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文檔簡(jiǎn)介
——血液循環(huán)的途徑《義務(wù)教育教科書(shū)》七年級(jí)下冊(cè)第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩侥橙艘蚧几忻耙鸨馓殷w炎,醫(yī)生建議她從手腕處?kù)o脈注射消炎藥。請(qǐng)問(wèn)藥物如何由腕部到達(dá)扁桃體呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、概述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及其關(guān)系。2、描述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化。3、能解釋血液循環(huán)的意義。心臟靜脈動(dòng)脈毛細(xì)血管
在心臟的推動(dòng)下,血液在血管中按一定的方向不停地流動(dòng),這一過(guò)程稱(chēng)為血液循環(huán)。心臟如同水泵按圖索驥合作探究1、根據(jù)54頁(yè)圖中箭頭所示的血液流動(dòng)方向,并同時(shí)結(jié)合多媒體動(dòng)態(tài)圖,嘗試描述血液循環(huán)途徑。心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房按圖索驥合作探究活動(dòng)“一滴血的旅行”
1、假如你是左心室里的一名快遞員,現(xiàn)在你要去給肝臟細(xì)胞送貨物,結(jié)合課本示意圖,找出你要走的路線?送到以后,你又如何回到心臟呢?
按圖索驥合作探究
2、①同樣的道理,你能找到我們從左心室出發(fā)到達(dá)腎、下肢、腦部、胃腸的路線了嗎?
②、現(xiàn)在你能把這幾條路線歸結(jié)成為一條嗎?左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈右心房上下腔靜脈各級(jí)靜脈全身各處毛細(xì)血管左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身各處毛細(xì)血管各級(jí)靜脈各級(jí)靜脈上腔靜脈下腔靜脈右心房體循環(huán)按圖索驥合作探究3、圖示中用不同的顏色來(lái)表示血液成分的變化,嘗試分析血液成分發(fā)生變化的部位和原因。部位:全身毛細(xì)血管處原因:發(fā)生組織里的氣體交換組織細(xì)胞氧二氧化碳氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳養(yǎng)料養(yǎng)料養(yǎng)料養(yǎng)料氧氧動(dòng)脈血靜脈血
組織細(xì)胞
血液二氧化碳等代謝廢物氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)按圖索驥合作探究體循環(huán)的途徑:左心室主動(dòng)脈各級(jí)動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)各級(jí)靜脈上下腔靜脈右心房組織細(xì)胞氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等代謝廢物動(dòng)脈血靜脈血體循環(huán)的作用(意義):
不斷地為組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。牛刀小試:下列有關(guān)敘述正確的是()A、靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血B、體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,終點(diǎn)是左心房C、在體循環(huán)中,動(dòng)脈血管里流動(dòng)脈血D、右心房中流動(dòng)脈血c繼續(xù)旅行1、我們送完貨物回到心臟后,要到肺部裝載上新的貨物,卸掉一部分廢物,你知道我們應(yīng)該沿著那條路線走嗎?右心室肺動(dòng)脈左心房肺靜脈肺泡毛細(xì)血管標(biāo)注路線肺循環(huán)2、類(lèi)比體循環(huán)過(guò)程,嘗試分析肺循環(huán)過(guò)程中的起點(diǎn)和終點(diǎn),依次經(jīng)過(guò)的血管。3、肺循環(huán)中血液成分發(fā)生變化的部位和原因?怎樣交換?交換后血液類(lèi)型發(fā)生怎
樣的變化?肺泡氧氧氧氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳靜脈血?jiǎng)用}血肺泡血液氧氣二氧化碳﹡動(dòng)脈血:含氧豐富,顏色鮮紅的血液﹡靜脈血:含氧較少,顏色暗紅的血液1、?2、?動(dòng)脈血靜脈血思考:如何區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血?和動(dòng)脈、靜脈血管一樣嗎?肺循環(huán)的途徑:右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈
左心房肺泡二氧化碳氧氣靜脈血?jiǎng)用}血肺循環(huán)的意義:使含氧少的靜脈血變成含氧多的動(dòng)脈血。你能行:1、人體某血液循環(huán)路線為:右心室→a→b→c→左心房,下面理解正確的是()
A、
這是人體的體循環(huán)途徑
B、
從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血
C、a代表肺靜脈
