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2022-2023學(xué)年漢壽縣多所重點(diǎn)學(xué)校期末聯(lián)合測試

七年級語文

姓名:準(zhǔn)考證號:

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）

1.下列詞語的注音與字形全部正確的一項(xiàng)是.

A.祈禱(ql)大延廣眾鞠躬盡瘁屏障(ping)

B.校對(jiao)瀝盡心血鮮為人知瘡疤(chuang)

C.詫異(chci)契而不舍家喻戶曉哺育(pu)

D.懲罰（ch3ng）鋒芒必露深惡痛疾愧作（zub）

2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一

A.他犯了一個小錯誤，但不能因此環(huán)下他的功勞。

B.他做事草率，兢兢業(yè)業(yè)，備受領(lǐng)導(dǎo)信任。

C.她在世時就因?yàn)榻艹龅目茖W(xué)研究成果而棗垣廣■廣受尊崇，死后更是成為了一位全民偶像。

D.在成功駕駛載人飛船在太空航行并安全回到地面后，他拳之無饞地成為了我國的航天英雄。

3.填寫在下面橫線上的句子，正確的順序是一

保護(hù)動物己不是人們感到陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動物“玩弄于掌中"

并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng)、、、的時候，人類真正考慮過動物和人在

生命意義上的平等嗎？

①兔子小雞成為孩子們的玩物

②一些動物在田間勞作

③老虎服服帖帖地在舞臺上表演

④用于實(shí)驗(yàn)的動物為科學(xué)獻(xiàn)身

A.①②④③B.②③①④C.③①②④D.②④①③

4.對下列句運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是一

（1）一聲聲的問候，一份份不期而至的禮物。都是用真情渲染的一幅一幅美麗的圖畫。

（2）一輪圓月緩緩爬上樹梢，將它的清輝灑落在屋前的谷地上。

（3）托爾斯泰給人留下的難忘的印象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）不是每一次奮斗都有祝福，不是每一次付出都有感激，不是每一次進(jìn)步都有肯定，不是每一

次成功都有掌聲……可他們?nèi)匀徊环艞墛^斗，不停止付出。

A.比喻擬人夸張排比B.擬人夸張比喻排比

C.比喻夸張擬人排比D.夸張比喻排比擬人

5.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是一

A.斑馬線上之所以還會交通事故頻發(fā)的原因，是駕駛員和行人的交通安全意識不強(qiáng)造成的。

B.為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會討論并通過了文明公約。

C.多年的學(xué)習(xí)生活，讓我們明白了一個道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

D.受到中國詩歌大會的影響，使人重新拾起古典文學(xué)之美，越發(fā)重視中國傳統(tǒng)文化的傳承。

6.下面是小說《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》至第三十一

回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》的部分內(nèi)容，根據(jù)情節(jié)的先后順序，排列正確的一項(xiàng)

是—

①八戒道："忙忙的走路，且凈甚么身子？"行者道："你那里知道。我自從回來，這幾日弄得身上

有些妖精氣了。師父是個愛干凈的，恐怕嫌我。"

②大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫"變！"即變了三個行者，

連本身四個，四面圍住師父下拜。

③那公主參拜了父王、母后，會了姊妹，各官俱來拜見。那公主才啟奏道：“多虧孫長老法力無邊,

降了黃袍怪，救奴回國。"

④沙僧?dāng)v著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆。也不是面筋，卻是幾

個青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。

⑤那怪接水在手，縱起身來，走上前，使個"黑眼定身法"，念了咒語，將一口水望唐僧噴去，叫

聲："變！"那長老的真身，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎。

A.④②⑤①③B.④⑤①③②C.⑤①③②④D.⑤④②③①

7.默寫（共8分）

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山—，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。（《春》）

