五年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.3分餅北師大版一、教學(xué)目標1.了解分數(shù)概念2.能將分數(shù)繪制成分數(shù)圖形3.能讀寫分數(shù)4.通過繪制分數(shù)圖形理解分數(shù)的大小關(guān)系二、教學(xué)重難點1.分數(shù)的概念2.分數(shù)圖形的繪制三、教學(xué)內(nèi)容及授課建議1.分數(shù)的概念1.教師通過板書或者PPT向?qū)W生介紹分數(shù)的概念。2.教師可以使用一些案例來幫助學(xué)生理解什么是分數(shù)。例如，發(fā)10個小糖果給5個小朋友，每個小朋友得到了2個糖果，就可以了解2的分數(shù)含義。3.教師可以放一些具體的例子來讓學(xué)生感性理解分數(shù)。例如，老師拿了一個pizza，每個人分別拿了1、2、3、4片，這樣學(xué)生就能了解1/4、1/2、3/4的含義。4.教師還可以通過讓學(xué)生自己完成類似的分數(shù)案例，來讓學(xué)生更好地理解分數(shù)的概念。建議教師重點講解分數(shù)頂端的數(shù)字稱為分子，底端的數(shù)字稱為分母。2.分數(shù)圖形的繪制1.教師在黑板或者PPT上畫出一個正方形，讓學(xué)生想象成一個蛋糕。2.讓學(xué)生想象把蛋糕分成若干部分，再把分數(shù)寫在每一部分上。例如，將正方形蛋糕分成四個部分，分別寫上1/4、1/2、3/4。3.教師可以讓學(xué)生自己畫出分數(shù)，加深對分數(shù)的理解例如，繪制1/4、1/2、3/4在正方形上的位置。4.教師再介紹一個新的圖形：分餅讓學(xué)生了解分餅的形態(tài)，可以將分餅分成若干部分，把分數(shù)寫在每一部分上。5.提出一個問題，如何比較兩個分數(shù)的大小呢？教師可以在分餅上添加顏色或數(shù)字標識不同部分，幫助學(xué)生看出兩個分數(shù)孰大孰小。例如，紅色代表分子，黑色代表分母，可以讓學(xué)生通過顏色差異判斷分數(shù)大小關(guān)系。建議教師講解時候強化繪圖方法和顏色標識法。3.讀寫分數(shù)1.教師通過PPT、實物、圖片等多種方式向?qū)W生展示常見的分數(shù)形式。例如，1/3、8/11等分數(shù)形式，以及1/2、1/4、1/8等特殊分數(shù)。2.讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等手段來加強應(yīng)用能力。例如，教師可通過朗讀、輪流讀、說出一組分數(shù)的大小關(guān)系等方式，讓學(xué)生加深對分數(shù)的應(yīng)用能力。四、教學(xué)反饋1.教師可以通過小結(jié)、作業(yè)、課后測驗等方式來檢查學(xué)生是否掌握分數(shù)的相關(guān)知識。例如，教師可以要求學(xué)生用黑白相間的分餅來展示一個分數(shù)，再用另外一個分數(shù)來比較大小。2.可以通過對學(xué)生的作業(yè)，反饋信息給學(xué)生，讓學(xué)生有機會糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。例如，當(dāng)學(xué)生不能理解分數(shù)大小關(guān)系時候，可以通過給予分別添加顏色、簡單的繪制圖形等方式闡述。五、教學(xué)參考書目：北師大版《小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊》六、教學(xué)總結(jié)通過5.3分餅案例引導(dǎo)學(xué)生理解分數(shù)概