D、c代表肺動(dòng)脈B2、判斷題有人說(shuō)動(dòng)脈血管中一定流動(dòng)脈血,靜脈血管中一定流靜脈血。()再進(jìn)一步合作探究一滴血打算去“旅行”,它從左心室出發(fā),最后又回到了左心室。在這段旅途中,它會(huì)經(jīng)過(guò)哪些“站點(diǎn)”?請(qǐng)你幫它繪出“旅行”路線圖?!镅貉h(huán)的途徑視頻體循環(huán)意義:血液循環(huán)不斷地為組織細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并把組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。右心房主動(dòng)脈全身毛細(xì)血管網(wǎng)
組織細(xì)胞氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二氧化碳等物質(zhì)上、下腔靜脈肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺泡二氧化碳氧氣肺靜脈右心室左心房左心室肺循環(huán)體循環(huán)靜脈血
動(dòng)脈血?jiǎng)用}血
靜脈血尋找歸納兩條循環(huán)途徑有什么聯(lián)系么?思考體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行在心臟處匯合血流量相同學(xué)以致用某人因患感冒引起扁桃體炎,醫(yī)生建議她從手腕處?kù)o脈注射消炎藥。請(qǐng)問(wèn)藥物如何由腕部到達(dá)扁桃體呢?左心室左心房肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺動(dòng)脈右心室右心房手部靜脈上腔靜脈咽部毛細(xì)血管主動(dòng)脈咽部動(dòng)脈體循環(huán)肺循環(huán)體循環(huán)
冠脈循環(huán)——血液由主動(dòng)脈基部的冠狀動(dòng)脈及其分支,進(jìn)入心肌內(nèi)部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由靜脈流回右心房的循環(huán)。冠脈循環(huán)的意義:是給心臟本身輸送氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并運(yùn)走廢物的。
雖然心臟里充滿(mǎn)了血液,但是心肌的血液供應(yīng)卻不能直接依靠心腔中的血液,而是通過(guò)冠脈循環(huán)。生活小常識(shí)
1、兩條途徑:
體循環(huán):起點(diǎn)_________終點(diǎn)__________
肺循環(huán):起點(diǎn)_________終點(diǎn)__________
2、兩處交換及血液成分的變化:(1)體循環(huán)中,發(fā)生在_________和_______________
之間,由________血變成__________血;(2)肺循環(huán)中,發(fā)生在_________和______________
之間,由___________血變成__________血。3、兩對(duì)概念:
動(dòng)脈與靜脈、動(dòng)脈血與靜脈血?dú)w納總結(jié)左心室右心房右心室左心房組織細(xì)胞全身各處毛細(xì)血管動(dòng)脈靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡靜脈動(dòng)脈當(dāng)堂檢測(cè)1、下列關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,不正確
的是()A.體循環(huán)和肺循環(huán)的循環(huán)途徑是不同的B.體循環(huán)和肺循環(huán)同時(shí)進(jìn)行,匯合于心臟C.體循環(huán)主要運(yùn)輸物質(zhì),肺循環(huán)運(yùn)輸氣體D.體循環(huán)和肺循環(huán)組成完整的循環(huán)途徑C2.小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),最少經(jīng)過(guò)心臟幾次才可能到全身各處的細(xì)胞()A.1次B.2次C.3次D.4次B3、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)①與②的瓣膜稱(chēng)為_(kāi)_____瓣,它與③與④處的動(dòng)脈瓣一樣,能保證心臟中的血液只能由心房→______→動(dòng)脈.(2)由M到N使得______血變?yōu)開(kāi)_____血,這被稱(chēng)為_(kāi)_____循環(huán);當(dāng)血液流經(jīng)肺泡時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,使得血液由______血變?yōu)開(kāi)_____血;血液循環(huán)的動(dòng)力器官是______.房室心室動(dòng)脈靜脈體靜脈動(dòng)脈心臟
經(jīng)典游戲:循環(huán)列車(chē)。游戲規(guī)則:1、以列為單位,每位同學(xué)只能代表體循環(huán)或肺循環(huán)的一個(gè)站點(diǎn)。2、隨意指定某同學(xué)體循環(huán)或肺循環(huán)的一個(gè)站點(diǎn),按循序報(bào)出站名,如果有障礙,請(qǐng)下一位同學(xué)快速接上,比比
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