PAGEPAGE1第15周本周總結(jié)第一篇：第15周本周總結(jié)讓我們蕩起雙槳本周五我校舉行了全校合唱比賽，同學(xué)們都在本周中有所體現(xiàn)：本周明星：桑瑤瑤張鳳黃睿尹慧周倩陳雅平劉欣蔚徐瑞雪王榮?，幀帲何覀兠總€(gè)人都是以集體利益為重，當(dāng)走上“舞臺(tái)”時(shí)，每個(gè)人的心里都是緊張的，但并沒(méi)有把這份緊張帶到合唱狀態(tài)中，沒(méi)有影響整體的效果。成功總是甜蜜的，這一份的成功，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發(fā)向上的力量。有人說(shuō)，生活就像玫瑰一樣，有艷麗香郁的花朵，也有堅(jiān)硬鋒利的刺，的確，生活中的每一份幸福，每一個(gè)成功都是一朵芬芳的花，而每一朵花下都藏著許多尖銳的刺。但是，我相信，只要不怕刺，就一定能夠得到花。張鳳：有句話說(shuō)：心動(dòng)不如行動(dòng)。輸和贏的距離就是等待和行動(dòng)的距離。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，成功的花環(huán)永遠(yuǎn)戴在追趕時(shí)間的人的頭上。作家蔣子龍說(shuō)：“無(wú)數(shù)優(yōu)秀的生命占據(jù)了時(shí)間，使時(shí)間有了價(jià)值，這便是人類的歷史?！比绻炎非蟪晒Ρ茸鏖_(kāi)花結(jié)果的話，那么成功就是果實(shí)，追求就是花開(kāi)到結(jié)果前最美麗的時(shí)光。成功固然輝煌，但追求不是更美得令人心醉嗎？黃睿：人生難免也會(huì)遇到像爬山虎那樣的挫折，但是只要我們活著，就要像爬山虎那樣拼搏，奇跡是可以創(chuàng)造的，每個(gè)人的生命中都有屬于自己的一片片綠葉，這些綠葉要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能更加茂盛，上天給人的生命都是平等的，因此我們要?jiǎng)俨或?，敗不餒，像爬山虎那樣為之奮斗終生。尹慧：一棵樹(shù)木很容易被風(fēng)吹到，但一片樹(shù)林卻可以和狂風(fēng)暴雨所抵抗；一滴水珠很容易曬干，但一片海洋卻可以和烈日抗衡；一個(gè)人的力量雖小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)就是強(qiáng)大的！周倩：音樂(lè)是種樂(lè)趣，唱歌是一種享受。這一次，大家都很刻苦，老師更是盡職盡責(zé)，并且親自為我們做指揮官，來(lái)和我們一起齊心協(xié)力完成合唱。練習(xí)的時(shí)候，大家的狀態(tài)并不是很好，老師也很生氣，但經(jīng)過(guò)幾番的練習(xí)，我們已經(jīng)基本上掌握了合唱的要領(lǐng)了。到周五下午第三節(jié)課時(shí)，上了真正的擂臺(tái)。一些評(píng)委老師在下面觀賞，同學(xué)們也不再那么肆虐了，上了臺(tái)子，一句話也不說(shuō)了，以往練習(xí)時(shí)總是唧唧咋咋說(shuō)個(gè)不停，到了真正時(shí)刻，還是有自知之明的。“站直、微笑、氣質(zhì)、精神、聲音”這是我們老師對(duì)我們的叮嚀，也是集體合唱的精神面貌。比賽完了，同學(xué)與老師松了一口氣，準(zhǔn)備了那么多天，總算展示了風(fēng)姿。這是我們集體的努力勞動(dòng)的成果。相信我們的集體會(huì)更棒！陳雅平：夢(mèng)想的力量是不可估量的。有夢(mèng)想，才能進(jìn)步，才能超越，或許是超越別人，也可能是自己；夢(mèng)想是一個(gè)人的精神支柱，一旦精神支柱垮了，人就完了。所以人需要有理想，理想可以是“為中華之崛起而讀書”的鴻雁之志，也可以是每次考試幾分的進(jìn)步，不怕理想小，就怕沒(méi)有理想。還有五個(gè)周就要期末考試了，定下自己的目標(biāo)并為之奮斗吧。沒(méi)有做不到，為理想努力學(xué)習(xí)吧。學(xué)校組織的合唱比賽，順利地進(jìn)行完了，不論結(jié)果怎么樣，重在參與，重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程，我們每個(gè)人都盡力了，我真為我們的班級(jí)自豪。