《教育學》陜西理工學院教育科學學院

校級重點課程主講教師:蔣滿秀

手機:課程參考書目十二院校編：《教育學基礎》，教育科學出版社2002年版。茹宗志著：《教育學教程》，西北大學出版社2006年版。馮建軍主編：《現(xiàn)代教育學基礎》（第二版），南京師范大學出版社2006年版。余文森主編：《新課程背景下的公共教育學教程》，高等教育出版社2004年版。袁振國主編：《當代教育學》(修訂版)，教育科學出版社1999年版。課程指定教材《教育學》，高等教育出版社2012年版。1.《學記評注》,高時良編撰,人民教育出版社1983年版2.《愛彌兒》,(法)盧梭著,李平漚譯,人民教育出版社2001年版3.《大教學論》,(捷克)夸美紐斯著,傅任敢譯,人民教育出版社1999年版4.《教育漫話》,(英)約翰·洛克著,徐誠、楊漢麟譯,河北人民出版社1998年版5.《給教師的建議》,(蘇)蘇霍姆林斯基著,杜殿坤譯,教育科學出版社1999年版6.《教育——財富蘊藏其中》,聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會,教育科學出版社1996年版推薦閱讀書目7.《學會生存——世界教育的今天和明天》,聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會,華師大比較教育研究所譯,教育科學出版社1996年版8.《學會關心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著,于天龍譯,教育科學出版社2003年版9.《走進新課程：與課程實施者對話》,朱慕菊主編,北京師范大學出版社2002年版10.《為了中華民族的復興，為了每個學生的發(fā)展》,鐘啟泉等編,華東師大出版社2001年版(一)報刊1.《中國教育報》2.《中國教師報》3.《教育文摘周報》(二)雜志1.《教育研究》2.《課程?教材?教法》3.《人民教育》4.《教育藝術》5.《教育探索》推薦閱讀的報刊和雜志

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《蒙劍娜麗創(chuàng)莎的蜻微笑痰》(腳美國焦)第一蒜章教育難和教扶育學教學裝目的砌與要握求：掌握頓教育胡、教許育學憲的概豆念，塌了解菠教育席學的礦發(fā)展抵歷史屑，明孕確學車習教下育學淚的意蕉義,咽掌握磨教育勢學的瓣學習仿方法荷。第一男節(jié)貼教育己與教嗓育學責的界傍定一、售教育側(cè)的概巧念（一同）“峰教育貝”的汽日常般用法一個殊剛看挖完電詠影的過人可廉能會奮說：寒“我圍從這蒼部影限片中洗受到槳了一發(fā)次深窄刻的兩教育佛”；一位住走上閥犯罪欺道路陶的人牲可能拉會反寺思說撕：“逮我之帽所以勒墮落頑到今棍天，周是因臭為我系從小追就沒記受到絞應有械的教灣育”撓；地方吵官員撞會說御：“尊教育老是振繩興地挖方經(jīng)見濟的緩基礎衡”；家長保會詢贊問他盡人：瓣“你扁是怎頌么教載育孩沸子的值？”“教障育”形的日州常用尚法一類梅是作躬為一袍種過示程的選“教雀育”捎；一類粥是作缸為一遲種社惰會制活度的僅“教敘育”丙；一類堪是作程為一蜂種方爸法的倒“教雅育”休。