中班主題科學(xué)活動(dòng)：《懂事的水娃娃》教案設(shè)計(jì)?嘉定區(qū)黃渡幼兒園張松活動(dòng)目標(biāo)1、把握故事梗概2、通過(guò)故事，把握自來(lái)水是如何來(lái)的學(xué)問(wèn)3、體驗(yàn)像自來(lái)水一樣對(duì)社會(huì)有用的情感活動(dòng)預(yù)備水管，棉花，水盆活動(dòng)過(guò)程一、承上啟下師小伴侶，還記得上次水娃娃們變魔術(shù)的故事嗎？？生……師記得，那好，今日是水娃娃漫游記第三集了，就是《懂事的水娃娃》。

接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水娃娃是怎么從調(diào)皮的水娃娃變成了懂事的水娃娃。

二、老師敘述故事上次水娃娃們變成水汽娃娃，在天空上飄來(lái)飄去，后來(lái)又遇到了冷空氣，變成了雨點(diǎn)和冰雹，最終回到了江、河、湖、海里。

水娃娃這次剛在家里呆了幾天，又待不住了，便調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，媽媽，我們想跟大頭兒子出去玩！”水媽媽看看自己的孩子，慈愛(ài)地說(shuō)道“孩子們，你們都長(zhǎng)大了，要變成對(duì)社會(huì)有用的水娃娃。

”水娃娃們聽(tīng)了媽媽的話，不明白地望著媽媽，水媽媽不緊不慢地連續(xù)說(shuō)道“孩子們，你們可知道人類喝的水叫什么嗎？”“自來(lái)水！”水娃娃們齊聲說(shuō)道。

（可以讓幼兒依據(jù)自己的閱歷作答）“對(duì)了，那你們想不想變成自來(lái)水呢？”水媽媽問(wèn)道。

“想！”水娃娃們都大聲地答應(yīng)著。

水媽媽帶著水娃娃們來(lái)到了水庫(kù)里，后來(lái)又和很多水娃娃被送到了凈水站里。

水娃娃們可快樂(lè)了，由于它們將變成人們喝的自來(lái)水。

在凈水站里面，水娃娃們通過(guò)過(guò)濾和沉淀，除去了里面的泥沙、水草等臟東西，就感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我們可以給人們喝了嗎？”水媽媽看著可愛(ài)的水娃娃們，快樂(lè)地說(shuō)“孩子們，雖然我們被除去了泥沙、水草等臟東西，可是身體里還有各種看不見(jiàn)的有害細(xì)菌了！”接下來(lái)，水娃娃們就被用化學(xué)方法殺死了身體里有害的細(xì)菌，并且用儀器化驗(yàn)了水的質(zhì)量。

這時(shí)候，水媽媽快樂(lè)地對(duì)水娃娃們說(shuō)“孩子們，恭喜你們，你們都變成了對(duì)人類有用的自來(lái)水了！”（老師在第一次講故事時(shí)可以不說(shuō)過(guò)濾、沉淀和化學(xué)方法，由于這生疏的詞語(yǔ)會(huì)影響他們把握故事的梗概，老師在后面可以解釋）后來(lái)，水娃娃們進(jìn)了高高的水塔，被送進(jìn)了千家萬(wàn)戶。

黃渡幼兒園的小伴侶也用自來(lái)水洗手燒飯，水娃娃們快樂(lè)極了，由于它們變成了有用的自來(lái)水！三、談?wù)劰适拢務(wù)勄楦欣蠋熍c幼兒一同談?wù)劰适轮星楣?jié)，并引發(fā)對(duì)水娃娃寵愛(ài)的情感。

師小伴侶們，前幾次水娃娃們淘不調(diào)皮？那這一次呢？生……師這一次，水娃娃們想干什么？生……（老師要引導(dǎo)幼兒，水娃娃們想變成對(duì)人們有用的水娃娃。

）師水娃娃是怎么樣變成了自來(lái)水的呢？老師在這一環(huán)節(jié)里，可以著重解釋過(guò)濾、沉淀、化學(xué)方法，最好用貼近幼兒生活的現(xiàn)實(shí)中例子來(lái)解釋。

如過(guò)濾——有水草的水經(jīng)過(guò)紗網(wǎng)，醫(yī)院用吊針的皮管。

沉淀——有沙子的水經(jīng)過(guò)一段時(shí)間。

化學(xué)方法——打針前，醫(yī)生在胳膊上涂藥水。

師小伴侶們，你們喜愛(ài)水娃娃嗎？為什么？讓幼兒暢談對(duì)水娃娃的感情。

四、

故事延長(zhǎng)