徐瑞雪：一個(gè)人的力量是有限的，但是，幾十個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，那這個(gè)力量將會(huì)不可估摸，團(tuán)結(jié)就是力量，在周五那天，我深深地感受到了這種力量的強(qiáng)大。一個(gè)班集體若是不團(tuán)結(jié)，就如一盤散沙；相反，如果團(tuán)結(jié)，便會(huì)其力斷金。通過(guò)這件事我還剛到了我們班的每個(gè)人對(duì)班級(jí)的愛(ài)，為了班集體的榮譽(yù)，奮勇向前，我為我自己身在這個(gè)充滿愛(ài)的班集體而自豪而驕傲！王榮：“讓我們蕩起雙槳……”在歡快的歌聲中。在老師的指揮下，八三班的同學(xué)們站在高高的舞臺(tái)上，引吭高歌。歌聲在教室中回蕩。隨著音樂(lè)的結(jié)束，臺(tái)下響起了陣陣掌聲。那種心情，無(wú)法形容。因?yàn)槲覀兪俏ㄒ粨碛性u(píng)委老師掌聲的。莫名的沖動(dòng)讓我想起了舊日的好友，懷念起過(guò)去的日子，也是這一首歌，讓我們快樂(lè)無(wú)比，盡管五音不全，盡管不夠現(xiàn)實(shí)點(diǎn)的遐想追回不了曾經(jīng)的一切，但卻希望友情依舊?；厥走^(guò)去，的確令人難忘，我們一起走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起闖過(guò)了重重難關(guān)，一起……學(xué)習(xí)生涯中，朋友是動(dòng)力，也是對(duì)手吧！她會(huì)給我們勇氣和力量，帶走孤獨(dú)和寂寞。第二篇：第十三周本周總結(jié)心有靈犀“本周”中——第13周學(xué)生本周梳理在13周的本周中，學(xué)生談?wù)撟疃嗟氖切瞧谖逑挛缱詈笠还?jié)上的綜合實(shí)踐課——走馬燈的制作，學(xué)生們興趣盎然，熱火朝天，無(wú)不積極參與，感想頗多。本周明星：陳雅平黃睿劉聰俐王榮尹慧周倩陳雅平：“叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲打響了，老師應(yīng)著鈴聲走進(jìn)教室，這是這個(gè)周的最后一節(jié)課——綜合實(shí)踐。這節(jié)課我們的任務(wù)就是每個(gè)小組合作制作一個(gè)“走馬燈”。老師一步一步地教我們制作過(guò)程，我們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，老師一個(gè)小組一個(gè)小組的親自示范進(jìn)行指導(dǎo)，師生關(guān)系仿佛一下子拉近了，大家其樂(lè)融融，就像是一家人。這種感覺(jué)是很久都沒(méi)有過(guò)的。畫、剪、貼、折大家手忙腳亂，終于一盞盞“走馬燈”都做好了，可到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)“走馬燈”不會(huì)走，究竟哪一步出現(xiàn)了問(wèn)題呢？老師給我們仔細(xì)分析每盞“走馬燈”的問(wèn)題，以便以后加以改進(jìn)。我們組制作的“走馬燈”雖然也沒(méi)有成功，但我并不傷心，更不氣餒。不是有句俗話說(shuō)“失敗是成功之母”嗎？只有一次次失敗，才能更接近成功，不是嗎？全班只有一個(gè)組成功地制定了“走馬燈”，老師把它拿到講臺(tái)上，在微弱的燭光下轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這就是“走馬燈”名字的由來(lái)吧。天色漸黑，靠燈繩的同學(xué)把燈關(guān)閉了，講臺(tái)上那盞微弱的燈照亮了全班，照亮了每個(gè)學(xué)生的心靈，是那么的溫馨，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，我好想讓時(shí)間停留在這一刻，但是我做不到。羨慕吧，自己也動(dòng)手做一個(gè)“走馬燈”吧。黃睿：世間萬(wàn)物，哪怕是微不足道的常青藤，都會(huì)因愛(ài)而生長(zhǎng)。那么，我們?yōu)楹我邌葑约旱膼?ài)呢？把敬愛(ài)給父母，把關(guān)愛(ài)給他人，把感激給老師…..因?yàn)閻?ài)的氤氳，世間的美麗才會(huì)如花般四處蔓延。