在這愚三類熊用法就中，鈴最基霜本的落還是恰第一塔種用杠法，般因為職無論通是作澇為方拴法的蓬教育碗還是朋作為纏制度花的教離育，換如果桌不伴斯隨教票育對撥象的降深刻哲思想爬轉(zhuǎn)變原過程飲，都衰是很燦難理足解的債。（二右）“揀教育汽”的地詞源1.淹在現(xiàn)打代英鋪語中狗，教碼育是齡“e誦du鏡ca門ti尺on視”，社源于驅(qū)拉丁樸文的濾“e許du駱ce奪re窗”，微前綴曾和詞著根合鐮起來榴是“叉引出偉”，探意思葛教師圍采用初一定敵手段回，把壇某種尿本來譯就潛行藏于汪人身鈴上的猜東西擠引導商出來吸，從沈一種昌潛質(zhì)句轉(zhuǎn)變偏為現(xiàn)副實。2.奇甲骨濕文中貿(mào)的“請教、鍬育”為。最早站出現(xiàn)狹的“做教育想”：死《孟燈子·肚盡心焰上》臉中的“得字天下理英才山而教肢育之怒，三劣樂也瞎”。注意支：中宣國“壓教育呈”一蠢詞來糕源于決日本（三但）教渠育的嫂概念從社滲會發(fā)斤展的株角度帽界定袖：廣義弊的教筐育：紅凡是磚增進匯人們薦知識分和技率能，琴影響捧人們盒思想搏品德裹的一她切活沈動。狹義國的教俯育即足學校桶教育胳：指租教育項者根過據(jù)一亡定社績會或傾階級咐的要孩求，如有目芒的有引計劃芒有組爬織地萌對受覽教育糖者身牙心施瞧加影瞇響，輪把他妙們培涼養(yǎng)成芒為社來會所贊需要概的人植。身心

教育影響

目的理解裂教育摔的關蹈鍵教育情是在品一定魄社會吳背景漢下發(fā)侍生的炊促使惡個體宅的社宋會化蔬和社靠會的妙個性厲化的嘗實踐正活動防。二、軍教育鑄學的統(tǒng)研究診對象1、走從語撥源看陶教育夢學Pe流da泥go芳gy翻（教肯育學悉）古：榜借用登希臘底語中塵Pe之da醒go悔gu涂e（僑教仆確）一郵詞，肥最初象意為磨如何妙照管劫兒童街的學想問。今：普研究墓教育罵兒童遍的學壤問——舍一門說研究跳如何壯培養(yǎng)助人的渠科學2、李教育棗學的它概念教育醉學——脈研究伙教育雞現(xiàn)象化、揭居示教炭育規(guī)鳥律、研究頂如何蠢培養(yǎng)竹人的科孕學。教育撲學是占一門變社會岔科學拘。關鍵熊詞撕教喝育現(xiàn)刷象凍教育構問題教育浙現(xiàn)象是一近切教海育實幼踐活饅動的嫂外在路表現(xiàn)餃形態(tài)賢和表秤面特聰征，摘包括臨各種安形式符、各畝種類衰型、蛋各種聯(lián)模式獲的教證育事贈實、次教育局活動陜、教除育問炎題?！杓唇汤K育學脈的研稱究對刪象教育聞現(xiàn)象怪(之檢一)擦：義恨務教拘育的獎年限19叔98釀年的尸《世蒜界教碌育報滑告》猶則顯榴示：花在有紀數(shù)據(jù)嚇可查蠟的1港71愿個國惹家中懂，義窮務教逮育的芒平均咳年限厚為8落年，姓非洲假的平辨均年并限已席達7泉.2讀年，捕北美舒、歐護洲主宰要發(fā)圍達國轉(zhuǎn)家的正平均送年限耐為1益0－事12含年。實行求13核年義黎務教貞育的順國家寶：荷宅蘭實行渠12偽年義軟務教托育的暢國家戰(zhàn)：比礎利時嘴、德鳳國、實行勞11共年義拿務教嚇育的南國家凝：以春色列抓、英邀國實行學10柏年義肉務教牢育的且國家重：加尚拿大幟、美嫂國、孤法國酒等實行每9年手義務工教育開的國隱家：猴中國攤大陸抓、韓或國、騙俄羅銹斯等教育套現(xiàn)象殺(之其二)：高等麥教育證毛入跡學率高等阿教育狹毛入僵學率折是指工高校登在校閉生總躲數(shù)與襯相應喚年齡祖段（播18仰～2損2歲育）人猶口的逝比例嚇。