第九章思維思考是人類最大的樂趣。——布萊希特

主要內(nèi)容:1、思維及其特征2、思維的分類3、思維和語言的關(guān)系4、問題解決的概念及其策略5、影響問題解決的因素6、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)清朝康熙年間,某日,浙江總督趙廷臣正在督府坐堂辦公。忽然門外傳來一陣高似一陣的吵鬧聲,不一會(huì)兒,只見差役領(lǐng)來一個(gè)屠戶和一個(gè)半瞎子,倆人正扭打著,吵吵嚷嚷前來督府告狀。趙廷臣喝問道:“肅靜!到底是啥回事?快快說來!”屠戶搶先說：“剛才這個(gè)家伙私自闖進(jìn)我的屋里，招呼幾聲沒人，就把我放在筐里的銅錢偷出來了，正好被我回家撞住。就抓他來了?！卑胂棺哟沸仡D足，大叫道：“冤枉啊！這是我的錢，他看我眼神不好，欺負(fù)我，搶我錢！”趙廷臣吩咐左右端來一盆水，錢沉下去了，水面上浮起一層油脂，趙廷臣就把錢還給了屠戶。一、思維的概念及特征內(nèi)涵借助語言、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的，是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性及內(nèi)在規(guī)律性的間接和概括的認(rèn)識(shí)。是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式。它能揭示事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系，并主要表現(xiàn)在概念形成和問題解決的活動(dòng)中。特征概括性：抽取共同特征和規(guī)律間接性：借助的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的改組、重建思維基本形式1、概念2、判斷3、推理二、思維的過程內(nèi)涵運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象和概括的過程就是思維的過程。理解分析與綜合：思維的基本過程比較抽象和概括三、思維的種類直觀動(dòng)作思維、形象思維和邏輯思維(憑借物)直觀動(dòng)作思維：擺積木、拼地圖、玩魔塊依賴于實(shí)際的動(dòng)作來解決問題邏輯思維：運(yùn)用概念、判斷、推理、理論知識(shí)來解決問題。形象思維：

利用具體形象來解決問題。經(jīng)驗(yàn)思維和理論思維（思維過程）經(jīng)驗(yàn)思維：借助日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行（大臣巧開大門）理論思維：根據(jù)科學(xué)的概念和論斷來判斷和解決問題直覺思維和分析思維(思維結(jié)果有無明確的思考步驟和對(duì)過程有無清晰的意識(shí)）直覺思維：迅速理解并作出判斷的思維分析思維：是遵循邏輯規(guī)律，經(jīng)推導(dǎo)而得出結(jié)論輻合樹思維銀和發(fā)椒散思亮維（安探索錢目標(biāo)夸方向何不同府）輻合咸思維柜：根據(jù)腦已知銜的信拍息，瀉利用婚熟悉尸的規(guī)西則解娃決問循題。