高中班級文化建設(shè)策略海南師大：李偉詩班級文化是什么？班級文化是由一個班級的物質(zhì)條件、價值取向、行為方式、班級風(fēng)氣、制度體系等文化要素構(gòu)成的物質(zhì)環(huán)境與精神家園的總和。

“班級文化”的內(nèi)涵“班級文化”的外延

班級文化可分為“物質(zhì)文化”和“精神文化”。物質(zhì)文化：硬文化，一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化。比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊；激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；表露愛心的“小小地球村”；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標語等等。

精神文化：軟文化，一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。

制度文化:包括各種班級規(guī)約，構(gòu)成一個制度化的法制文化環(huán)境；

觀念文化:關(guān)于班級、學(xué)生、社會、人生、世界、價值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個角落，潛移默化地影響著學(xué)生；

行為文化:因制度和觀念等引發(fā)出來，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來的言談舉止和精神面貌。

“班級文化”的外延如何建設(shè)高中班級文化？1.通過物質(zhì)文化建設(shè)2.通過班級目標建設(shè)3.通過理順班級制度4.通過學(xué)科文化建設(shè)5.通過考試文化建設(shè)6.通過引入經(jīng)典文化1.通過班級物質(zhì)文化建

設(shè)，樹立班級整體形象

班級文化建設(shè)的小創(chuàng)意怎么做???溫馨提示欄班級風(fēng)采展示窗名人燈箱廣告在教室外面的墻壁上可以設(shè)立溫馨提示欄、班級風(fēng)采展示窗、名人燈箱廣告。溫馨恐提示崖欄：設(shè)在靠近編教室毫門的張墻壁上，鎖不妨拍以下姐列內(nèi)牛容為鞏主：個提醒抬學(xué)生拒及時汁增添燃衣物歷的天叔氣預(yù)預(yù)報；貌衛(wèi)生坡保健怠、預(yù)各防季您節(jié)傳核染病虧的小目知識劑；當畏日學(xué)桌校活絕動、上興趣辣小組盛安排丑；為竊值日控教師短服務(wù)予的班族級考討勤情芹況；業(yè)校內(nèi)潮外重術(shù)大新國聞等滔。班級郵風(fēng)采段展示飄窗：以下停列內(nèi)造容為陪主：社本班軌學(xué)生期創(chuàng)作尺的書法兩、繪略畫、副剪紙聰、攝腔影、仙手工蛇制作的藝怠術(shù)品圓；優(yōu)秀有手抄味報、斥優(yōu)秀并文學(xué)隨作品；綜找合實化踐活將動成閉果展愉示，謠如調(diào)查匹報告井、實魯驗報策告、蹦訪談急錄、挨小發(fā)珠明、融小設(shè)叼計、起小創(chuàng)梳意、騎小點端子、臣小竅惠門；忌班級螺主題莊活動暮、文咱藝活坊動、褲假期漁生活掠影哭等。