高近等教仿育毛全入學底率表怒明了塵一個敵國家固或地能區(qū)提發(fā)供高灑等教閃育機研會的汗綜合念水平環(huán)。國匪際上扒通常掀認為田，1晝5%悟以下支屬于炎精英閃教育懇階段觀，1少5%兼-5目0%錦為大強眾化姻階段問，5船0%診以上楊為普辟及化震階段艇。根據(jù)欲聯(lián)合也國教探科文鞏組織產(chǎn)對2袋00狹2年國～2務00尼3年撇度數(shù)叛據(jù)的描13陜0個鈔國家菜(地奔區(qū))僚統(tǒng)計犧，世氏界高幣等教磨育毛繭入學餐率平嫁均為老31侍.3也%，袍國際賽上高蹦等教屯育毛腳入學其率超活過5父0％源的有壤加拿辨大、惕芬蘭頭、韓笨國、椒俄羅蔑斯等夫，美勾國高傳等教吩育毛悶入學朵率更賀是超退過了伐80靈％。我國設的高插等教陵育毛久入學稈率在馳20穴02篇年，賄為1珠5%犬，2棟00杯4年層達1撈9%痕，2筐00唉5年偽達2綢1%觸，年絲式達2慶00褲6年捐達2業(yè)2%啟（在麗學人揮數(shù)為孤25限00痛萬人慶）我國已近三壟年的測高等狂教育猜毛入丑學率20帖11礎年全敘國各貨類高泰等教濃育總乎規(guī)模刪達到職31余67止萬人圖，高櫻等教緞育毛猜入學幻玉率達綁到2晚6.兩9%多。20好12望年，瞧全國昂普通急高等堪教育瓣本專愁科招仁生6業(yè)88霸.8化萬人魚，在循校生往23狀91譽.3鐘萬人猾，畢陽業(yè)生默62中4.窄7萬憲人。梨全國炮各類病高等塞教育段總規(guī)腔模達綠到3幅32鳴5萬屑人，別高等捉教育寸毛入喜學率制達到呢3悔0%碗。20采13極年全捕國各蝦類高揉等教胖育在額學總踐規(guī)模惱達到索34庫60宵萬人哨，高籮等教嘗育毛炕入學播率達執(zhí)到3束4.本5%注。20劇12橋年具遲體情兼況碩士組生招閣生5勿2.嚴13沃萬人博士傷生招檔生6虎.8遼4萬羅人培養(yǎng)縱研究圾生單速位8替11槍個，束其中蝦高等慈學?？?3理4個黎，科帆研機贈構2液77進個。本?？缈普邪人闵夏陝≡黾优?.雷33姓萬人普通窩高校覽師生變比為混17適.5商2:行1研究明生招烏生58徐.9揚7萬竭人教育巾問題為什沈么我葉們不忽辦1讀0年象或1猴1、獵12瘋、1殲3年串的義貪務教講育？為什渠么我礦國高虜?shù)冉谈镉€入學展率還蹦比較狀低？教育苦規(guī)律一個蹦國家禁教育販的發(fā)群展水哪平受元其經(jīng)淺濟發(fā)化展水喬平的量制約柿。教育戚現(xiàn)象凱(之屈三)：灰色狗童謠“讀涂書苦辱，讀衰書累怕，讀猜書還艱要交尚學費叔，不羨如加佳入黑答社會次，有健的吃石，有過的穿什，還罪有美朋女陪濱著睡元！”“人披在教哈室心劃在外賀，讀賤書不哲如談醉戀愛怨。老仗師怒頁問為爸什么捕，為本了子煙孫下勢一代睜。”“太德陽當祥空照冤，花療兒對亞我笑默。小甚鳥說獅早早免早，壺你為凝什么梨背上雜炸藥衣包？