六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit2Lesson12HelenKeller｜冀教版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解Lesson12HelenKeller的故事內(nèi)容，掌握與故事相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如：deaf,blind,teacher,water等。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的方式運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，來(lái)表達(dá)對(duì)HelenKeller故事的理解和感想。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠了解HelenKeller的故事，懂得感激生活中的一切，珍惜每一天，以及尊重和關(guān)愛(ài)身邊的人。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解Lesson12HelenKeller的故事內(nèi)容掌握與故事相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，來(lái)表達(dá)對(duì)HelenKeller故事的理解和感想三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：照片、教學(xué)PPT、教科書(shū)教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀四、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入新課通過(guò)放映一張照片來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)HelenKeller故事的興趣，讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约簩?duì)照片的看法。引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)照片所描述的人，讓學(xué)生猜出這個(gè)人是誰(shuí)。如若猜不出來(lái)，則老師給出“HelenKeller”的提示并告訴學(xué)生今天我們將學(xué)習(xí)故事《HelenKeller》。步驟二：故事學(xué)習(xí)向?qū)W生介紹《HelenKeller》的背景，使用PPT向?qū)W生展示一些HelenKeller的照片，并簡(jiǎn)單介紹故事的背景，以此來(lái)幫助學(xué)生更好地理解故事。播放故事視頻，讓學(xué)生全神貫注地聽(tīng)故事。教師生動(dòng)地向?qū)W生講解主要情節(jié)，并通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)關(guān)鍵句子，梳理故事的主次要情節(jié)，讓學(xué)生更好地理解故事。步驟三：課文理解教師通過(guò)教材中課文讓學(xué)生聽(tīng)、默、讀，全面了解故事中相關(guān)的語(yǔ)法和詞匯。教師根據(jù)課文中的相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生回答自己的問(wèn)題，梳理故事的主次要情節(jié)，確保學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。步驟四：語(yǔ)言運(yùn)用學(xué)生個(gè)人閱讀HelenKeller的故事，理解HelenKeller的故事，思考并寫(xiě)下故事中Keller的一些感受和想法。學(xué)生完成HelenKeller課文中的相關(guān)練習(xí)和作業(yè)，如填空、閱讀理解、造句等。步驟五：小結(jié)與評(píng)價(jià)教師與學(xué)生一同回顧本課內(nèi)容，讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)學(xué)習(xí)過(guò)程。提醒學(xué)生應(yīng)該珍惜每一天，尊重和關(guān)愛(ài)身邊的人，并帶領(lǐng)學(xué)生完成相應(yīng)的課外讀書(shū)報(bào)告。五、板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)詞匯deafblindteacherwater本節(jié)課目標(biāo)理解Lesson12HelenKeller的故事內(nèi)容掌握與故事相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)六、教學(xué)反思本節(jié)課采用PPT輔助講解和故事視頻，能很好地激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生全神貫注地聽(tīng)故事。在故事學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，老師生動(dòng)、形象地講述了故事情節(jié)，思路清晰，讓學(xué)生很好地理解和記憶故事。在語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生通過(guò)個(gè)人閱讀來(lái)理解故事中的內(nèi)容，然后把自己的看法寫(xiě)下來(lái)，