一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，就可以像陽(yáng)光一樣，照亮向上的心；一點(diǎn)點(diǎn)的冷漠，就可能像陰影一樣暗淡年輕的心。只有帶著愛(ài)意走進(jìn)那一顆顆渴望溫暖的心靈，才會(huì)驀然發(fā)覺(jué)——許多的美好，都是那樣地觸手可及，才是那樣地容易被不經(jīng)意地打碎。劉聰俐：集體是我們個(gè)人成長(zhǎng)的園地，沒(méi)有集體，就沒(méi)有個(gè)人榮譽(yù)。因此，我們應(yīng)盡出自己的一份力量，為集體增光添彩。作為學(xué)生，我們生活在班集體中，班級(jí)就是我們第二個(gè)家。因此，我們應(yīng)像維護(hù)關(guān)愛(ài)自己的家一樣來(lái)關(guān)愛(ài)它，來(lái)維護(hù)他。這就需要我們每一個(gè)成員的努力。第三篇：8.3第十周本周總結(jié)聆聽(tīng)學(xué)生心聲細(xì)數(shù)本周明星八年級(jí)三班歐昀隨著期中考試的臨近，學(xué)生的本周主要是抒發(fā)了自己面對(duì)考試，下定決心努力學(xué)習(xí)的心情。在這個(gè)周中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生，他們的本周寫的很不錯(cuò)，先與大家分享一下：本周明星：王榮鄭鈺黃睿秦景亮陳雅平尹慧劉聰俐王榮：漸漸地，熟悉了這個(gè)校園，熟悉了周圍的一切。偶爾也會(huì)懷念在毛家中學(xué)生活的時(shí)光，常會(huì)記起離別時(shí)班主任對(duì)我們說(shuō)的話：“人外有人，或許是你們的基礎(chǔ)不如別人，也許在這里你們的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，但去了別的地方，就不一定是這樣了。不管在哪里，你們都要好好學(xué)習(xí)，不拋棄，不放棄，不讓別人瞧不起?！笔前。?duì)待學(xué)習(xí)，我們不就該有這種不拋棄，不放棄的精神嗎？秦景亮：幽藍(lán)的天幕上，明月如銀盤噴射出清冷寒輝引我們上路。幾顆稀落的星星也不甘寂寞，眨著眼睛伴我們同行。遠(yuǎn)處飛瀑搏擊巖石時(shí)的轟鳴聲和松濤的陣陣呼嘯，好似一艘船，又像一曲古老的歌謠，領(lǐng)著我們一步一步地走進(jìn)一個(gè)童話世界，感受新樂(lè)園。陳雅平：俗話說(shuō)：解鈴還需系鈴人。自己的問(wèn)題只能自己解決，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，始終都要保持一顆謙虛、淡定的心態(tài)。當(dāng)然謙虛不代表沒(méi)有自信，謙虛與自信的結(jié)合才是最美麗的。自信又來(lái)自哪呢？豐富的知識(shí)是自信的本錢；知識(shí)又是怎么來(lái)的呢？一個(gè)字——學(xué)！尹慧：我現(xiàn)在必須將眼光放遠(yuǎn)，放到未來(lái)的步伐中，我只要努力，就會(huì)成功，成功的前面都會(huì)是失敗，而我將會(huì)從失敗中獲取成功，這期中考試就是我平時(shí)多個(gè)失敗而換取的成果。劉聰俐：俗話說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，通向成功的路上，必須發(fā)憤圖強(qiáng)，以懸梁刺股的精神來(lái)學(xué)習(xí)，作為農(nóng)村的孩子，我們唯一的出路就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)好，走出去，我們才能有一個(gè)幸福的生活。為期中考試奮斗吧！第四篇：值周教師本周總結(jié)值周工作的好壞，關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的發(fā)展方向;值周工作的客觀公正與否，關(guān)系到班主任工作的積極性和主動(dòng)性;今天小編給大家找來(lái)了值周教師本周總結(jié)，供大家參考和閱讀。值周教師本周總結(jié)篇一第三周值周工作總結(jié)本周是第三周。本周學(xué)校各項(xiàng)工作正常而有序開(kāi)展，教師工作認(rèn)真、有責(zé)任心，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)事跡?