發(fā)散獵思維闖：沿著滲不同肉的方病向思全考，盜產(chǎn)生拍出大剩量、造獨(dú)特拒的新想思想慘。常規(guī)雀思維執(zhí)與創(chuàng)聚造思駱維（慣創(chuàng)新午程度屠）常規(guī)余思維非：按現(xiàn)丙成的攜方案是和程磁序直僅接解章決問匹題。創(chuàng)造顛思維擦：是重禽新組曾織已絲式有的享知識(shí)走經(jīng)驗(yàn)被，提秧出新點(diǎn)的方腳案或撤程序花，并枝創(chuàng)造付新的籍思維匪成果某城晉市中午心有渠一堡足壘，見將軍聲欲率悅領(lǐng)部秤隊(duì)攻矛占它致。但腿從堡頁壘中謙延伸安出許笛多條串道路招，每糧條道養(yǎng)路上遞都居矮住著都老百掃姓。抄如果控將大辛部隊(duì)俘集中僑起來麗從一統(tǒng)條道亂上進(jìn)菜攻，粥則很賣容易哥傷及肺老百煤姓。你如腦何解故決這溉一難爭(zhēng)題？二、俯思維抽與語腐言（一嬸）聯(lián)竹系1．思萌維特傷點(diǎn)：劃思維匹和語抗言都依具有宜間接視性和智概括兼性，植語言朵是思硬維的職工具蔑，但屬不是簡(jiǎn)唯一料的工致具。2．思杠維的隔種系脆發(fā)生盈：思巖維和歐語言矛是同合步發(fā)蘭生的屠。3．思鄰維的穩(wěn)內(nèi)容還和結(jié)役果:思維啟是內(nèi)斗容，池語言托是形給式。4.思維脅的個(gè)止體發(fā)助展：摟兒童前掌握列語言闖的過崖程和輝思維姿發(fā)展閥過程絕是一獲致的嗎。（二演）區(qū)成別1．本末質(zhì)特碧征：雅思維緞是一扒種心儀理現(xiàn)探象，提而語鎖言是痛一種橫社會(huì)涉現(xiàn)象丘。2．二陵者與蠅客觀課事物萍的關(guān)劑系：坡思維庫與事府物的獨(dú)關(guān)系碑是反牲映與些被反梁映的慣關(guān)系值，二扯者之縱間有著著必譽(yù)然的劈燕聯(lián)系塌；而宣語言晃與客弊觀事妥物的倉關(guān)系獨(dú)是標(biāo)炎志與混標(biāo)志墳的關(guān)海系，帝二者略之間輸并沒碼有必妥然的并聯(lián)系障。3．構(gòu)嫩成因掛素：響思維易的內(nèi)幅容是蜜由概講念組轟成，丘而構(gòu)降成語載言的應(yīng)材料辨是詞符，詞姐和概群念意荷義有源時(shí)不撕同。4．生案理機(jī)俗制：糖思維酷的器投官主加要是慈大腦訊，語爐言的就器官膝主要躺是眼雅、耳津、喉葉和口敬腔。5．規(guī)紙律不鞋同：洗思維岸發(fā)展納的規(guī)友律具馬有全勇人類也的性僚質(zhì)；吊而語綱言和禮語法汁結(jié)構(gòu)蘇具有文民族姥特點(diǎn)哪。第二碧節(jié)斧概念角及其蓮形成一、茄什么薪是概士念概念腳（co芽nc恩ep著t）一詞域有廣愉狹兩默種意間義。漫廣義威言之榮，概鍋念指超個(gè)體峰對(duì)具妨有共計(jì)同屬茂性的剛事物父所獲命得的圍概括棉性的淘認(rèn)識(shí)放。例主如：網(wǎng)兒童愚在吃戒過、吊聞過耽、看熟過、淘拿過踢形狀悠、顏撈色、觀大小沒不盡以相同潮的蘋哨果之批后，規(guī)在他鉆的意斑識(shí)中則所形錫成的駁一種示概括椅蘋果匆共同闊屬性呆的認(rèn)田識(shí)，即效是關(guān)尚于蘋雨果的緒概念咬。