六年級下冊英語教學(xué)設(shè)計-Unit3Weshouldlearntotakecareofourselves第一課時-湘少版教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、理解并模仿本單元新詞匯和短語。能夠用“should+動詞原形”表述道德準(zhǔn)則。能夠用多種方式（文字、圖片、口頭等）表達(dá)對健康的看法。能夠聽懂并運用一些日常用語。教學(xué)重點新詞匯和短語的掌握?！皊hould+動詞原形”句型的使用。對健康的看法以及用多種方式表述對健康的看法。教學(xué)難點表達(dá)對健康的看法以及用多種方式表述對健康的看法。教學(xué)準(zhǔn)備PPT資源和課件。教學(xué)材料，如：教科書、練習(xí)冊等。生活場景圖片等，輔助課堂教學(xué)。通過多媒體課件或者講解幻燈片，講解相關(guān)知識點和技能?？梢匝b備多媒體展示平臺以方便上課。教學(xué)內(nèi)容預(yù)熱活動教師播放生活健康題材視頻，讓學(xué)生關(guān)注視頻中人物的行為，觀察其中的健康問題。導(dǎo)入新詞匯老師簡單介紹本單元新學(xué)習(xí)的詞匯，讓學(xué)生與其讀音、“圖解義”等進(jìn)行初步了解。-takecareof：照顧-ourselves：我們自己-health：健康-brush：刷-teeth：牙齒-wash：洗滌-hands：手學(xué)生們按照要求讀出新詞匯及其漢語意思，老師可補充漢語詞義、使用情境、意義等。語音口形練習(xí)教師通過舉報俚語或兒歌的方式讓學(xué)生練習(xí)單詞的發(fā)音和語音語調(diào)，要求學(xué)生Attention的觀察發(fā)言者的口型、音調(diào)、速度等，并輔以動作表達(dá)來熟悉和使用單詞。語法學(xué)習(xí)老師向?qū)W生介紹should句型，提供實際例句，以便學(xué)生快速理解。例如：Weshouldtakecareofourselves.Youshouldbrushyourteetheveryday.Theyshouldwashtheirhandsbeforehavingmeals.老師解釋should句型的用法，引導(dǎo)學(xué)生對句子進(jìn)行分析和歸納，并幫助學(xué)生做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。####經(jīng)典范文閱讀老師讓學(xué)生進(jìn)行口語短文的閱讀，口語短文采用符合學(xué)生實際應(yīng)用場景和語言表達(dá)的生活化例子，用簡短通俗的語言展開講述。也可以根據(jù)情況，給學(xué)生教師手寫范文。例如：Hieveryone!Ithinkweshouldlearntotakecareofourselves.Takingcareofourselvesmeansdoingthingsthataregoodforourhealth.Forexample,weshouldbrushourteetheveryday.Also,weshouldwashourhandsbeforehavingmeals.Andweshouldeathealthyfoods.Rememberourhealthisveryimportant.練習(xí)活動聽力練習(xí)。老師通過向?qū)W生播放聽力材料，以檢驗學(xué)生對本單元的聽力理解程度?？谡Z練習(xí)。老師為學(xué)生創(chuàng)造情景，例如病情描繪、健康問題討論、生活場景講述等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂口語表達(dá)的提高。課堂小結(jié)在本課中，學(xué)生們學(xué)會了使用should句型來陳述及遵循道德準(zhǔn)則的技能，同時還學(xué)習(xí)了新詞匯及相關(guān)表達(dá)方式。整個課程保持著興趣、參與度和探索性，