《游覽信息大世界》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、感受校園中的信息，游覽校園，發(fā)現(xiàn)信息。2、掌握體會(huì)信息的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：感受信息的存在教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)信息的重要性教具準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)教學(xué)方法:實(shí)驗(yàn)法、演示法、討論法、練習(xí)法資料準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)和多媒體廣播系統(tǒng)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，校園里有很多文字、圖片，還有活動(dòng)、講座，都在時(shí)刻提醒我們“注意安全”。你發(fā)現(xiàn)了么？二、學(xué)習(xí)新課教師介紹：信息就在我們身邊，人們能夠看到、聽到、感受到信息，能夠思考、交流信息。1、任務(wù)探索：校園里還有哪些信息？分組到樓道、操場(chǎng)、圖書館等場(chǎng)所去觀察吧。你找到了哪些方面的信息？2、學(xué)生回答，并教師補(bǔ)充，3、小體驗(yàn)：體會(huì)信息消失后的感受4、小結(jié)：信息無(wú)處不在！三、加油站多方求證辨別信息真假。四、知識(shí)拓展斑馬線的小知識(shí)。五、互相交流同學(xué)們互相交流心得體會(huì)，教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)。游覽信息大世界學(xué)情分析本節(jié)課是泰山版綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，安排四年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)，是學(xué)孩子們第一次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課，所以經(jīng)驗(yàn)無(wú)從談起，只能按部就班的學(xué)習(xí)。四年級(jí)是孩子年齡小，抽象思維能力偏差，自主學(xué)習(xí)能力還有欠缺，所以如何循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生理解什么是信息，信息和我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接觸信息是關(guān)鍵。我們學(xué)校是農(nóng)村定點(diǎn)小學(xué)，孩子大都留守在家，親情感缺乏，在加上剛剛從其他小學(xué)合并到我們學(xué)校來(lái)，孩子們大都感到陌生，如何讓孩子們消除陌生感，學(xué)會(huì)感受快樂(lè)也是本課需要解決的問(wèn)題之一。游覽信息大世界教學(xué)效果分析本節(jié)課是小學(xué)四年級(jí)泰山版綜合實(shí)踐活動(dòng)，也是整個(gè)小學(xué)階段綜合實(shí)踐課程的開始。它旨在通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“信息“的概念，信息的表現(xiàn)實(shí)例以及信息的真?zhèn)?，使學(xué)生真正了解“信息”這一含義。在教學(xué)本課時(shí)，我通過(guò)列舉大量實(shí)例，通過(guò)學(xué)生身邊的人或事或物，通過(guò)諸如學(xué)校里邊的安全提示等一系列例子，使學(xué)生了解并引發(fā)學(xué)生思考——什么是信息？在最后知識(shí)點(diǎn)的講授方面，我采用對(duì)比的手段，給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的安全意識(shí)課，從而指出信息不一定是真實(shí)的，有虛假的，有不良的，我們要學(xué)會(huì)甄別與篩選，從而做到有用的信息為我所用，不利的信息及時(shí)規(guī)避。本堂課在生動(dòng)有趣的氛圍中讓學(xué)生上了一堂興趣盎然的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，為今后使學(xué)生樂(lè)學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，本課中也有不足之處，就是過(guò)多的老師講解，而學(xué)生參與課堂，師生互動(dòng)偏少，當(dāng)然這和本節(jié)課的特點(diǎn)是分不開的。游覽信息大世界教材分析初步了解什么是信息，體會(huì)信息就在我們身邊，信息在我們的生活中無(wú)處不在。通過(guò)觀察校園信息，體驗(yàn)信息的表達(dá)，體會(huì)信息的重要性，能夠主動(dòng)的從周圍的環(huán)境或事物中發(fā)現(xiàn)信息。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察信息、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)信息的良好習(xí)慣和利用信息指導(dǎo)行動(dòng)的信息情感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，也要教育大家學(xué)會(huì)鑒別、選擇信息，防止被虛假信息所利用。游覽信息大世界測(cè)評(píng)聯(lián)系找到校園內(nèi)的信息。找到教室內(nèi)的信息。信息的形式有哪些？游覽信息大世界課后反思本節(jié)課我的設(shè)計(jì)意在通過(guò)大量的案例讓孩子在聽、看、感受中引發(fā)孩子的思考，鼓勵(lì)孩子與他人分享自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)信息的無(wú)處不在，在原有認(rèn)知的基礎(chǔ)上更加條理化。整節(jié)課環(huán)節(jié)明確，沒(méi)有太大問(wèn)題。說(shuō)學(xué)校安全提示，引出“信息”概念，通過(guò)老師的兩個(gè)問(wèn)題，再次認(rèn)定“信息”概念。接下來(lái)通過(guò)“你還參與過(guò)學(xué)校里的哪些安全教育？”以及PPT安全教育圖片感受到同樣是安全教育信息我們可以采用不同的表達(dá)方式?！叭ヌ剿鳌杯h(huán)節(jié)通過(guò)討論“美麗的校園里還有哪些信息？”進(jìn)一步體驗(yàn)如何敘述信息，感受信息的就在我們每個(gè)人的身邊。接下來(lái)，從生活中的分類到電腦信息存儲(chǔ)的分類，使學(xué)生深入了解信息分類的好處及在電腦中的應(yīng)用?！耙环昼娦◇w驗(yàn)”旨在讓孩子們親身體驗(yàn)一下“閉眼，捂耳，慢慢呼吸，不說(shuō)話”一分鐘帶給自己的感受，理解信息的重要性?！凹佑驼尽杯h(huán)節(jié)，我一開始只設(shè)計(jì)了“手機(jī)中獎(jiǎng)”的環(huán)節(jié)，但是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出后班內(nèi)發(fā)言的孩子較少，看來(lái)平日這方面的經(jīng)歷少，后來(lái)增加了“打游戲時(shí)彈出的廣告”，能讓更多地孩子參與到討論之中。游覽信息大世界課標(biāo)分析本課是綜合實(shí)踐課程的引入。綜合實(shí)踐課程的主題是運(yùn)營(yíng)實(shí)踐手段，加強(qiáng)對(duì)信息的獲取、加工、管理、交流與表達(dá)，其目的是幫助人們更好地交流和運(yùn)用信息。從計(jì)算機(jī)教育向綜合實(shí)踐教育轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型是從關(guān)注計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)專項(xiàng)對(duì)綜合實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。在綜合實(shí)踐教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)看到技術(shù)操作只是表層的體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)、掌握操作技能的同時(shí)，更重要