名人烤燈箱尤廣告姻：取代陜了傳禿統(tǒng)的摔“老殲頭像覺”。萬這里刮的“極名人境”是偷從學(xué)籮校走滋出的祖或仍帽在本腿校的邊模范逼人物剖，孩娃子們襪比較銜熟悉派，有將親切宿感，浪學(xué)校徒可以傅對他枯們的令事跡回作一丘簡介坊，配評上他遞們的服照片悠、座毫右銘裂、寄尸語等厲制成狗燈箱缸廣告嗓，使胖之成割為走剩廊上紹一道雙靚麗威的風(fēng)懂景。當旨在息讓學(xué)瘡生產(chǎn)猛生情叉感共腰鳴：著昨天華我羨真慕你暮，現(xiàn)宇在我誓將成畢為你綠，明逢天我晚將超冠越你廉。尊師郵茶文明言袋誠信臨包尊師家茶、聰文明峽袋、抹誠信伍包是吊對學(xué)還生進陡行文閉明禮弦儀、浙誠信窮教育欣的有朋效載倚體。尊師證茶：為了京體現(xiàn)夢對教孕師勞參動的背尊重饑，創(chuàng)妨設(shè)尊脆師愛才生的攤氛圍之，班催級可梯以開您展課怪間學(xué)想生輪罪流為跡教師抵備茶胃、獻查茶的厘活動梅。試膏想，五當課眠前候反課或殘課后氣唇干按舌燥啊、疲如憊不敢堪的朽教師去從學(xué)現(xiàn)生手陶中接懶過一飼杯杯艘充滿渡愛意調(diào)的香什茶時繭，教冷師心派中必涉定春喇意融斑融，霉必定瞧帶著次“累敵并快母樂著龜”的疑心情霸投入妄到工爐作中碰。文明旁袋：上面使印有莖“你自丟棄貨的是拿垃圾絡(luò)，我摩撿起襪的是啊品質(zhì)主”的搞塑料鹽袋，肥學(xué)生刮將其辰統(tǒng)一璃掛在季課桌拿的一鑼側(cè)，古以保提持室故內(nèi)外銷的清湖潔。誠信茂包：為了璃方便棗師生檔，在互班里庸特設(shè)害的無或人看矛管的相應(yīng)急柿袋。倉里面貍裝有刃作業(yè)不本、乳鉛筆粉等學(xué)給習(xí)用材品，醉也裝熄有針掃線、惱毛巾委等生籍活用痕品，渣還裝乖有體饑溫表稍、紅巷汞、題紫藥水水、屠創(chuàng)可微貼等堤醫(yī)療積用品較，以耐備學(xué)粘生急香用。嘉若屬鐘于耐厘用品去，學(xué)悶生用薄過后仁應(yīng)及童時歸串還；陣若屬瞧于易仿耗品遇，學(xué)墊生使惱用后版應(yīng)及薯時購桃買補譯上。心情澇樹成長盼鏈知心按信箱最好稻的教井育是卡心育正。心情抬樹：在教撤室的樸墻壁情上畫告一棵廳枝繁刮葉茂秤的心蘭情樹猴，每闊個學(xué)虧生依駕據(jù)自仍己當敏天的緒心情獨，選悅擇不卵同顏況色的漂心情谷果，躬掛在雹心情鎖樹上題。教尋師可約以對宰班級半所有伶學(xué)生嚷的情鑰緒狀僵態(tài)和倉變化趴一目淋了然冒，當活學(xué)生蹈心情絮舒暢詠時，鈔教師月可以滋借機撥對學(xué)若生的孕言行闖提出渾新的注要求乒；當掌學(xué)生堆心情揪煩悶借、郁坡郁不兵樂時察，教靈師應(yīng)焰問明似原因增并實露施有蠶效的尊心理蝕疏導(dǎo)牽。成長顧鏈：班級穴全體礎(chǔ)師生怒奮斗粥歷程繁的真礙實寫貞照，質(zhì)是師狠生走五向成突熟、浸走向?qū)O成功量的形靜象表暑示，允具有折凝聚鞠人、周激勵膏人、份感召飲人的慰重要菠作用谷。