小學(xué)新手班主任心得體會(huì)【匯總篇】【導(dǎo)語(yǔ)】班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的老師，他是一個(gè)班的組織者、和教育者，也是一個(gè)班中全體任課老師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。

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學(xué)校新手班主任心得體會(huì)【篇一】

學(xué)校一班級(jí)是打基礎(chǔ)、進(jìn)展同學(xué)智力的階段，這個(gè)階段對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)影響很大。

今年我在一班級(jí)的班主任工作中，想方設(shè)法關(guān)心同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依據(jù)他們的生理、年齡特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行各方面的教育，初步形成了一個(gè)良好的班級(jí)體，總結(jié)自己的班主任工作，體會(huì)歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

新的學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。

剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，僅懂得了道理，假如不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不肯定做到。

因此從開學(xué)第一天起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做的好的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。

有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能由于錯(cuò)了一次而批判，應(yīng)真誠(chéng)的鼓舞他們樹立信念去做好。

二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中

對(duì)一班級(jí)的學(xué)校生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜愛聽故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講故事，立刻就會(huì)寧?kù)o下來(lái)的。

我就抓住了的這一奇怪???心理特征，經(jīng)常通過(guò)講故事的方法對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

為了培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講聰慧的雞和盲童學(xué)畫的故事，使他們懂得遇到困難要勤于動(dòng)腦，才能找到的方法我們要像盲童那樣，對(duì)學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)布滿信念。

四十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。

為了培育孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神，我常依據(jù)班內(nèi)發(fā)生的詳細(xì)事例編成小故事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

三、急躁教育，以表?yè)P(yáng)為主

愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，同學(xué)的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。

例如上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課預(yù)備，假如泛泛批判，收效甚微，假如點(diǎn)名批判，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；如果從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書本都預(yù)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他同學(xué)便會(huì)仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批判的作用，是不損害同學(xué)自尊心的批判。

我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)道德品質(zhì)、思想行為上的樂(lè)觀因素去影響和克服后進(jìn)同學(xué)中存在的消極因素，寓批判于表?yè)P(yáng)之中。

這樣有利于同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

四、以身作則，做同學(xué)的表率

一班級(jí)的同學(xué)仿照性很強(qiáng)，老師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)同學(xué)都起著潛移默化的影響。

工作中我嚴(yán)格要求自己，到處以身作則，做同學(xué)的表率。

凡要求同學(xué)做到的事，我首先做到。

如要求同學(xué)對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求同學(xué)喜愛勞動(dòng)，我就帶頭勞動(dòng)。

總之，班主任工作必需從每件平凡而細(xì)小的事情做起，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。

只有這樣，才能把孩子們帶好，把自己的本職工作做好。

學(xué)校新手班主任心得體會(huì)【篇二】

今年我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)1班的班主任工作，作為一班級(jí)班主任，我覺得是勞碌，是辛苦，但也有歡樂(lè)與收獲。

我注意班風(fēng)班貌地建設(shè)，我的目標(biāo)是努力營(yíng)造一個(gè)樂(lè)觀向上，有分散力的班集體。

一班級(jí)是同學(xué)走向?qū)W校生活的第一步，如何引導(dǎo)同學(xué)邁好第一步，其重要性顯而易見。

在此，我來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械氖煜づc想法

一、做好學(xué)前的教育

一班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，同時(shí)又剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，一下子要他們適應(yīng)學(xué)校的制度和習(xí)慣較為困難，所以開學(xué)第一周，我給學(xué)生做了充分的入學(xué)教育。

如文明禮貌、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、校內(nèi)平安、課間紀(jì)律和隊(duì)列訓(xùn)練等等。

我要求學(xué)

生上課前把文具盒，書本放在