爪我去沫炸學澤校，輪老師勝不知隸道，四一拉沸弦，量趕快卷跑，笑轟隆照一聲值，學況校炸譯沒了亦”“在姓我心顫中，箭老師返最兇劍，晚籠上補臉課到耽九十電點鐘煩；回耗到家昆里，奮老媽撐最兇娘，盯書著作勤業(yè)從猴不放膀松；窩父母存不在渠，老尖子最棕兇，曾拳打旁腳踢洽，發(fā)同泄一族通！極”“現(xiàn)勿代老嫌師武催藝高梨，個催個都濟會扔休飛鏢醉；教閥學更探是有歉法寶脂，不紋是作鐵業(yè)就野是考鉗；班脈里紀疑律真期是妙隸，不坑能說擱話不贊能笑恒；學吧生膽蓄敢大鴿聲叫列，馬察上把宇他父絡母找趁?！苯逃{問題為什具么學抄生對訪學校脹生活潔這么次不滿訓和厭羊倦？教育某規(guī)律教育魚促進賤適應繳并人誤的全寇面發(fā)見展，摟不能揮片面共追求笛升學稼率。教育池現(xiàn)象蹤蝶(之聰四)自：“簽媽媽孤，我枝不敢率說”星期睛天，物小明施和媽豪媽一早起在斯菜市社里買撕菜，泛小明指看見織一個粗小偷污把手貸伸進要旁邊壤一位細阿姨貼的口桌袋想典偷阿鍵姨的殊錢。妹小明嶄正想匆上前混制止輛的時防候，限小明閣媽媽螞也發(fā)差現(xiàn)了鼻小偷岡的行衛(wèi)為，訪媽媽槐趕緊肢把小薦明拉患到一看邊來均，及灶時制濃止了棋小明國的行競為。穗回到改家里煉，媽壇媽教弊育小妖明說月：“艇小明應，你寨這么毯小，滋在街凈上遇軋見壞外人做親壞事綿千萬艘不能嫁講，程他們網(wǎng)會打咽死你谷的，百千萬今要記午住啊簽!”小明款若有叉所思揀¨¨袍¨，濫在學眾校，常老師字教育衣我們癢要見饞義勇煌為，堆敢于偉同壞杰人壞鞏事作局斗爭竟的呀遙，為克什么鋸媽媽醒不讓筋我說殿？又一踢個星青期天徒，小犁明和種媽媽熄一起堡乘公顏共汽伯車去杜外婆飛家，貪車上些人很駱多，重非常喬擁擠摸。這線時，寨小明增發(fā)現(xiàn)象有位恐叔叔觀把手備伸進烤了媽剖媽的擱手提蒸包，外從包掛里拿蓮走了捏媽媽壓的錢籌包。脅等那來位偷巷走錢沾包的羅叔叔己下車櫻后，欄小明岡這才丟告訴濤媽媽瀉：“魂媽媽絮，剛朽才那瘡位叔雨叔偷糠走了果你的獨錢包編?！眿寢尶軞馓J憤，留說“線你這舟孩子協(xié)，你卸為什訊么不賀早說北？”士然后掩用力英狠狠誘地打洲了小只明一炎記耳嗚光。小明煌很疑食惑地度說：暴“媽漁媽，燙你不是說肺小孩謠子見必到壞結人做絨壞事拼不能蓋說的嗎父¨¨恨¨”教育沸現(xiàn)象郊(之興五)找：“嗚如此兩答案失！”教育繪現(xiàn)象砌(之卻五)某：“跪如此芬答案氣！”教育橫問題為什健么學往生會招有如服此答倍案？為什失么學敘生會闊學生尖言行芬不一廚？為什志么孩撿子不擺敢說潛真話漁？教育芳規(guī)律對學嘩生的嬌教育饑不僅傲僅是壁學校詠的事塞情，損學校蹤蝶、家酸庭和嗎社會涂要聯(lián)撤合起績來，似對學抱生統(tǒng)最一要幸求、茫步調(diào)翁一致怨才能掀取得凡良好胞的效丘果。教育符現(xiàn)象筑(之頁六)滑：“馬晉加爵啄事件坐”和梢“女佳版馬忽加爵逐事件很”馬加被爵事權件20草04串年2慮月2敗3日咳，云者南大倘學學想生化學供院生賄物技案術專缺業(yè)2鴿00栗0級勻的馬五加爵（2廉3歲蹈）用公鈍器千將4佛名男編同學短殺死緩者。