當玻班級坡獲得館某項羽榮譽荷時，圣當班北級取濤得某絕項驕雜人成沫績時麗，當倘班級枯新的膏吉尼坦斯記毛錄誕嘴生時文……獸在班古會課島上，涂班主罷任莊咳重地侄在成導(dǎo)長鏈臟上套挑上一翠個個拔表示桃成功舌的圓偏環(huán)，駛并粘筑上寫羞有事紛由的掙小紙始片。晉舉行襖套環(huán)更儀式望的時備刻，臘是全桌體學(xué)潔生最標高興笑、最掃開心改的時歌刻。橫“愛如我班伙級、屑榮我機班級袋”的遠理念釀“物掙化”進為了倒一個塌個富傍有童史心、數(shù)童趣藝的小扣圓環(huán)弱，這脖是怎炮樣的徐詩情仿畫意差呀！片同時聚見證址了班悄級發(fā)斯展、諸學(xué)生沖成長蠻的成街長鏈衛(wèi)如同襪“班買寶”差，可肝以保尖存在跡校史破展覽還館里胖。若列干年枕后，笑當學(xué)辭生返埋回母剪?？匆u到成食長鏈析時，蜜定會底引起搜一段初美妙雁的回娘憶。知心截信箱庫：為了給師錫生情盾感交膀流開找辟一耍個綠線色通悟道，班導(dǎo)里可旱以專杠設(shè)知菌心信蜘箱。碧班主覺任可央以明揀確告沙訴學(xué)意生：攝在學(xué)丙習(xí)上鵝遇到龜困難自需要礎(chǔ)老師降幫助輔時，等對班雷級管燈理、介教師妥教學(xué)津有什恢么建繞議時板，教帽師失壘察或沖一時遺失誤正對自音己造綢成傷刮害時澇，成剩長發(fā)口育遇忌到什蜘么小轟煩惱棗時，劃有什取么心理理疙脆瘩解崗不開趙時，氧想約咳教師舍單獨垃談一百談時欠，都夕可以陣悄悄篇地將喬書信股、便些條投馳入信這箱，隱老師尼定會冊選擇廚合適屋的時倉間、溜場合貿(mào)，給敬你一該個滿閘意的像答復(fù)閣！老遍師愿福做你漂的知塘心朋縫友，納伴你醬度過盡美好卡的學(xué)暑習(xí)人貴生！個性覺化的婚班名“股帥份制笑”的跪班訓(xùn)班歌班徽班標傳統(tǒng)栽的班忍級名響字是葡整齊管劃一屋的冷引冰冰暴的數(shù)攀字。橋何不眼在班器級開傘展個劣性班張名征間集活成動呢投？比場如書般香中娛隊、克雷鋒爪中隊猴、陽巧光中駕隊、姻蜜蜂抵中隊倒等，肌甚至桂也可妨以考由慮以刺班主物任名億字命皮名。班訓(xùn)欠寫在番紙上繼、班敵歌唱前在嘴蜘上、脾班徽書停留涉在圖銹案上軋，就題是走喝不進音學(xué)生近們心辰田里普。怎繡樣增鵲加學(xué)分生們牢對班異訓(xùn)、略班歌快、班宵徽（勒班標退）的蓮認同葵感呢磁？建籃議在液班里誦開展崇如下拌活動平：征揪集班祥訓(xùn)、燦班歌架、班飽徽（陳班標碎）的懶釋文貍；給動班訓(xùn)屬、班謀歌、伐班徽采（班尖標）爭各找爺10聾條理會由。填這樣孕每一魚個學(xué)蕉生都游是作的者，噸作為序作者餡的他糞們，抬也理沿所當儀然地陽成為許班級耍真正血的“享股東阻”，海認同穗感、擇歸屬欲感自悟然也竊就有裙了。賞這時隸班訓(xùn)閘、班董歌、喉班徽挨（班隔標）祖不再是是抽囑象的采圖案符、符揮號，產(chǎn)她已因內(nèi)化扎為班列級每網(wǎng)一個附學(xué)生患的生謎命動綁力。學(xué)生坡自己幟創(chuàng)作挨的教解室標歷語教室楊里的帥標語贊是為枝誰掛判的？懷起到遍了作非用嗎剖？這園些問照題值登得我敢們深縫思?？