幼兒園教師教育技能達標細則一、會觀察與評估1、面向全體，關心照顧每個幼兒，為幼兒提供表現(xiàn)自己的機會和條件，對特殊的幼兒給予特別的照顧。2、滿足幼兒的合理要求，能從幼兒的角度考慮處理問題，并善于發(fā)現(xiàn)幼兒的點滴進步，及時給予鼓勵和肯定。3、能根據幼兒的不同特點做好保育、教育工作，做到保教結合。4、具有觀察、分析幼兒發(fā)展水平的能力，并能作出相應的教育對策。5、能根據教育目標抓住典型做好個案記錄，至少10名幼兒。6、關心護理每一位幼兒，進行自我保護方面的教育。7、重視幼兒心理健康，發(fā)現(xiàn)幼兒生理或情緒上的異常狀態(tài)采取相應有效措施。8、掌握運用評估標準和方法，準確的評估幼兒的發(fā)展。二、會創(chuàng)設與利用環(huán)境1、能圍繞教育目標與幼兒發(fā)展需要創(chuàng)設優(yōu)美寬松、富有童趣、動態(tài)活潑的環(huán)境。2、善于利用空間創(chuàng)設環(huán)境。3、能有目的的吸引幼兒積極參加共同創(chuàng)設環(huán)境。4、重視并善于利用大自然和社會環(huán)境。三、能主動與幼兒交往1、善于站在兒童的位置上，在與兒童共同活動中與其平等交往。2、善于與幼兒面對面的個別進行個別交談，進行情感交流。3、采用積極、溫和、悅耳、親切的言語，說話簡明易懂，能用堅定的語氣向幼兒提出要求。四、能組織各種活動1、能根據幼兒園的教育目標和班級實際，有針對性的制定各類計劃，做到目標明確、措施具體。2、組織幼兒進行集體、分組、區(qū)域性活動，內容充實、形式多樣。3、讓幼兒自由的開展活動，教師參與知道，發(fā)揮幼兒的主動性，使幼兒既活潑愉快又井然有序。4、以游戲為基本活動，熟悉各類游戲的知道方法，參與、指導幼兒游戲。5、能根據教育目標和幼兒的實際選擇或改編教材，抓住重點、難點，發(fā)揮教材內在教育因素。6、具備教育上的應變能力和隨機教育的能力。五、注重建立與培養(yǎng)幼兒常規(guī)1、以促進幼兒健康、培養(yǎng)自理、自立能力與良好習慣為目標，從實際出發(fā)建立與培養(yǎng)常規(guī)。2、以幼兒喜聞樂見的方法，反復練習、循序漸進、持之以恒。3、堅持正面教育，注重個體差異。4、培養(yǎng)幼兒常規(guī)和良好習慣，做到家園配合一致。六、積極主動做好家長工作1、有針對性的做好家長工作，積極主動的爭取家長配合。2、要了解幼兒家庭基本情況。3、善于與家庭建立密切聯(lián)系。4、與家長建立平等、融洽、相互信任的關系。5、根據不同類型家長的需要，指導家庭教育，富有成效。七、注重自我素質提高1、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，能做摘記。2、積極投入教研活動，勇于承擔公開課，與教師們及時交流，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。3、虛心好學，聯(lián)系實際，改進工作。4、積極投入教改實踐，開展專題研究，有一定質量的專題研究總結，每學期撰寫有價值的論文1——2篇。5、能積累個人業(yè)務資料，做好個人