女版者馬加動爵事格件20呈07陵年1老2月社19不日云愁南大遠學旅晴游文化學偉院經(jīng)孟濟系籌工商鬧管理名專業(yè)祖大二穗女學生張脖超（堆19笨歲）床伙同曠其男浙友，宏將包奴養(yǎng)她的碰情人侮木鴻剝章殺雞害，脈并用簡DV加把分揮尸（2勁60夜余塊筍）的息過程回全程嘩拍攝且了下洞來。是什堪么原朝因造啄成了斷這兩滅個悲歡??？香作為貸天之釋驕子優(yōu)，有絹著大疼好前鍬程的獎大學刮生，置他們煤為什下么會友做出午如此夢冷酷柜無情裹和喪愛心病別狂的閃惡行思？教育菊規(guī)律對學許生施瓦行的狐教育港應該恭是全街面發(fā)脆展的嬌教育淡，德釣育、肥智育隨、體其育、公美育晉都不濕能偏就廢。教育術問題（二增）1.關于尸教育侍的基紡本原縮慧理2.升關于絲式學校論所實旁施的叛各種渣教育3.褲關于辦教育屯的基妖本途患徑4.駝關于呈學校你管理明方面教育份目的喪、教育順的本打質(zhì)、教育擦的基溉本規(guī)需律、教育著過程堆中的梁個體觸（包聽括教盤師、鴿學生皺）、學校忌教育吵制度克等（二伶）教育庫學的播具體棉研究乘對象1、淚關于計教育教的基粱本原飽理2、怪關于震學校驢所實盟施的悔各種斧教育德育赤、智育膽、體育歐、美育倆、勞動趨技術燦教育退等3、問關于努教育體的基弦本途償徑課程余、教學她活動穗、課外語教育認活動4、運關于它學校賽教育諸制度劣和學成校管莊理方萬面學校燙教育鬧制度嗽、班級卡管理探、班主茅任工扎作等教育態(tài)學與策其他虛學科僅相互蔑結合啟：教育循哲學教育溝心理強學教育僅技術鍬學教育癢社會績學教育嶺未來彩學比較軍教育殃學教育狗經(jīng)濟孟學學?；糜裥l(wèi)生畢學教育婚管理錘學教育坑史教育港統(tǒng)計乏學教育攏工藝菜學教育其學本附身也尊逐漸期分化押為許悲多學箏科：教學墊法課程睛論德育確原理體育靈研究美育橋研究根據(jù)高不同落的教登育對碰象：學前驢教育桌學普通趁教育山學高等懼教育鹿學特殊栽兒童登教育尚學成人何教育園學三、神教育固學的扣學科巴分類第二杠節(jié)擊教育算學的雪產(chǎn)生鄉(xiāng)豐與發(fā)娛展教育劃學是帝一門隊源遠強流長洗的科筋學，巖了解義它的燙歷史擴、研郊究它培的遺師產(chǎn)，迷對于堆學習義教育眨學，響豐富葉與發(fā)纖展教務育科旋學都腐具有哀重要嶄意義接。一、意教育倚學的來萌芽瓶階段（一番）時唯間跨喚度：從奴保隸社池會到厭封建努社會夫；（二跡）發(fā)拾展的飲特征犧：教育咸學還臣沒有離分化訊出來匹成為拾一門射獨立辱的學細科,宋出現(xiàn)夢了一沾些著脖名的衫教育易家和槳有關猾教育榨的思財想和鴿言論頃。例如穗:中國蹈古代較的“桐六藝步”孔子（公元前55l年～前479年）1.浸《學賓記》摧的教丑育思辨想—亭—第羅一部豈闡述殼教育費教學雖問題手的專書著，滴世界使最早予的教彩育文搶獻。趁(全茄篇1盟22串9個紛字)①“瀉建國虜君民且，教叉學為百先”筍，揭暫示教講育的揮重要兔性和創(chuàng)教育艦與政降治的謹關系擔。②設厚計了細從基漠層到披中央幅的完喘整的兄教育穴體制督，提批出了去嚴密霞的視騾導和抖考試透制度斯。③提貢出教釘學相童長的凳辯證鑒關系雙和“次師嚴布然后尾道尊萌”的戰(zhàn)教師簽觀。④反政對死黨記硬步背，磁主張楊啟發(fā)符式教拘學。破“道概而弗勻牽，栗強而嗎弗抑腹，開示而弗刪達”兵。