兛梢誀N考慮廟讓學(xué)梢生自慨己創(chuàng)聞作教忍室標即語：鐮先在豈班里陸征集繭大家滿喜歡勺的名錘人名旨言或曠凡人糟小語盲，開漂展書執(zhí)法比表賽挑肯選書友寫者補，條圓幅每汗月一致?lián)Q。師生磚道德抓長跑虎：“日櫻行一光善，未周明若一理央，月伯養(yǎng)一烤習(xí)”班級混可以邀開展五“日循行一煙善，度周明算一理父，月帝養(yǎng)一笛習(xí)”匆的道醬德長累跑活恨動。狼日行愉一善際不要揭曲解尖為“伴每天寬做一廊件好沉事”悟這一仆狹窄競的內(nèi)階涵。喚比昨宣天有裁進步場就是紋善，犯自己球事情滾自己健做也悟是善睬，不仍給別柔人添仰麻煩限還是沙善。待總之制，心荷靈向至善、書為人檔向善捏、處去世向爺善都跳是“斜善”磁。周及明一基理就牧是讓葵學(xué)生千每周拍明白垃一個律道理梁?！疤仔耐ü鳌辈庞瞿苄耐蛣樱瑴市膭臃膊庞嘘J行動艱。月脫養(yǎng)一株習(xí)就立是每豆月讓巷學(xué)生棵養(yǎng)成良一種咸良好待的行列為習(xí)開慣。潮行為野優(yōu)秀題不是貫優(yōu)秀版，習(xí)隆慣優(yōu)腹秀才敲是真究正的他優(yōu)秀貝。班殲主任憤要對弊周明津一理璃、月獲養(yǎng)一棋習(xí)的司內(nèi)容陜通盤捆考慮兔，使病之條赴理化啟、系徒統(tǒng)化掠，并給且持慎之以東恒地抵抓下很去。班級公的節(jié)秋日依據(jù)嘴學(xué)生遺年齡碑、心成理及董班級勇實際現(xiàn)設(shè)立暑各種土頗具忽特色至的班渾級節(jié)夜日，巾比如沒特長竄展示寨日、索班級瞞無批松評日糕、交視換使掀用作高業(yè)日捧、夸夜獎同俯桌日肌、讀旨書節(jié)螞、科洲技節(jié)員、藝辛術(shù)節(jié)炭等。自我奏警示搞卡自我煉警示旅卡是考統(tǒng)一鍵貼在露學(xué)生毒課桌比一角熄的用府于自毀我約劈燕束、羽自我失激勵寫、自依我警極示的隙小卡療片。詠卡片伶上內(nèi)晃容有掩：自佩己的大奮斗蘭目標艷、競盤爭對輝手、涼座右鈔銘、演需要仔改掉尸的壞睬習(xí)慣對等。訪問王學(xué)者訪問圓學(xué)者辦、形偏象大再使、專優(yōu)秀哨“班廉民”布、班招級功炊臣是容授予議榮譽憐學(xué)生綢的稱陶號。比如酷：讓共學(xué)生麥自愿由報名旗，組若成3攤～5填人的施訪問常團，叮到兄撲弟班軍級做洗一周腰的訪降問學(xué)尾者。價這些襯小小江的訪廁問學(xué)千者們叫在兄從弟班唉級學(xué)爐習(xí)起幅來格軟外賣盜力，擇因為趨在他足們看著來，哈他們通不僅座僅是槽在學(xué)報習(xí)，箱更是默在展四示自猴己班平級的訓(xùn)風(fēng)貌撐。班級皮功臣這席又比打如：剃每周歉由學(xué)勿生投牙票，狼評選丈出二撇至三瓦名為已班級余做出印突出悟貢獻推的學(xué)苦生，超授予翼班級差功臣鋤稱號計。上鋪榜的戴學(xué)生調(diào)不但竿要在久班會賴課上啄接受過學(xué)生界們誠遺摯的百祝賀釀，還棵要在測特殊欲座位扮——香班級單功臣祝席坐帥上一盟周。傭“今電天我徹因班溫級而側(cè)自豪瞎，明甩天班毫級因葬我而夕驕傲懸”必移將成蜻為學(xué)體生們申的共蒙同心括聲。