，F(xiàn)就第本周值周工作總結(jié)如下：一、主要成績(jī)。1、值日老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其負(fù)責(zé)上、放學(xué)在校門口站崗的老師，做到準(zhǔn)時(shí)站崗，維護(hù)好校門口學(xué)生上、放學(xué)的秩序，讓學(xué)生安全過(guò)馬路，下雨天也堅(jiān)持站崗。負(fù)責(zé)課間在教學(xué)樓站崗的老師也基本做到了定時(shí)、定點(diǎn)巡視教學(xué)樓，及時(shí)掌握學(xué)生課間活動(dòng)的情況，尤其星期四值日的老師做得特別好，每節(jié)課間都有老師站崗。2、各班班容較好。可能是星期一各班進(jìn)行了一次大清潔的緣故，本周大部分課室地面整潔，桌椅擺放整齊，走廊少紙屑，走廊的瓷片、不銹鋼扶手也很干凈。3、一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本形成。如早讀前、午練前十分鐘，學(xué)生基本上養(yǎng)成在課室自覺(jué)讀書或看書的習(xí)慣。此時(shí)，就算老師沒(méi)有在課室，也很少發(fā)現(xiàn)有學(xué)生跑出教室外面玩，也很少有學(xué)生在課室內(nèi)大吵大鬧或高聲說(shuō)話。4、普遍教師對(duì)教學(xué)工作抓得很緊，經(jīng)常擠時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。很多老師在午練前十多分鐘已到教室，抓緊時(shí)間進(jìn)行全班或個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。畢業(yè)班的老師更是抓得緊，他們大多數(shù)不僅早到課室，而且每天放學(xué)最遲離開(kāi)教室。每天放學(xué)后，他們總要留下一些成績(jī)差的學(xué)生在自己身邊進(jìn)行輔導(dǎo)，不辭辛苦，不計(jì)較個(gè)人得失，精神可加。5、學(xué)生上、放學(xué)守時(shí)。除星期一、二上午有一、兩個(gè)班放學(xué)遲一點(diǎn)外，其余幾天各班都做到了放學(xué)守時(shí)。二、主要存在問(wèn)題與努力方向。1、學(xué)生沒(méi)認(rèn)真做眼保健操，有的邊做邊說(shuō)話，有的等到值日生來(lái)才做，有的半睜著眼睛做，動(dòng)作不到位，不標(biāo)準(zhǔn)。希望下周各班科任在做操前要明確做操的要求，嚴(yán)格督促學(xué)生做好眼保健操。2、綠化區(qū)雜草較多。近段時(shí)間雨水充足，雜草也生長(zhǎng)得快。建議在下周各班要充分利用勞動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行一次大勞動(dòng)，有效地除掉雜草。3、校服穿戴不整齊、不規(guī)范。星期四那天體育大課間時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有穿冬服的，有穿夏服，有冬、夏服混合穿的，也有上身穿校服，下身便服，或下身穿校服，上身便服的，五花八門。希望下周班主任明確一下穿校服的一些要求。這段時(shí)間天氣已轉(zhuǎn)暖，應(yīng)該穿整套的夏服。如果下雨或天氣轉(zhuǎn)涼，夏服的短褲可以換成冬服的長(zhǎng)褲來(lái)穿。4、一些個(gè)別的情況：有學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物，站在乒乓球臺(tái)上玩;課間還有學(xué)生在走廊追逐、打鬧;還有學(xué)生帶零食回校吃;走廊通道有時(shí)有紙屑或零食包裝袋等。三、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。1、星期四體育大課間學(xué)生退場(chǎng)回教師時(shí)，劉玉芬、古應(yīng)群兩位老師分別在教學(xué)樓的樓梯旁主動(dòng)維護(hù)起學(xué)生上樓梯的秩序，有效地輸導(dǎo)了擁擠的場(chǎng)面，杜絕了安全隱患。這一天不是她們值日，但是她們發(fā)現(xiàn)存在的情況，就主動(dòng)去做了。這是一種高度責(zé)任感的表現(xiàn)。