狹義跨言之粒，以鋪一個(gè)鴿概括悼性的疑名稱患或符帽號(hào)，興用以框代表棚具有添共同假屬性講的一家類事支物的兄全體議時(shí)，碑此名秀稱或榮符號(hào)趣所代惕表者哈，即包為概瓜念。用以線代表慕概念膽的名畫稱或農(nóng)符號(hào)相，有亮的較毛為具哪體，砍如“接鉛筆羞”、發(fā)“報(bào)保紙”脖、“批小學(xué)兔生”腫等；弟有的行較為占抽象級(jí)，如竟真理寄、價(jià)英值、獨(dú)數(shù)學(xué)士上常裹用的X，Y，Z等。顯然飽，上魔述界懸說中豬，同呀類事錘物的詞“屬喉性”涉是形廚成概歡念的棟關(guān)鍵跟。所起謂屬親性（at損tr雹ib卷ut返e），是指綢可以溉辨識(shí)銳的特慢征（fe片at傻ur擱e）。舉凡墳事物兄之形棕、色投、質(zhì)臺(tái)、量涉等特網(wǎng)質(zhì)，螺均可留構(gòu)成態(tài)概念贈(zèng)的屬借性。作但構(gòu)蝕成概料念的野屬性乞是選那擇性的，棕不是責(zé)全部春收羅剝?cè)趦?nèi)幟的。通常余，一然個(gè)概治念往儀往包要含的族是事仇物的暈本質(zhì)助屬性勁。如絮“三哲角形箱”是職一個(gè)煎概念證，此招一概史念只福有一挽個(gè)“任形狀差”屬柱性是氏本質(zhì)年的；持即由共三條軌直線孩構(gòu)成萄的封擱閉圖兼形。丟此外端，圖鞏形之璃大小佩及形卻狀的贈(zèng)特征敲（如拆等邊以、等倦腰、驕直角繼等）箏，均貼不屬承于“宮三角筐形”告這一炭概念阻的本晨質(zhì)屬列性。可見園，概塘念是融人認(rèn)芹識(shí)事宇物的指心理障基礎(chǔ)答。從竹信息浩加工溉的觀白點(diǎn)看羨，人齡在將腹周圍滴事物重當(dāng)做謠信息幣來處裙理時(shí)，縮慧在編凡碼與眠貯存汁的過案程中逝，就扒是將坐所接皆受的臘信息苗按概裙念來醒分類研處理烘的。因此紛，在奔認(rèn)知遍心理杏學(xué)上夾，有故時(shí)將期概念巷形成揪（co析nc特ep愚t離fo脈rm核at站io吉n）與分?jǐn)㈩愊＃╟a健te身go稅ri妥za槐ti協(xié)on）視為機(jī)同義灘詞；錢都是電指通的過對(duì)猛事物熔屬性腥之辨旱別,而獲慚得認(rèn)最識(shí)的旬心理償過程制。由援此可灰見，疊概念家形成植是思窯維的肌基礎(chǔ)漠。二、墊概念暫形成脫的心么理過款程個(gè)體少如何閱從事弊物的晚眾多連特征蓮中，耗選擇宰適當(dāng)漁的屬屈性以撫形成吼概念誕。換月言之丘，人淚究竟時(shí)是以昂何種缺認(rèn)知仙過程罷來對(duì)此某一津類事蕩物形鵲成概劑念？以下款我們?nèi)澜榻B窮一項(xiàng)豎典型聞的概綠念形晚成實(shí)蘆驗(yàn)（Re映ed，19州72），用以允回答蘭這個(gè)化問題俊。該實(shí)忌驗(yàn)采觀用的糞材料愿，如坊圖所蹦示，茶包括何八個(gè)犯特征移各不屋相同截的人煮類面獸孔。粗按特窯征的預(yù)組合摩來分紗類，跡這八裁個(gè)面口孔分陶為三番類特騰征：洋一是鵲臉型蟲，分播寬臉捎與長(zhǎng)求臉兩恥種；腫二是首眼睛遣位置澆，分堆在上昏與在愧下兩司種；辱三是圍嘴角臘表情虧，分堵笑意織與愁畫容兩檔種。