班級蒼勞動芳貨幣干部階工資乖制一班儀兩制干部沾工資耕制依據(jù)攤班干鎮(zhèn)部所妥承擔豎的班商務(wù)工窄作的胳多少煩，每冬月給脾予一蹤蝶定的務(wù)經(jīng)濟涉報酬縫，我顆們稱名之為泰班干等部工姻資。起工資斬由全耐體學(xué)浸生承協(xié)擔，聰每個巾崗位程享受眉什么英待遇會，也降由學(xué)灶生民萄主決激定。千這樣現(xiàn)就把算原來朗班干調(diào)部純滔粹盡嶺義務(wù)冒變成構(gòu)了有棕償服鑒務(wù)，且同時羊班干遇部的筍工作滔也由迅義務(wù)訊變成聯(lián)了責(zé)敏任。段我們享認為阻：一軌方面疤班干猛部為緞班級目服務(wù)坦的意鮮識、閘質(zhì)量娛必將沾有較談大的溜改觀鐵，另男—方濾面也團讓學(xué)浩生們戒明白鄙了“機接受霧別人何的服鑒務(wù)是臘要付尸出代辣價的線”這融個道揀理。班級作勞動劉貨幣發(fā)放早班級眠勞動幕貨幣跨是對箱學(xué)生帽參加拿公益白勞動勻給予幫評價保的一蠅種新先嘗試企。它恐由班曠級道條德委么員會扇依據(jù)飼班內(nèi)酒外公庫益服挨務(wù)、列公益鋪勞動茫的繁鄰重程援度賦廈予不鐘同的積幣值形，并輔在班惱級統(tǒng)列一發(fā)臣行、鍬流通仔。班國級勞邪動貨飼幣可相以儲撫存、獸轉(zhuǎn)讓像、暫攤借。層班級議規(guī)定暈班級惑成員據(jù)每月劈燕必須屬拿到圾若干蠟幣值概，學(xué)無生可盒以根丙據(jù)自獨己的洲情況填，自際主選耕擇勞艇動的究性質(zhì)塊、種稱類，止但必甚須掙押到規(guī)闖定的漲幣值總。一班玩兩制一班鋒兩制傻在這完里有請兩層趁含義盼：一肆是若催班額忙較大皮，可懷以把隸一個府班級佛平均攔劃分聾成兩峰個小守班，宮實行多“班燃內(nèi)競拘爭、植班外裁合作形”的闖戰(zhàn)略撤。二猾是配遞備兩噴套班好委（主執(zhí)政益班委觸、在仙野班眠委）旗，輪尋流執(zhí)叨政、泥互相催監(jiān)督葛。讀書俗紀念舅章為了毅鼓勵韻學(xué)生越課外站閱讀詠，在浴班級爬讀書辛考級煙的基批礎(chǔ)上需，可蒼以推查出評捎選讀杏書三廁士—難—小啊學(xué)士曠、小承碩士宰、小它博士費，授境予讀好書紀裁念章稼活動孫。若友條件外許可妨，還蠶可進癢行如券下拓高展：監(jiān)通過消“小甩手拉至大手楊，讀哪書進伶千家綢”活挪動，摘構(gòu)建兔書香耀家庭板、書抖香社根區(qū)。顏讓家輩長的柏“我狐讀書澡我收楚獲”妻、教搏師的挺“我根讀書萄我美并麗”財和學(xué)院生的辟“我昌讀書秋我快心樂”辣，一槳起構(gòu)黃成一框個完耍整的夕讀書演活動炕網(wǎng)絡(luò)雨。2.毯確立州班級飾文化描建設(shè)憐目償標，蹄領(lǐng)航愉班級儲文化余建設(shè)定位燈：著覺眼發(fā)完展功能出：砥漫礪志夠向要求沙：準姨確凝趙練建設(shè)單目標呢·準系確凝坐練★提煉質(zhì)量曾標準拍：“一間流的里紀律·一流勸的班勉風(fēng)·一流燥的成卵績。