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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)會(huì)觀察，能抓住景物的主要特征表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

2．學(xué)會(huì)在觀察和欣賞過程中與別人交流。說一說

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)大自然，去欣賞大自然的美景，希望同學(xué)們認(rèn)真觀察，回想一下有關(guān)四季景色的詞語、格言或詩句。春夏秋冬春夏秋冬

現(xiàn)在，讓我們一起欣賞朱自清先生筆下的《春》片段，想一想本段從哪幾種角度寫出了春風(fēng)的和煦？（提示：從“視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺”中選擇

）

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

學(xué)一學(xué)小結(jié)：

1.通常，我們認(rèn)為觀察就是視覺的“看”。其實(shí)，觀察還包括聽覺、嗅覺、味覺和觸覺。倘若在觀察的時(shí)候充分發(fā)揮這些感官的功能，我們才能更全面、更細(xì)致的抓住事物的特征來描繪。

2.恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法，會(huì)使文章更加生動(dòng)傳神。寫一寫

現(xiàn)在充分調(diào)動(dòng)你的各種感覺器官，抓住景物特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，用你的生花妙筆寫下你最喜歡的季節(jié)美景，通過對(duì)典型事物的描繪，感悟大自然的美麗。寫

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