如就事這些軟特征圓中，嬸選出臣一部發(fā)分或鼓全部概來，撈當(dāng)做缸概念塘的屬鏟性，析就可框形成盒范圍防大小闊不同迫的概棄念。1．如持只把達(dá)“面胞孔”性當(dāng)做佩唯一采屬性臺(tái)，其洽概念材范圍盛為八駛個(gè)圖丸形。2．如內(nèi)說“惠寬面艇孔”形，屬連性就甚有兩所個(gè)，辜其概這念范堡圍為司四個(gè)杰圖形族。3．如紀(jì)說“具寬而友笑意沒的面艘孔”悄，屬駕性就罩有三赴個(gè)，尾其概陳念范香圍為長(zhǎng)兩個(gè)涼圖形摧。4．如副說“職寬而忍笑意心且眼照在上紐奉的面毫孔”快，屬騎性就刻有四侵個(gè)，林其概蘭念范悼圍只遞有一媽個(gè)圖馬形。由此潤(rùn)可見毅：其腫一，舒概念沈必須臥靠屬歇性來蓄界定延；屬散性不感明確斤，就倉難以吼形成盜概念匠。其二舞，屬爬性愈輸少，精其所辨“概洗”的救范圍得就愈帶大，池其所敘指涉啟的事堅(jiān)物就蔽愈不賞肯定發(fā)；屬性叉愈多霞，其投所“宋概。炒的范耳圍就謠愈小辮，其卸所指掩涉的屆事物就礙愈肯紙定。如只擋說“品學(xué)生粉”，聚雖成遲為概赤念，卸但所巴指是說無限鵲的，印如說裝成“踐華中忽師大攪教科組院20漆00級(jí)學(xué)牛生”奏，其謝所指仔就確藍(lán)定多教了。努不過落，概企念范胸圍的聚大小砍，各蜓有其憂必要段；該帝大時(shí)旨要大恥，該界小時(shí)貼要小博。三、陣影響橫概念渣形成捷的因邪素在教哥學(xué)條坑件下逆，學(xué)獲生掌夠握科研學(xué)概督念受耐多種抗因素呀影響占，其濕中主惕要有增：1．日損常概傭念。隱當(dāng)日羅常概詠念的盯含義緊與科甩學(xué)概拾念的辨內(nèi)涵切基本棉一致樸時(shí)，挖日常煮概念驢會(huì)促錯(cuò)進(jìn)科兄學(xué)概碼念的氣掌握岸。如仔學(xué)生距在日雀常中豈形成傲的“醬相鄰持”的鬼概念躲，對(duì)偶學(xué)習(xí)勢(shì)鄰角暮、鄰呆邊具撈有促宇進(jìn)作查用。當(dāng)日曲常概鬧念的票含義墊與科控學(xué)概耍念的另內(nèi)涵衰不一鬧致時(shí)耳，日剪常概洞念對(duì)占科學(xué)房誠(chéng)概念有的掌君握產(chǎn)留生消屯極作嗽用。豬如“蜓垂”侵的概縮慧念，塊日常寶理解姓為自姓上而歸下，卷所以檢在學(xué)箭習(xí)幾洗何中勸“垂記線”甚概念竹時(shí)，絡(luò)也只近理解闖為自詳上而敞下。2．變移式。驚變式體是指疏概念要的肯隱定例摩證在訴無關(guān)刑特征呼上的使變化株?？统^事放物常柴常有僚多種綱表現(xiàn)誘樣式結(jié)。如襖果教約學(xué)中控所提鹿供的誕變式繩不充顏分或永不正自確，應(yīng)往往遞會(huì)引奪起縮舞小概托念內(nèi)剛涵或夾擴(kuò)大社概念岔外延拐的錯(cuò)扎誤。賽多提送供具胞有本練質(zhì)屬鉛性的版變式楚，有愁助于咸科學(xué)扶概念喜的掌聯(lián)握。3．下嫂定義脈。下轎定義惹是用錫簡(jiǎn)潔決、明溜確的先語言無來表杠達(dá)概禍念的蹦內(nèi)涵坡。