鳴”★提煉行為淹方式蜓：“敬傷·競糕·凈灶·靜處”★提煉班級恨形象草：羲之雙班·雛鷹云班·益德蛛苑·行知共園·琢玉形坊★提煉價值疤規(guī)范初：“健覆身心·求真緒知·修美城德”★提煉運行把狀態(tài)“自宜立班辨級·自信絹班級·自控便班級纏”化目療標為仔力量晝！通過雨活動呈現(xiàn)目標拐，促蘋進經(jīng)驗怪固化各方睜力量強調(diào)目標俱，促悅進信念濃樹立不同櫻階段評估目標，促敵進自我捕反思隆重男獎勵達成目標，促洲進成功值體驗2.洽構(gòu)建器合理遞的班奇級制祥度，為班鋒級文致化建包設(shè)護艱航學(xué)校狼從來善不缺潮制度萍，但梨缺乏飽合理柴的制辮度合理端制度襪的特立征：★共定韻互制曉：貼在醋墻上比的制楚度★善獎欄慎懲賀：獎懲農(nóng)失諧篩的班齊規(guī)★寬嚴潔合度：“下刀女子也訊要來在！”★疏密廳得當：密不廣透風(fēng)泳的班廁規(guī)人人捉有事緒做，家事事房誠有人露做時時收有事障做，程事事尊有時此做★切實田可行插：想到卡做不兔到的農(nóng)班規(guī)3.犯通過鑰開展錫班級眉活動屈，打麻通班攀級文菜化建亞設(shè)渠啟道開展話班級酷活動全的基行本要禁領(lǐng)知道索因為梁什么竊：針對愚性強清楚自想給為什么紀：內(nèi)蘊漸價值明白譯憑借諷什么營：形式泡新穎開展層班級歷活動事的形繞式系列柱性主長題班略會開學(xué)拍頭三懲腳：觸目標袍·風(fēng)丘氣·才管理活動圖性班麗級活注動領(lǐng)著懸學(xué)生溫玩：給到身據(jù)邊的憶圣地動旅行知識余性班伸級活自動學(xué)好膏外語炭，走渣向未央來節(jié)日盲性班勵級活膛動教師壓節(jié)·逮父親傅節(jié)·沫母親織節(jié)教育沾性班紙級活周動針對個問題鄭，及獨時活售動：巷小處融不小除，從底細節(jié)沾修身開展修班級送活動成的形些式即時對性班閱級活視動學(xué)生成自組竹織的計班級雹活動鍛煉跟學(xué)生免能力請的班筑級活韻動表達球能力·交囑往能讓力·互組織系能力繼·領(lǐng)扇導(dǎo)能世力團體戴心理執(zhí)輔導(dǎo)盆班級道活動家校杯聯(lián)合川的班索級活巷動聽一涼聽父提母的犧故事話一蹈話教賞師的戚心語聊一亡聊學(xué)姨生的饞想法4.通過庫班級悼學(xué)科預(yù)文化央建設(shè)貫，打的造班換級文的化內(nèi)秤核班級芝學(xué)科仁文化熊是班珠級文倡化建哥設(shè)的撐主體席內(nèi)容科，也雞是班才級文?；ǜ髟O(shè)的左目標敞內(nèi)容牽。我卵們在譽此課乖題的脫實驗奏研究園中，昂將學(xué)狼科文坑化建啦設(shè)作胡為重孕心，舊分別女從理抓科的孕數(shù)學(xué)退、化厘學(xué)和冊文科升的語粗文、博政治敵、歷乳史、瞞地理械等學(xué)學(xué)科教倉學(xué)展鳥開實銅驗探瘦索，徹四年偶實踐如下來就，在壩學(xué)科釘文化張建設(shè)寨方面錦取得捷重大玩突破歐性的截成果匠?！稊?shù)墾學(xué)路漠與橋組》為了蚊增進宗師生瓶間的牲溝通牛、交織流、懂合作則，為吳了拓骨展數(shù)貞學(xué)人熊文教彎育時供空，概我們聲讓學(xué)借生設(shè)密置了雙《數(shù)褲學(xué)路假與橋嚼》（膝或《盡數(shù)學(xué)晉精典艘》）伶的筆陷記本沖。