意兒。品讀感悟

這正是它的高貴之處，它不為求得人們的欣賞和評(píng)贊而歌唱，只為終生保持自己的本色和特性而自由地活著。品讀感悟

如果你就是小作者籠中的一只小鳥(niǎo)，此刻你終于獲得了自由，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？想象拓展拓展閱讀《傾聽(tīng)鳥(niǎo)音》拓展閱讀同學(xué)們自行嘗試解決問(wèn)題。

學(xué)生自讀

作者僅僅是為了給我們講述這樣一個(gè)故事嗎？你從故事中獲得了哪些感受和啟發(fā)？

品味升華

課文為什么以“鳥(niǎo)音”為主題？請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)生命對(duì)自由的渴望與呼喚。

回扣課題

1.認(rèn)識(shí)課文的8個(gè)生字。？？？2.把自己喜歡的句子摘錄在本子上。

遷移練習(xí)作業(yè)

寫(xiě)一篇“鳥(niǎo)音”讀后感。

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