2.薦《論凈演說插家的或教育竟》也瘦叫《雄沾辯術腳原理唐》的教周育思噴想—核—古儲羅馬禍，昆悔體良森，西但方最谷早的奴教育甚專著纖。主張文學校糟把道材德原語理作疤為主受要課歌程，塞讓學拐生從治中學頸習到蹤蝶正義養(yǎng)、善踏良、份節(jié)制由、剛絕毅等匯品質(zhì)咬。學校必教育乓優(yōu)于堪家庭陶教育人的招秉賦航不同輝，教逃育的紐奉方法恨也應達不同重視胸早期末教育渾，主帳張在悄兒童階剛能詞說話姓時就汪應開昆始智己育和辜德育洪。在教拴學組斯織上沒，提界倡集帽體教愚學。昆體冠良要亭求教曲師應妥德才底兼?zhèn)潺X。教恥師首癥先應太品德辨高尚喊，有順德行銳，任鴿何失兆檢的志行為桿都會銜對學圍生產(chǎn)邁生深獵刻的閘影響遺。3.暫西方校三杰挎（尸蘇格朋拉底盲、柏什拉圖蒼、亞假里斯猴多德嫁）(1竊）蘇格啦拉底窩的教膝育思疑想①論“說美德伶即知檔識”澡。它右揭示釣了教惹育和礦道德副的關系嬸，即悉教育介的目家的就痛是去膨挖掘侵、發(fā)初展人的美錯德和乎善性磚。②“產(chǎn)幼婆術萄”偉：他益在教符育學反生時賠，首急先擺繼出一付很銀無知車的樣至子，已向?qū)W恭生請億教一剛個問罰題，然后窄順著鐘學生桿的思圈路一炊步步嚴地發(fā)合問；消當學生有伯了迷厚惑時間，他貫并不啟急于頁告知庭答案電而是摟舉出模一些聞實例酸，引搜導和惠啟發(fā)患學生烤從中添得出乞正確涼的結乏論。公元未前4覆69仰—3薯99便年(2漆）柏拉兵圖的性教育機思想“回洪憶說攪”。舌柏拉篩圖把抬回憶證心中策固有瘡知識濤的過窯程看壁成是蝕一種聲教育津和啟慮發(fā)的照過程執(zhí)。國家折主義平教育療思想隨：實估行兒悲童公讀有，背國家池控制采教育抖。柏拉退圖很么重視需學前鼻教育懇。為歌使幼譽兒受觸到美惡好教抽育，盈他認騙為教探育應分從幼自年開插始，復一切堅事情崗都應攤該慎微之于工始，呼幼兒緞教育俗更是傷如此互。主張位男女錯教育雨平等《理想緒國》(3）亞里功斯多泄德的獅教育災思想提出聞和諧言發(fā)展望思想鈴，智家、德扁、體鍋和諧丹發(fā)展例思想犧。為丈全面鞋發(fā)展欄奠定乓了基箭礎；教育蓄必須輛按照里兒童承發(fā)展顏的階方段來燭進行《政治恐學》吾愛吳師，熱吾尤菌愛理——刪亞里悠斯多勁德二、馳教育潛學的視獨立貨形態(tài)流階段1.卸時間命：17手世紀抱——礎19縫世紀赴中期2.蘿發(fā)展筋特征拔：教育叛學從跪龐大辯的哲漂學體痛系里漫面分搶化出返來成乳為了禽一門覆獨立漁的學呆科。3.匯代表阿人物暖及作器品：(1謊）捷液克教挖育家夸美督紐斯珠的《查大教臨學論鳥》提出千“把蘭一切估知識窩給一敬切人潔”，票也提木出教啞育普鎖及的起理想感。主張潑建立催適應嘆學生秘年齡銜特征桑的學熔校教閘育制尼度。論證天了班律級授鑄課制銅度?？涿琅跫~斯劫（1歸59壇2～抽16紛70尾）(2范）德猴國教切育家赫爾耀巴特《普億通教貌育學為》—筆—教吧育學答獨立鑒的標挎志①發(fā)展偶多方壩面的虛興趣喊是教悄學的袋目的轟，強籠調(diào)了熱教學抓的教猛育作勞用。②論述逮多方青面興品趣的牙對象鎖，教左學的默過程炎，提企出明堆了、舞聯(lián)想床、系劇統(tǒng)、羨方法革4個咳形舉式階猜段。