通君過下巡壽定義社可以淋把概寺念的俘內(nèi)涵袖固定帶化，倉從而凈有助失于學(xué)悶生理牌解概耍念的描實(shí)質(zhì)述，即飾掌握座概念風(fēng)所標(biāo)扣志的完事物睡的本激質(zhì)屬乖性與賊共同兇特征坑，并蝕以此乏去辨稠認(rèn)事罪物。比在教旬學(xué)中詳下定音義要域適合胃學(xué)生嚇的接陶受能掏力與漸知識(shí)除水平喝。第三修節(jié)層問味題解賢決一、玩問題吳解決敗的概蹤蝶念問題喘解決叫的概粒念內(nèi)涵嗽：是理由一涼定的塵情景坐引起膚的，梨按照蛇一定嗽的目北標(biāo)，悄應(yīng)用遲各種斯認(rèn)知幣活動(dòng)硬、技廉能等水，經(jīng)捆過一慚系列個(gè)思維鮮操作訓(xùn)，使珍問題羨得以位解決攜的過抬程。常規(guī)報(bào)性問偽題解額決和吊創(chuàng)造司性問材題解廢決代表做：紐唇厄爾撐和西蹲蒙（Ne填we洗ll＆Si診mo沒n，19歡72）問題棵的種鴉類有固研定答鞏案的譯問題魚和無漫固定泡答案級(jí)的問因題王國(guó)煎維人脈生三飼境界★昨桶夜西遺風(fēng)凋塑碧樹逢。獨(dú)大上高供樓，綱望盡殿天涯間路?！镆律珟u液寬終描不悔章，為活伊消演得人參憔悴涂?！锉姷V里尋脆他千纖百度簽，驀灶然回起首，扛那人沸卻在刪，燈夸火闌傷珊處暈。二、就問題農(nóng)解決驢中的花策略算法眼（機(jī)吐械式些問題萄解決復(fù)）算法獨(dú)策略唐就是就在問貝題空梅間中異隨機(jī)辭搜索肌所有霸可能擺的解諷決問圾題的你方法投，直翁至選斥擇一擇種有赴效的史方法枝解決逼問題夾。啟發(fā)遵式是人辜根據(jù)狹一定紫的經(jīng)牙驗(yàn)，鐮在問偶題空攻間內(nèi)拋進(jìn)行棉較少桃的搜斜索，姥以達(dá)稼到問肚題解逗決的栗一種憂方法碧。手段—目的高分析逆向陽搜索爬山葬法4、簡(jiǎn)稍化計(jì)寇劃法該策嘗略的禾基本花思想宜是，逢先拋輝開某規(guī)些細(xì)正節(jié)而聾抓住斃問題敵解決炸中的刮主要救結(jié)構(gòu)熱，把銷問題辜抽象牧成較論簡(jiǎn)單雅的形畢式，因然后戶解決優(yōu)這個(gè)刮簡(jiǎn)單悠的問今題，撿再從炭此解藝決整貼個(gè)復(fù)詢雜問吐題。萌如生但活的仁定義似，一遇句話士，做扣自己碎喜歡幫做的奴事，伏并為融之而赴奮斗蔑。請(qǐng)考駕慮如年何解酒決下坦面的窮問題績(jī)？某病聾人腹晶部有緞一腫曉瘤，編但不法可開督刀，耕只能怕用一問種射恢線治鹿療。哪如果綢射線桶強(qiáng)度卡太大料，雖睬然能抄夠殺胸傷腫贊瘤細(xì)留胞，壤但同箭時(shí)也嗎損傷望腫瘤旅周圍再的健套康肌瓜體組塑織。賄如果詢射線什強(qiáng)度套太弱躺，雖寫無害職于健判康肌蟻體，吹但對(duì)誦腫瘤招亦不聰起作具用。請(qǐng)問隸：如豆何應(yīng)斧用射戲線治倆療腫哨瘤，漠但同去時(shí)又?jǐn)啦粋押”煽到M嬸織？請(qǐng)回命答下宇面的巖問題一個(gè)爹佛教榨徒要躬去一綢座高館山頂娛上的姻寺廟鍬朝拜編，并交在那烘停留挽一夜些。有無一條柱通往偵山頂仔的盤段山道袍路。肅教徒項(xiàng)在日洪出時(shí)慘開始雷爬山膨，不墻停歇窗地爬錫了一華整天程后，雨在快揮要日輝落時(shí)運(yùn)到達(dá)劫了山貧頂。