（2）,風(fēng)正一帆懸。（《次北固山下》）

（3）夕陽西下，_。（《天凈沙秋思》）

（4）—,聞道龍標(biāo)過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

8.綜合性學(xué)習(xí)活動。（共6分）

【相關(guān)鏈接一】

近日，東關(guān)中學(xué)全體師生舉辦了一場以“誦讀經(jīng)典，暢談夢想”為主題的元旦慶?；顒印８髂昙?/p>

語文老師集思廣益，群策群力，為學(xué)生量身推薦了一系列經(jīng)典作品。各班利用課余時間有計劃地

開展師生共讀、親子共讀、暢游書海等準(zhǔn)備活動。誦讀作品包括中國經(jīng)典詩詞及以"中國夢"為題材

的經(jīng)典作品，活動現(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們的表演精彩紛呈。通過這次活動，同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)略了

中華經(jīng)典的魅力。

【相關(guān)鏈接二】

古詩文誦讀大賽逐漸成為中學(xué)生傳承傳統(tǒng)文化的“香悖管"。3月19日，"我們的節(jié)日”中學(xué)生

經(jīng)典詩文誦讀大賽總決賽在市青少年活動中心落幕，8支隊(duì)伍經(jīng)過激烈角逐，最后某中學(xué)摘得特

等獎。該比賽由市語委會、市教育局主辦。在比賽中，不少學(xué)校還在服裝上動起了腦筋，漢服、

民國學(xué)生裝不一而足。

(1)請仔細(xì)閱讀鏈接材料，用兩個短語概括兩則材料的主題。

(2)對于"國學(xué)啟蒙教育"，人們的觀點(diǎn)不同。對此，你持何種觀點(diǎn)？請簡要闡述。

⑶參加完誦讀活動，有的同學(xué)萬分激動，寫了下面一段話，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)寫句子。

誦讀經(jīng)典，豐富了我們的審美體驗(yàn)：誦讀"山氣日夕佳，飛鳥相與還"，讓我們感受到和

諧共榮的人與自然；誦讀"晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄"，讓我們體會到積極昂揚(yáng)

的—;誦讀"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們領(lǐng)略到壯觀雄奇的—=讓中華經(jīng)典的千

古風(fēng)韻在我們心中蕩漾，—！讓經(jīng)典走進(jìn)課堂，溢滿校園；—，—!

二、閱讀理解題(共43分)

9.閱讀《觀滄?！罚瓿珊竺嫘☆}。(7分)

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里:

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)觀察此圖，根據(jù)你閱讀本詩的體驗(yàn)，用一個詞語概括你看到此圖的感受。

(2)學(xué)習(xí)詩歌重在朗讀。以下是同學(xué)們學(xué)習(xí)了《觀滄海》后，對于本詩朗讀的討論，其中說法不

正確的一項(xiàng)是____

A.朗讀時要讀出詩歌的情感。曹操以強(qiáng)大的優(yōu)勢平定了烏桓，此時他登上碣石山，看到波

濤洶涌的大海，寫下此詩，所以應(yīng)該用比較激昂的語氣去朗讀。

B.朗讀時要重讀需要強(qiáng)調(diào)的詞語。如“東臨碣石，以觀滄海”兩句，可以將"臨""觀"兩字重讀，

以突出詩人躍馬揚(yáng)鞭，高瞻遠(yuǎn)矚的氣概。

C.朗讀時要注意音調(diào)的起伏變化。最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”寫作者極其高興的心理

狀態(tài)，他不禁要歌唱起來，所以要讀得高昂些，前面都要讀得低沉些，以突出變化。

D.朗讀時要注意讀出詩歌的節(jié)奏。本詩是四言古詩，讀的時候大多可以兩字一頓，讀出古

體詩歌質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的美感。

⑶古詩詞中還有不少含有"海"字的詩句，請你再寫出一句。

10.閱讀，完成后面小題。(12分)

誡子書

諸葛亮

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須

學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則也能勵精，險躁則不能治性。年與時歌，意與日去,

遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

(1)解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

非學(xué)無以廣才

年與時，

意與日去

(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

(3)下列對文章的分析理解，不事硬的一項(xiàng)是一

A.本文是諸葛亮臨終前寫給兒子諸葛瞻的一封家書，也是一篇充滿智慧之語的家訓(xùn)。

B.文中諸葛亮對兒子的殷殷教誨與無限期望，說明他是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親。

C."險躁則不能治性""夫?qū)W須靜也"分別從正面和反面說明了"靜"的重要性。

D.本文文短意長，闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。

11.閱讀下文，完成問題。(10分)

松江四鯉妒魚

①為了吃魚而放棄做官，可謂奇聞也。西晉時的松江人張翰在洛陽為官。某年，他心緒不安,

見秋風(fēng)xiaosi頓時勾起他對故鄉(xiāng)妒魚和茄菜的深切思念，竟不告而別，棄官回鄉(xiāng)，命駕而歸。

②松江妒魚，又稱四鯉妒。四鯨妒是松江三潮中獨(dú)有的魚種。作為魚中珍品，雖重不及百克,

長不過五寸，但肉質(zhì)潔白似雪，肥嫩鮮美，少刺無腥，食之能口舌流香，無窮回味且營養(yǎng)價值極

高，為野生魚類之首。明代大醫(yī)學(xué)家李時珍在《本草綱目》中記載：“松江妒魚，補(bǔ)五臟，益筋管,

和腸胃，益肝腎，治水氣，安胎補(bǔ)中，多食宜人。”

③松江妒魚之味佳，曾使無數(shù)食客競折腰。隋煬帝游江南時，嘗到四腮妒膾，頓覺口感奇妙,

拍案驚贊："東南之佳味也。"乾隆下江南，食罷四鯉妒，譽(yù)為"江南第一名菜"；上世紀(jì)七十年代，

美國總統(tǒng)尼克松訪問上海時，專門點(diǎn)名要品嘗松江四鯉妒，以飽口福；上世紀(jì)八十年代初，上海

錦江飯店名廚曾在香港舉行四鯉妒烹調(diào)表演，一時成了香江轟動新聞。四鯉妒經(jīng)過歷代名廚的精

心研烹，它的美食價值早已有口皆碑，如四鯉解八生火鍋、紅燒四鯉妒、四鯉妒魚湯等，都已成

為膾炙人口的上乘珍篋、菜中珍品。

④松江妒魚之所以俗稱四鯉妒，主要在于它形狀的魅力。唐宋八大家之一的蘇軾老夫子，在

《后赤壁賦》中曾記："巨口細(xì)鱗如松江之魚盧"，使四鯉妒名聲大振，不脛而走。南宋詩人楊萬里的

描述更為傳神："妒出妒鄉(xiāng)蘆葉前，垂虹亭下不論錢。買來玉尺如何短，鑄出銀梭直是圓。白質(zhì)黑

章三四點(diǎn)，細(xì)鱗巨口一雙鮮。"

⑤其實(shí)，據(jù)近代學(xué)者研究表明：松江妒魚并無四個鯉。它同其它魚類一樣，僅是兩鯉而已，

即頭部左右邊各有一鯉。只是在每邊鯉孔前面，正巧有一個呈g思狀的凹陷，與真的鯉孔兒乎一模

一樣，在妒魚繁殖時節(jié)里，這兩孔凹陷也呈橙紅色。乍一看，貌似四鯉。四鯉妒魚之稱中本出于

此。盡管如此，世人還是喜歡把此魚叫作四蛆納，且為其特殊的形態(tài)所癡迷。松江籍國畫大師程

十發(fā)先生，生前猶酷愛畫四鯉妒，寥寥數(shù)筆，就使四鯉般形象躍然紙上，鮮活可愛，成了松江人

珍貴的收藏。

⑥除了四鯨妒之名外，松江妒魚還有許多別名。江蘇、浙江一帶也曾給它起過些許土名，如

"老虎魚""蝦魚"，還有"新娘魚""花姑魚""花花娘子"等等，但這些評名始終未得世人認(rèn)可，更為松

江人接受的還是四蛆妒。但如果你在有關(guān)魚類學(xué)的書籍或文獻(xiàn)上，是無論如何也找不到四鯉妒這

個名字的，因?yàn)樗目茖W(xué)名稱叫做"松江妒魚，而且經(jīng)專家研究發(fā)現(xiàn)，翻遍所有目前已知的動物界

的名錄譜，用"松江"來命名已知動物的，僅此一種魚類，再無其二了。

(1)第②—⑥段主要從以下三個方面介紹松江四腮妒魚：

①；一

②；—

③四鯉妒的別名及其科學(xué)名稱。

(2)第③段主要運(yùn)用了—的說明方法，其作用是一。

(3下列對第①段理解有誤的一項(xiàng)是

A.以奇聞開頭，可以增添讀者的閱讀興趣。

B.以一則奇聞，引出四鯉妒這一說明對象。

C.以張翰棄官回鄉(xiāng)吃魚，來凸顯四鯉妒之美味。

D.張翰為吃魚而棄官回鄉(xiāng)，體現(xiàn)了古人的率性。

12.課外現(xiàn)代文閱讀，完成下面四小題。(14分)

火車上的相遇

鄧迎雪

大二的時候，他的生活就像一幅亂七八糟的調(diào)色板一一逃課、喝酒、玩網(wǎng)游、談戀愛很忙，但

都與學(xué)業(yè)無關(guān)。

頹廢、不求上進(jìn)，他自己并不是沒有警醒，只是計劃容易，執(zhí)行好難。他還是會隔三岔五地

玩?zhèn)€通宵。

暑假，他原打算在學(xué)校補(bǔ)補(bǔ)功課，再打份工，可是朋友又邀他參加同學(xué)們的假期游。無奈，

他只好再次擱置計劃，登上了開往西安的列車。

正值暑運(yùn)，車上人滿為患，他們只買到兩張臥鋪票。大家只好輪換去休息，余下的就在硬座

車廂里打撲克，玩得不亦樂乎。

列車在他家鄉(xiāng)停靠的時候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音，有那么一剎那，他想起

了在家務(wù)農(nóng)的父母。每次打電話，他們都說一切都好，讓他放心。他于是也就真的放下心來，不

再惦記……想到這里，他有些走神，直到有人催促他發(fā)牌，他才又沉浸到游戲中。

凌晨三點(diǎn)，他帶著濃重的困意去臥鋪車廂休息，人太多，走道里擠滿了困倦不堪的人們，有

好多農(nóng)民工模樣的人頭枕在編織袋上?；杌璩脸恋剡M(jìn)入夢鄉(xiāng)。

在一節(jié)車廂的連接處，小小的空間里，人們橫七豎八地或坐或躺。他忽然像針扎一樣，大聲

叫起來，只見他的父親蜷在角落里，背倚著包裹，微仰著臉唾著。

世界很大，有時卻又很小，他竟會在這里和父親相遇。

父親看見他也大吃一驚。父親說，他是去鄭州的建筑隊(duì)干活，農(nóng)活忙完了，正好出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

望著父親皺巴巴的汗衫，亂蓬蓬的頭發(fā)，黝黑蒼老的臉，他知道父親故作輕松的話語，是不想讓

他擔(dān)心。

父親問他去哪里，他囁嚅著說出行程。父親卻鼓勵他，年輕人就該這樣，"讀萬卷書，行萬里

路"嘛。想到亮紅燈的功課，他不敢看父親的眼睛。

他勸說父親不要再出去做工，父親說，勞動慣了，閑不下來。父親從不在他面前訴說生活的

苦，他也很少想過父親的付出?，F(xiàn)在，在這個擁擠不堪的列車上，看著年老的他背著行李外出做

工，他心里涌起一種難言的酸澀。

那晚，父親在他的臥鋪位上睡得很香。送父親下車后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋里多了200元錢，

兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票，讓他覺著沉重、燙手。

他忽然就沒有了出游的興致，那場旅行，他的眼前老是晃動著父親滿是皺紋的面容。

從風(fēng)景區(qū)回來時，他在父親打工的城市下了車。天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒

著干渴的味道。

在郊外的建筑工地，他見到了正在忙碌的父親。工地剛施工不久，樓房才建起一層多高。在

機(jī)器的轟鳴聲里，父親正踩著用木板搭起的腳手架，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)乩υ摻?。看見他，父親急忙從

腳手架上下來，心疼地責(zé)備他大熱天里來工地做什么。看著父親濕透的汗衫，被暑熱熏得黑紅的

臉膛，他直覺著嗓子發(fā)堵，不知是汗水還是淚水從他臉上滑下，流進(jìn)嘴里，咸澀的苦。

正說著話，有工友從身邊走過。父親自豪地介紹，這是俺上大學(xué)的兒子。那工友又問在學(xué)校

學(xué)的啥。念的是計算機(jī)，開學(xué)就大三了，父親大聲回答，又側(cè)頭看看他，一臉欣慰的幸福的笑。

他心里五味雜陳，想想那兩門掛科的功課，無地自容。

他在工地呆了兩天，才知道，那天父親在火車上把僅有的錢都留給了他，現(xiàn)在的生活費(fèi)是拿

工錢代扣的。天氣那么熱，每天強(qiáng)體力的勞動，簡單、粗糙的飯菜就是父親全部的生活內(nèi)容，他

苦勸父親回家，他留下來做工。父親有些生氣：“俺是干莊稼活的，這點(diǎn)累算啥，這哪是你讀書人

呆的地方，你好好讀書，將來有出息，比啥都強(qiáng)。"

這些年，他變得浮躁無比，忘記了自己的來處。如今，父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他

心里，喚醒了他沉睡的心。

那個暑假是他最難忘的一個假期，他感覺突然長大、成熟了許多。從此。他一步步踏踏實(shí)實(shí)

地走好自己的路和從前頑劣的他判若兩人。

多年后，當(dāng)他和父親聊天，還常常會提到那年夏天。只是，他沒有告訴父親，如果沒有那次

火車上的相遇，他不知還要揮霍多久的時光。

(選自《青年文摘》)

(1)請簡要概括在"火車上的相遇"前后各寫了什么內(nèi)容。

(2)賞析劃線句子。

他囁嚅著說出行程。

天悶熱得像個大蒸籠，暑氣滾滾，空氣里冒著干渴的味道。

(3)下列說法不符合文意的一項(xiàng)是—

A.第(5)段"列車在他家鄉(xiāng)?？康臅r候，看著窗外熟悉的風(fēng)景，聽著濃重的鄉(xiāng)音"既是環(huán)境

描寫，也為下文與父親"火車上的相遇"埋下伏筆。

B.第(12)段"沉重、燙手"表現(xiàn)了"他"意識到這兩張皺皺巴巴、浸著汗?jié)n的鈔票凝聚著父親

的血汗，也流露出對自己不求上進(jìn)的自責(zé)。

C.父子相遇，似乎是有驚無喜，父親"驚"是因?yàn)閾?dān)心兒子知道真相，兒子"大聲叫"僅僅是因

為覺得"他竟會在這里和父親相遇"。

D.文章最后兩段都是強(qiáng)調(diào)那個假期的難忘，第(20)段側(cè)重于"他"的成熟，第(21)段側(cè)

重于“火車上的相遇"在"他"成長中的作用，深化了文章的主題。

⑷通讀全文，理解"父親烈日下的汗水，一滴一滴濺在他心里，喚醒了他沉睡的心”一句的含義。

三、寫作題(共45分)

13.按要求寫作。

生活常常會出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也許這就是生活吧。請你以"真沒想到"為題，寫一

篇記敘文。

要