關(guān)于景物描寫專題第1頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三*天上的云，形態(tài)富于變化。*天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……——敘述——描寫比一比：第2頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三什么是景物描寫？

景物描寫，就是運用生動的語言把自然景象和社會環(huán)境的狀態(tài)、特征，從形態(tài)色彩、聲音、光影等方面，真實、具體、形象地描繪出來，再現(xiàn)于讀者面前，給以身臨其境的感覺。第3頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三如何進行景物描寫？第4頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三景物描寫的要點

一、抓住特征二、把握順序三、運用技巧（如感官修辭聯(lián)想想象等）四、情景交融

第5頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三一、抓住特征

我們所生活的地方不盡相同，不同的環(huán)境有不同的特點。如《濟南的冬天》與《白馬湖之冬》就風(fēng)格迥異。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，如描寫四季時可把握春天的風(fēng)和日麗，夏天的繁盛熱烈，秋天的天高氣爽，冬天的潔凈嚴肅。

第6頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三

要把景物介紹清楚，一般可以按空間順序或時間順序來寫。空間順序，一種是指我們選定一個觀察點，按照視線移動的順序，逐一寫出所見到的景物。視線移動可以由遠及近或由近及遠、從上到下或從下到上、從左到右或從右到左、從中間到四周或從四周到中間；另一種空間順序也叫游覽順序，不取固定的觀察點，而是隨著我們位置的轉(zhuǎn)移來描寫所看到的不同的景物（移步換景）。例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。二、把握順序第7頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三

時間順序，有四季變化的順序，如春、夏、秋、冬，景物各有什么不同；也有一天的時間變化順序，如早晨、中午、傍晚，景物各有什么變化，寫作時，我們要根據(jù)具體的景物來選擇恰當?shù)谋磉_順序。第8頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三三、運用技巧

我們在寫景時，還要善于運用比喻、擬人、夸張等修辭手法把景物的特點展現(xiàn)出來。在對景物進行仔細觀察的基礎(chǔ)上，張開想象的翅膀，根據(jù)所見所感展開合理的聯(lián)想和想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌?！本陀脭M人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如，在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，可以從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達了作者的思想感情。第9頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三技巧1：比喻、擬人等修辭手法

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。第10頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三技巧2：聯(lián)想想象1、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。聯(lián)想：由春花聯(lián)想到秋實2、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不熱鬧?！拔以陂_花，”它們在笑“我在開花！”它們?nèi)氯孪胂螅合胂蠡▋合窈⒆右粯诱{(diào)皮可愛。第11頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三技巧3：感官法

視覺形狀、顏色(色彩)、數(shù)量、動靜（變化）等聽覺聲音（變化）嗅覺氣味（變化）味覺味道（變化）觸覺質(zhì)地、冷暖（變化）等具體分析第12頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。

——朱自清《春》

第13頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三請您欣賞

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

作者是從哪些角度來描寫桃花、杏花、梨花以及遍地野花的？正面,實側(cè)面,虛動靜排比,擬人比喻等修辭人的感覺第14頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。《春》1、修辭手法：比喻、排比、擬人。2、想象和聯(lián)想，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合。3、調(diào)動視覺、味覺、聽覺等感覺器官。4、寫作順序：由上到下，樹上—花間—地上第15頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三多技巧寫景（1）正面、側(cè)面相結(jié)合（2）實寫、虛寫相結(jié)合（以虛襯實）（3）人的多種感官相結(jié)合（味、觸、視、聽、嗅等）（4）動靜相結(jié)合（5）運用多種修辭方法（擬人比喻等）第16頁，講稿共19頁，2023年5月2日，星期三四、融情于景

王國維說：“一切景語皆情語”景物是客觀的，寫景的人是有感情的，寫景的字里行間，一定要融入真情。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。第17頁，講稿共19頁，2023年