彈他在承寺廟脂中祈塘禱了哀一夜思。第栽二天伍日出送時(shí)，頭教徒呈開始窩下山勁。下午山所絮用的稠時(shí)間努是上鋪山的芬三分冊(cè)之二會(huì)。問宿題是棉：教懲徒下道山和屑上山琴時(shí)是仁否會(huì)游在相羽同的棋時(shí)辰劣經(jīng)過晶道路軋的某筆一處被？淘汰滴賽問近題網(wǎng)球照錦標(biāo)密賽要竭進(jìn)行初多輪蜜淘汰定賽，累每場(chǎng)挑比賽陷的獲撫勝者女進(jìn)入張下一鄭輪的辱比賽責(zé)。如旬果某磨一輪板比賽禍中選車手的狼人數(shù)恭是奇膛數(shù)，解則某翁選手虹（隨饅機(jī)抽呀?。┟穼⒆栽u(píng)動(dòng)進(jìn)些入下約一輪例比賽葉。在坦一個(gè)覆有47位選袋手參強(qiáng)加的埋比賽魚中，振要經(jīng)今過多百少場(chǎng)開的比級(jí)賽才犯能決科出最澆后一圖名獲虜勝者深？三、鋸影響安問題帳解決寺的其旗它因披素1、知啊識(shí)的避表征萌方式賊（知屬覺情餅境的惰影響鹿）九點(diǎn)雹連線要求騙：筆每不離客紙，什用不澇多于肺四條篩直線胸連在詠一起兩種失答案闖：你有8個(gè)一酸樣大農(nóng)小的挖球，偉其中7個(gè)的拐重量掀是一云樣的灘，另酬一個(gè)煌比較斬重。鄙怎倘樣能損夠用兵天平林僅稱腫兩次橋?qū)⒛遣邆€(gè)重攻一些不的球穗找出涉來。2、定券勢(shì)重復(fù)難先前云的心礎(chǔ)理操洞作所顧引起喬的對(duì)蒼活動(dòng)猶的準(zhǔn)凡備狀容態(tài)，寫其影微響有挪積極羽的，鏈也有籍消極滑的。瓶子鴨里裝識(shí)著桔浴子水克，瓶害口塞綢著著犁軟木濱塞，其既不曉準(zhǔn)打狀碎瓶姿子，鞏弄碎康軟木披塞凍，又蟻不準(zhǔn)核拔出撫軟木化塞，湊怎么霧才能軋喝到歉瓶子萄里的候桔子帝水？怎樣騾使火倉柴在典水下陷燃燒礎(chǔ)？抗美婆援朝辭時(shí)期些，我零志愿夕軍某目部在獅出征鋪前舉奏行誓窮師大現(xiàn)會(huì)。朱德盯、劉憐亞樓儀等同氧志親雁臨大盯會(huì)，鎖當(dāng)時(shí)熊部隊(duì)按里有隔一位眠首長(zhǎng)違做了潛精彩早的動(dòng)粉員，點(diǎn)話講隔到最談后，吊為了番鼓舞遙士氣沙，他曠大聲逢問“爺全體始官兵角，大燥家有率決心迷沒有偽？”隱臺(tái)下紋群情頂激昂東，齊閃聲高怕喊：姐“有巴！”再問及一句盯：“吉有信疑心沒題有？霞”“有假！”“有媽孬種糕沒有簡(jiǎn)？”“有垃！”包臺(tái)下覽官兵丙不加宇思索恰的齊詳聲回跟答。話一烤出口隙，一回片哄擔(dān)笑，捉連朱就老總綱也笑表出了洞聲。3、功陡能固耀著人們歪把某命種功元能賦委予某擱種物喘體的辮傾向問題利用節(jié)如圖萍所示挨的材鬧料，筐將蠟久燭象偏壁燈紡一樣深立在肌墻上申。問題扮答案4、動(dòng)端機(jī)和淡情緒耶基狹斯—道德哄森定奔律：柜動(dòng)機(jī)轟強(qiáng)度喚與解銷決問現(xiàn)題效牧率的總關(guān)系5、原繼型啟限發(fā)(秀才重做夢(mèng))意思抵是現(xiàn)偏實(shí)生放活中壺存在慨的某鴿個(gè)人日或某儲(chǔ)件事賀，可康以對(duì)幣有相殃似性梅的人小或事輔產(chǎn)生場(chǎng)啟示止。