2、三(1)班、五(4)班、四(5)班、四(6)班的班主任工作效率快，看了值周反饋，發(fā)現(xiàn)自己班綠化區(qū)雜草較多，馬上組織學(xué)生利用早上或勞動(dòng)課除雜草。3、雨水天，走廊常積水。一(1)班的學(xué)生能及時(shí)把課室走廊及附近衛(wèi)生室的積水掃掉，并拖干凈。4、三個(gè)音樂(lè)老師團(tuán)結(jié)互助、工作積極。早段時(shí)間，鎮(zhèn)藝術(shù)展演、?！傲弧眳R演都集中在5月29日進(jìn)行，音樂(lè)老師的任務(wù)就相對(duì)多了。鄒琛老師雖大著肚子，也負(fù)責(zé)起施志威的電子琴的訓(xùn)練和鎮(zhèn)藝術(shù)展演的主持稿撰寫與主持人的訓(xùn)練工作;李鳳霞老師主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?qū)W生是新手，訓(xùn)練起來(lái)難度比較大，花的時(shí)間也要多;李海城老師在積極準(zhǔn)備參加市基本功比賽的同時(shí)，主動(dòng)協(xié)助戲曲聯(lián)唱的訓(xùn)練和協(xié)助校主持人的訓(xùn)練。四、推薦兩種班級(jí)管理的方法。1、冷眼旁觀，及時(shí)處理。黎彩宜老師經(jīng)常在課間或課前，站在課室外面觀察學(xué)生的動(dòng)靜，又或者在學(xué)生做操、集隊(duì)等活動(dòng)中細(xì)心觀察學(xué)生的舉動(dòng)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生做得不好，就記下來(lái)。然后，活動(dòng)一完，就馬上找那些學(xué)生到課室外了解情況，談心教育。在他的冷眼旁觀，及時(shí)處理下，學(xué)生很快養(yǎng)成了一種自覺(jué)性。我每次午練前巡視到她的班，學(xué)生都是很自覺(jué)、安靜地在課室看書。我想：這冷眼旁觀，及時(shí)處理要比動(dòng)不動(dòng)就在班上把學(xué)生大批一頓更省氣、更有效吧。2、巧設(shè)作業(yè)，潤(rùn)物無(wú)聲。黎麗珍老師在自己寫每周級(jí)組情況時(shí)，突然閃現(xiàn)出一個(gè)想法：如果讓學(xué)生向我匯報(bào)一下班級(jí)的情況，那我對(duì)班上的情況就了如指掌了。于是，她設(shè)計(jì)了一道寫班級(jí)日?qǐng)?bào)的作業(yè)題。班級(jí)日?qǐng)?bào)的內(nèi)容包括：要聞簡(jiǎn)報(bào)、今日五(2)班、名人名言、進(jìn)步(退步)中的人物、本周的我。她批改后，就利用課前的5分鐘在班上總結(jié)一下，或挑一些值得讀的內(nèi)容讀一讀。這樣持續(xù)了一段時(shí)間后，慢慢地，她班的學(xué)生變得更關(guān)心班集體，關(guān)心班上的每一件事、每一個(gè)人以及人的變化了。很多學(xué)生也慢慢地改變了自己的一些壞習(xí)慣。學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐漸好轉(zhuǎn)。值周教師本周總結(jié)篇二一、校園常規(guī)檢查情況：高一年級(jí)儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報(bào)1次，扣分2分，高一違禁品查出：無(wú)，三項(xiàng)總扣分：71分，評(píng)定為C等級(jí)。高二年級(jí)儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報(bào)4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機(jī)3個(gè)，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機(jī)一部，扣5分，三項(xiàng)總扣分：52分，評(píng)定為A等級(jí)。高三年級(jí)儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報(bào)2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機(jī)3個(gè)，扣分：3分，三項(xiàng)總扣分：60分，評(píng)定為B等級(jí)。