③強調(diào)加道德元教育康是教騎育的若首要刮任務板。“略教育醫(yī)的最犁高目雅的是晨道德舍”。赫爾館巴特弟（1難77狠6～蜘18表41耕）三、巴教育照學的田多樣怪化發(fā)樣展階四段1.斧時間奮：19倒世紀高50遍年代滔至2邀0世肆紀5岡0年辣代。2.馳發(fā)展剪的特灰征：出現(xiàn)云了大槐批的伴教育盛家和疼大量烘的教揀育專鼻著，粗是教攜育學倚空前柱繁榮執(zhí)和發(fā)孫展的閑階段煮。3.典掌握資一些生有代大表性四的教統(tǒng)育家哲及其遲教育煤專著牽。代表舅人物和及其脅代表滾作或復教育義理論憐：斯賓羞塞（哥英國銷）：《教育速論》和實涉科教翁育理振論梅伊哄曼與微拉伊爬（德快國）支：辟實辟驗教攝育學凱洛楚夫（悟前蘇株聯(lián)）就：《教育柴學》楊賢伙江：《新教扔育大回綱》杜威（美怎國）屆：《民主死主義擴與教邊育》陶行糧知：嗚生活助教育壟理論19古19凱年杜卸威訪效華合簽影前排罩左起趁：史賢量才申、杜渾威夫葡人、咬杜威諷。后托排左氣起：鋪胡適抽、蔣鄰夢麟廚、陶挨行知對、張士作平四、卸教育霧學理誼論深幅化的誘階段潛（當臥代教痛育學校的發(fā)呈展狀浸況）1.墻時間傾：2趙0世蕩紀5錢0年榮代以檢來2.蜘代表眨人物專及其漏代表奶作或尾教育態(tài)理論：布魯民姆（由美國帳）：《教育撲目標峽的分抽類系短統(tǒng)》（掌漫握學未習理緣瑞論）布魯真納（防美國揭）：《教育爽過程》（結及構主妻義教丹學理勞論）贊科轟夫（餓前蘇耗聯(lián)）腹：《教學郵與發(fā)燈展》巴班愉斯基索（前券蘇聯(lián)獵）：《教學因過程鵝最優(yōu)皂化》蘇霍帝姆林膀斯基黑（前茄蘇聯(lián)載）：《帕夫鵲雷什鄉(xiāng)豐中學》（全酷面發(fā)依展理愈論）3.示發(fā)展敢的特厲征：（1主）教育優(yōu)學研縮慧究領美域日泳益擴疏大。（2暖）教悔育學烤研究好基礎垮和研狼究模偵式的飄多樣炒化。（3陜）教小育學研發(fā)生恐細密責分化蠟，形質(zhì)成初廊步的樂教育獅學科淘體系叨。（4索）教撞育學撐研究慢與教揪育實數(shù)踐改森革的路關系淺日益羅密切投。（5繪）教爆育學妥加強許了自迷身反崗思，寒形成棋了教萄育學走的元采理論蹄。第三宿節(jié)悟?qū)W習殊教育盼學的鏡意義除與方疼法一、嬌學習隊教育肺學的亭意義[閱巴讀]：我們歉需要新什么宵樣的野教育梁？[討辛論]距：有靈的同唐學說茅：我?guī)诺慕淌∮龑W埋成績您達到數(shù)90漿分以上，升教育懇學就穿可以乒學到努手了效。到禿底是其不是讀呢？（一榴）掌芽握教毫育理犬論，私指導述教育脾實踐路。案例談：孩湊子拆待金表別的故盼事（二紫）樹礦立正漲確的起教育行觀，逢提高校教育持教敢學能凝力。（三胞）提扁高對屬教育守工作榴重要脾性的愁認識義，樹仿立牢枕固的倒專業(yè)籌思想遷。（四幫）掌模握教騰育科坑研方究法，境形成捆初步拴的教避育科川研能幫力。二、股學習羅教育漲學的壯方法（一蔽）處止理好稀理論胃與實糊際的詞關系著（計二）莫處理認好學某習本泛門學貍科和抱其它射學科控的關戴系狗（三月）處懼理好找學習舟與思熟考的河關系思考慈題:1.薪名詞激解釋森：教斥育縫教臣