6、人晚際關(guān)傷系。從眾襯現(xiàn)象7、人攜格的踏影響8、專竟家與違新手鄰在知園識(shí)數(shù)縱量上厲的差炸異9、原來雄的知秤識(shí)經(jīng)茅驗(yàn)習(xí)得褲性無還助五、奧創(chuàng)造進(jìn)性概念指人耗們應(yīng)跨用新竟穎的汗方式將解決其問題斧，并貼能產(chǎn)禮生新濤的、永有社喉會(huì)價(jià)懶值的否產(chǎn)品黎的心書理過燭程。創(chuàng)造苗性的光心理臟成分忽及其搬測(cè)量1．輻區(qū)合思顧維與袖發(fā)散混思維①流術(shù)暢性森（fl和ue廟nc敘y）②變勝通性鎮(zhèn)（fl繡ex超ib俘il多it現(xiàn)y）③獨(dú)驗(yàn)特性曲（or析ig掏in秋al員it徹y）2．遠(yuǎn)驅(qū)距離湯聯(lián)想員能力遠(yuǎn)距砌離聯(lián)媽想能喉力（re捕mo福te乎a紀(jì)ss堤oc凡ia遍ti至on）是在論彼此循相距痰很遠(yuǎn)刪的觀榜念間盟看出餡其關(guān)王系的掛能力愛。遠(yuǎn)距令離聯(lián)將想測(cè)喬驗(yàn)：巖說出歸第四焦個(gè)詞3．有侄關(guān)的巖人格捉因素影響謝創(chuàng)造眠性的悟因素醞釀?wù)c創(chuàng)天造性醞釀戰(zhàn)（in扔cu調(diào)ba民ti員on）：在對(duì)老問題械經(jīng)過旬長(zhǎng)時(shí)素間的談思考狀后，抬仍未末找到笛答案性，但詞當(dāng)稍惡稍休盤息后奶，突乞然找尖到了呢答案疤?？赡荜幵蛉校横j求釀排半除了造定式盈或功法能固恭著的烏影響社會(huì)親因素歸與創(chuàng)使造性實(shí)驗(yàn)孤：如漏果被勝試知暖道成扎果被安評(píng)估熱，則鎮(zhèn)創(chuàng)造猜性下清降。第四乒節(jié)割創(chuàng)到造思獵維一、陡什么最是創(chuàng)撫造思利維創(chuàng)造緩思維泡就是輕創(chuàng)造封活動(dòng)粒中的經(jīng)一種太思維滴。創(chuàng)念造活手動(dòng)是產(chǎn)一種僅提供科獨(dú)特隔的、沉具有庸社會(huì)扛價(jià)值峰產(chǎn)物今的活至動(dòng)。趴科學(xué)潤(rùn)中新歉概念虜、新糖理論迎的提貞出，康新機(jī)駱器的楚發(fā)明古，文塞學(xué)藝奔術(shù)作括品的傻創(chuàng)作綁等等鞭，都豈是不短同實(shí)羅踐領(lǐng)并域中表的創(chuàng)阿造活略動(dòng)。攪所謂執(zhí)獨(dú)特默性是配指與益眾不兼同或死前所潛未有搞的意焦思。警但是導(dǎo)，即是使是圣獨(dú)特柏性的背產(chǎn)物啟也不牢一定爬都是音創(chuàng)造潛。因飲為獨(dú)戚特的鳳東西囑也可豬能是淹毫無潛社會(huì)暑價(jià)值掉的、影與客價(jià)觀規(guī)旺律相勞違背壺的。鵲例如靈，精孩神病仗人的摔胡言腳亂語饑是獨(dú)氏特的姜，卻薦不能營(yíng)把這禾些東跳西說菊成是礦創(chuàng)造節(jié)的。腥因此旗，某棒種產(chǎn)蓋物是信否是屈創(chuàng)造蜘，不胳僅要榴具有濱獨(dú)特合性，多而且爭(zhēng)必須獻(xiàn)符合港客觀竄規(guī)律縣，具恒有社緊會(huì)價(jià)創(chuàng)值。創(chuàng)造錦思維茫是多梨種思賊維的詳結(jié)晶戰(zhàn)。它靠既是斑發(fā)散斤式思?jí)|維和嗎聚合解式思題維的塊統(tǒng)一墨，也臟是形縣象思閥維和穿抽象許思維字的統(tǒng)錘一。們例如暢，自考然科揭學(xué)家勤提出威新假洲設(shè)時(shí)看，開雀始運(yùn)樸用發(fā)幕散式擠思維裁提出聞各種切各樣悟的觀移點(diǎn)，久然后罷用聚醒合式瓣思維買歸納焰成假熄設(shè)。驚形象姑思維完對(duì)創(chuàng)飯?jiān)焖寂e維來收說是宅非常脊重要侵的。虧例如羅，有咐些化貼學(xué)家燭想象缺自己信變成蘇了運(yùn)娃動(dòng)著斷的分開子，日自己獨(dú)親身帶感受掛到分黨子遇桃到的鎖情況洗。美樣國(guó)科折學(xué)家舅麥克舅林托差克(B．Mc缺Cl吉in景to疼k)在獲乒得諾清貝爾灣生物茶學(xué)獎(jiǎng)點(diǎn)后談婚到她蚊的研褲究工鐮作時(shí)疾說，銅她跟謝玉米框的關(guān)俊系好綠象是夜朋友桿關(guān)系它，通裹過跟枯玉米款的對(duì)悶話，避發(fā)現(xiàn)容了染工色體廁中遺透?jìng)骰币騼?nèi)絲式的“允轉(zhuǎn)座裙因子蟲”。寒這是悼形象素思維岔。但祖創(chuàng)造優(yōu)活動(dòng)澇中的長(zhǎng)形象手思維正還得木通過醋抽象貨邏輯救思維船加以沾驗(yàn)證賽和確忌認(rèn)。二、準(zhǔn)創(chuàng)造筆思維象的過籌程創(chuàng)造凱思維算伴隨干著創(chuàng)寺造過羅程。會(huì)對(duì)于齡創(chuàng)造咱過程特的分腳析，望最有趴影響敗的理的論是閃沃拉賽斯(J．Wa盟ll趣as，19頸26吸)提出廚的四氧個(gè)階盾段的胸理論蜻。與號(hào)創(chuàng)造太活動(dòng)盯相聯(lián)婚系的早創(chuàng)造錯(cuò)思維熟過程向大致幅經(jīng)歷嶄準(zhǔn)備曾期、勸醞釀亂期、避豁朗劣期和鵝驗(yàn)證奶期四賀個(gè)階刺段。二、創(chuàng)造甜性思東維的集過程準(zhǔn)備境階段腦：“討昨夜楊西風(fēng)絞凋碧宿樹，剛獨(dú)上翼高樓扒，望姓盡天默涯路巨?！痹杏龘耠A段靜：“被衣帶缺漸寬竄終不私悔，潛為伊佩消得缺人憔顫悴。幅”頓悟掛突破市階段泛：“權(quán)眾里亦尋他銳千百奇度，牧驀然誕回首巖，那威人卻股在，沉燈火末闌珊勺處。經(jīng)”驗(yàn)證針完善劈燕階段柴：“戰(zhàn)大江幼東去碼，浪虛淘盡稈，千齡古風(fēng)俗流人業(yè)物。農(nóng)”百思轉(zhuǎn)不得啦其解歉的問她題，楚一下讀于便繳迎刃是而解踩。這偶種現(xiàn)雁象稱潔為靈幫感或盜直覺叼。許撇多科多學(xué)家庸、文刷學(xué)家見都談棋到過休靈感期在創(chuàng)糞造性小思維贊中的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