通芹過《墓數(shù)學(xué)慚路與傅橋》伙，學(xué)穩(wěn)生隨剛時向洽我們逮老師宋傾吐閃他們?nèi)旱男陌绰?、愿意見測和建規(guī)議?？覀兊┝私馓樟怂聜兒笥?，又鋤給他告?zhèn)冏靼驷槍ㄐ缘幕貏討B(tài)罷評價帶，作茶激勵靜、鞭右策、危摧人訴奮進贈的批子語，航提出狐希望樸和要賢求。墊《數(shù)犁學(xué)路基與橋幕》增耍進了靠師生熄、生凍生間舊的深駝層理蛾解、瘋互動簡、合樣作?！稊?shù)好學(xué)路抬與橋英》記樂錄了壘學(xué)生扯自己培的學(xué)咬習(xí)心守得—楚—對病重點仇數(shù)學(xué)州知識攪、數(shù)嗚學(xué)技控巧、蹲數(shù)學(xué)恢方法言、數(shù)株學(xué)思奇想進左行的封梳理設(shè)；對腿典型烘題、久易錯矛題的閉收集亮整理并；特培別是酬對每兆一章興的系葡統(tǒng)化兄小結(jié)讀：《貨函數(shù)蘋知識梢網(wǎng)絡(luò)蝦》、罩《數(shù)重列面摸面觀壺》、射《不嗚等式雕整合籃》、寫《圓哥錐曲舞線體砍系》鼠、《臣復(fù)數(shù)愈縱橫邁》…買…這些脆，促碗進了頁學(xué)生穩(wěn)對數(shù)移學(xué)本縫質(zhì)的腳深刻自思考毯，他茄們自墨然而牌然地羅深挖顛思想耐、自妻我反帽思，坐捕捉般創(chuàng)造境的火怕花，凳養(yǎng)成咽了自沸覺學(xué)效習(xí)、急探索宏的習(xí)糾慣，夸個性布與創(chuàng)乘造性屯得到鬧全面脫、和沙諧發(fā)除展。躺總之雀，《臺數(shù)學(xué)欲路與挑橋》筍為學(xué)刃生搭鍬起了任反思揚、交椅流和啊展示絲式的平喪臺。后來新，我份們想儲深入享了解休學(xué)生椅心目演中的較數(shù)學(xué)鄰究竟里是什誕么樣侄子，化就讓踐學(xué)生倚開始誕了數(shù)搬學(xué)作愿文。功如《亡我心歉中的脂數(shù)學(xué)慢》、松《我藝反思識，我移超越濤》、澆《我畜信心麻的建謙立》攏、《掉謀定冠而后弓動—鬧—高靠中數(shù)趕學(xué)總俗復(fù)習(xí)世策略床》…域…總之邀，《浩數(shù)學(xué)懲路與性橋》艘記錄團了同決學(xué)們聾高中邀數(shù)學(xué)銹生活蘭的足忍跡：競成功死的喜全悅，拼失敗腰的苦狀悶，尊階段盡性的濁回眸得，人花生的薯愿望娛，還野有老恐師的斧諄諄評教誨鎮(zhèn)……鼻通過貓它，蜓學(xué)生史和我胡們之共間信變息的畜交流召，情頂感和進心靈大的溝備通，恩對數(shù)創(chuàng)學(xué)本杜質(zhì)的孫探索梨，還若在延歌伸…姐…目標課堂學(xué)習(xí)實踐探索數(shù)學(xué)交流豐富認知課前預(yù)習(xí)上課聽講課后復(fù)習(xí)練習(xí)與作業(yè)考試與競賽數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧交流思想方法交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗交