2/2收集整理，僅供參考2023年南京市雨花臺(tái)區(qū)教育局所屬學(xué)校招聘聘用制教師考試題庫(kù)一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在進(jìn)行德育工作時(shí),采用曉之以理、動(dòng)之以情的方法。這是因?yàn)椋ǎ.德育過(guò)程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程B.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過(guò)程C.德育過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程D.德育過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程【答案】：A2.教育目的規(guī)范下的、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種教育活動(dòng)是（）。A.智育B.自學(xué)C.教學(xué)D.教育【答案】：C3.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無(wú)法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B4.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A.馬卡連柯B.科爾伯格C.麥克費(fèi)爾D.皮亞杰【答案】：A5.（）是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)計(jì)劃C.教科書(shū)D.課程計(jì)劃【答案】：A6.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.歸因B.強(qiáng)化C.需要層次D.成就動(dòng)機(jī)【答案】：B7.戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.婚姻B.性C.情感交流D.愛(ài)情【答案】：D8.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的，側(cè)重于過(guò)程的評(píng)價(jià)為（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.持續(xù)性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：A9.關(guān)于教師倫理學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面B.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支C.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問(wèn)題D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象【答案】：A10.從個(gè)體身心發(fā)展動(dòng)因的角度來(lái)看，“樹(shù)大自然直，人大自然長(zhǎng)”的說(shuō)法反映了（）的觀點(diǎn)。A.多因素作用論B.外銀論C.白板論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：D11.演示實(shí)驗(yàn)屬于哪種直觀？（）A.形象直觀B.實(shí)物直觀C.模象直觀D.言語(yǔ)直觀【答案】：B12.“酸葡萄心理”“甜檸檬效應(yīng)”屬于（）防御機(jī)制。A.文飾B.升華C.壓抑D.代償【答案】：A13.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.言語(yǔ)直觀C.理性概括D.形象直觀【答案】：A14.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.人類(lèi)工程師B.專(zhuān)業(yè)人員C.技術(shù)人員D.工作人員【答案】：B15.音樂(lè)方面的吹拉彈唱，體育方面的球類(lèi)、體操等屬于（）技能。A.動(dòng)作技能B.認(rèn)知技能C.心智技能D.智力技能【答案】：A16.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.社會(huì)生產(chǎn)力B.居民生活水平C.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.文化的進(jìn)步【答案】：A17.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.環(huán)境B.遺傳C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】：C18.學(xué)?？梢詫?duì)教師的（）行為進(jìn)行處分或者解聘。A.組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)，一學(xué)生路上撞車(chē)，經(jīng)搶救無(wú)效死亡B.強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西C.組織交班費(fèi)D.與同事不和【答案】：B19.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.行動(dòng)研究法B.個(gè)案研究法C.敘事研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：C20.小強(qiáng)考試前緊張,憂(yōu)心忡忡，考試時(shí)無(wú)法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試陣發(fā)性緊張癥B.考試焦慮癥C.考試強(qiáng)迫癥D.考試抑郁癥【答案】：B21.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是指（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：B22.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)？（）A.頓悟說(shuō)B.五階段說(shuō)C.創(chuàng)造性解決問(wèn)題D.試誤說(shuō)【答案】：D23.多元智能理論的提出者是（）。A.柯?tīng)柌馚.比納C.推孟D.加德納【答案】：D24.智力技能的特點(diǎn)是（）。A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性D.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性【答案】：B25.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系B.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的長(zhǎng)期利益和教師短期利益之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系【答案】：D26.教師的基本道德要求是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.服務(wù)社會(huì)C.愛(ài)國(guó)守法D.廉潔從教【答案】：C27.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)特色定位B.辦學(xué)目標(biāo)定位C.辦學(xué)原則定位D.辦學(xué)類(lèi)型定位【答案】：A28.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)現(xiàn)象的心理學(xué)流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.行為主義學(xué)派C.人本主義心理學(xué)D.精神分析學(xué)派【答案】：D29.約束群體內(nèi)成員的行為準(zhǔn)則稱(chēng)為（）。A.群體壓力B.群體凝聚力C.群體氣氛D.群體規(guī)范【答案】：D30.有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)目的注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C31.“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善也”，對(duì)“教育”作此解釋的是（）。A.韓愈B.朱熹C.孔子D.許慎【答案】：D32.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.自我提高內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力【答案】：B33.根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.獲得親密感以避免孤獨(dú)感B.獲得勤奮感而克服自卑感C.同一感和防止同一感混亂D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感【答案】：C34.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件？（）A.方法得當(dāng)B.內(nèi)容正確C.手段先進(jìn)D.目的明確【答案】：C35.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.當(dāng)天復(fù)習(xí)B.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)C.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)D.一周之后復(fù)習(xí)【答案】：C36.離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）的原則和雙方具體情況判決。A.尊重未成年子女的意愿B.有利于女方C.保障子女權(quán)益D.參考雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力【答案】：C37.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，這說(shuō)明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.學(xué)為人師，行為示范C.以上都是D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：B38.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A.個(gè)人本位的教育目的論B.神學(xué)的教育目的論C.教育無(wú)目的論D.社會(huì)本位的教育目的論【答案】：D39.自我效能感的概念最早由（）提出。A.阿特金森B.班杜拉C.奧蘇見(jiàn)爾D.費(fèi)斯廷格【答案】：B40.在教師個(gè)人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過(guò)等重要方法的思想家是（）。A.荀子B.孟子C.董仲舒D.韓愈【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行B.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)D.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：BCD42.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.橫向遷移【答案】：AC43.以下不屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC44.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.首因效應(yīng)B.低球效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)【答案】：ACD45.職業(yè)道德具有（）。A.行業(yè)性B.群體性C.明確性D.多樣性【答案】：ACD46.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC47.法治的基本要求是（）。A.權(quán)力制約B.嚴(yán)格依法辦事C.司法公正D.良法【答案】：BC48.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.節(jié)能減排B.綠色出行C.低碳環(huán)保D.掩埋垃圾【答案】：ABC49.一個(gè)人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個(gè)人的職業(yè)道德素質(zhì)B.個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的掌握程度C.對(duì)待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個(gè)人的交際能力【答案】：AB50.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.斜視B.怒視C.漠視D.垂視【答案】：ABCD51.職業(yè)用語(yǔ)的基本要求是（）。A.語(yǔ)調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語(yǔ)言吸引顧客B.語(yǔ)意明確，不模棱兩可，不含混C.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，語(yǔ)速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間D.語(yǔ)感自然，不局促、不呆板【答案】：BD52.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的利己性B.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性C.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：ABD53.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.自律性、他律性B.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性、多樣性【答案】：ABCD54.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為后果的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：AB55.教師作為獨(dú)立的職業(yè)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提D.人類(lèi)教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】：ACD56.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.履行崗位職責(zé)C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】：AB57.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.驗(yàn)證假設(shè)C.明確問(wèn)題D.提出假設(shè)【答案】：ABCD58.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策B.提高自己的能力C.發(fā)掘自身的潛能D.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)【答案】：ACD59.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性【答案】：ABCD60.每一個(gè)教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點(diǎn)，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點(diǎn)。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，C.富有耐心D.關(guān)心學(xué)生、【答案】：BD61.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.尊老愛(ài)幼B.厚德載物C.誠(chéng)實(shí)守信D.自強(qiáng)不息【答案】：ABCD62.情緒和情感（）。A.與認(rèn)識(shí)過(guò)程無(wú)關(guān)B.是一種主觀感受C.會(huì)引起生理變化D.以需要為中介【答案】：BCD63.一般而言，人們將能力分為一般能力和