批評(píng)年級(jí)：高一年級(jí)二、巡查校園及違紀(jì)情況：1.高二19班斯琴格日力在校園內(nèi)喝酒。三、早讀情況：所有班級(jí)都能自覺(jué)上早讀，尤其是高一年級(jí)的瘋狂早讀組織有序，學(xué)生積極主動(dòng)，較好的體現(xiàn)了中學(xué)生的精神風(fēng)貌。課間操跑操情況：良好晚自習(xí)情況：9月4日晚高一7班一位男生睡覺(jué)，高二11班，一位男生一位女生睡覺(jué)，高二3班，4班，7班，晚自習(xí)紀(jì)律較差，高三10班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學(xué)生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個(gè)別學(xué)生不能自覺(jué)收拾餐具。四、好人好事等需要弘揚(yáng)宣傳的：1.8月31日，高二11班同學(xué)主動(dòng)到籃球場(chǎng)清掃積水。2.9月5日高一11班幫助學(xué)生成長(zhǎng)中心搬運(yùn)圖書。3.高二21班學(xué)生幫助化學(xué)實(shí)驗(yàn)室打掃化學(xué)藥品室及化學(xué)儀器室。4.高一7班，8班，9班，14班，15班，16班，17班，高二11班，幫助圖書室搬運(yùn)圖書。5.高一16班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。6.高一9班同學(xué)幫助老師整理高一集體備課室，特此表?yè)P(yáng)。五、上周存在的問(wèn)題和下周要解決的事項(xiàng)：1，在天氣惡劣的情況下，個(gè)別班級(jí)在早自習(xí)不能及時(shí)打掃衛(wèi)生區(qū)域。2.食堂就餐二樓有極個(gè)別學(xué)生吃完飯后不能及時(shí)收拾餐具，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的就餐環(huán)境，值周生的職責(zé)是督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不是某些同學(xué)口中的服務(wù)生。3.晚自習(xí)仍有同學(xué)在樓道中問(wèn)老師問(wèn)題，希望同學(xué)們養(yǎng)好自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4.放假期間全體同學(xué)從南大門進(jìn)出校門，希望同學(xué)們給予配合。5.晚自習(xí)下后后操場(chǎng)有很多男女不正常交往，嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)，本周將嚴(yán)查。6.特長(zhǎng)生上課期間無(wú)假條在校園內(nèi)閑逛，都將視為違紀(jì)情況，扣除班級(jí)考核分。值周教師本周總結(jié)篇三體驗(yàn)了一周的值周生生活，有一句話可以表達(dá)我此刻的心情：累并快樂(lè)著。我毫不掩飾值周這項(xiàng)工作真的很累，不僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著巨大的壓力。怎樣向全校同學(xué)展現(xiàn)我們值周生的風(fēng)貌?怎樣向商大同學(xué)展現(xiàn)我們工大附中的風(fēng)貌?這都是我值周時(shí)，時(shí)刻提醒自己的問(wèn)題。初為值周生，覺(jué)得很新鮮，挺有意思的。可以穿梭于校園，行使自己的權(quán)利?？蓭坠?jié)課的功夫下來(lái)，原本看似簡(jiǎn)單的工作就沒(méi)那么容易了。同時(shí)心里也因曾經(jīng)對(duì)值周生的態(tài)度產(chǎn)生了內(nèi)疚之情。值周生的規(guī)矩很多。從著裝到態(tài)度，甚至一個(gè)姿勢(shì)都要斤斤計(jì)較。而且每天必須有時(shí)間觀念，無(wú)論是上崗時(shí)間，開(kāi)會(huì)時(shí)間，集合時(shí)間，都必須嚴(yán)格遵守。有時(shí)吃飯吃到一半就急匆匆趕回來(lái)開(kāi)會(huì)……起初會(huì)抱怨會(huì)發(fā)牢騷。