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文檔簡介

小班安全教案：安全過馬路?

小班平安課程方案平安過公路

城市交通的不斷進展促使我們加強交通平安教育，讓孩子了解一些風險因素，了解遵守交通規(guī)章的重要性，了解如何愛護自己。

在設計這項活動時，我首先依據小班兒童的現(xiàn)有生活經受和認知進展水平設定目標了解行人應遵循的一些交通規(guī)章，并培育初步的平安和自我意識。

愛護。

由于小班兒童的集中時間很短，活動的內容不應過于簡單，而應簡潔明白。

為此，我選擇了幾個孩子在日常生活中常常遇到的場景。

他們教育幼兒不要在路上玩耍，在人行道上行走，過公路去斑馬線等等。

我使用多媒體課件，情景模擬嬉戲等來引導幼兒參與活動，并詢問家長在平常參與教育活動，實現(xiàn)在家上學，以提高孩子的平安意識，自我愛護意識和力量。

活動目標

1.了解一些基本的交通平安學問，了解紅燈停止和綠燈的真相。

2.過公路時要留意自己的平安。

3，不帶斑馬線會成為發(fā)生事故的危急。

活動重點視覺上感知常識-過公路時要當心行走斑馬線，紅燈停，綠燈。

活動困難在日常生活中，更有意識地觀看交通規(guī)章。

活動預備交通燈的圖片，十字路口的圖片（斑馬線）

活動程序

1.展現(xiàn)車禍圖片并要求孩子觀看。

孩子們爭論交通事故發(fā)生的緣由（兒童回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章）引導主題。

2，老師顯示十字路口問題的圖片

1這是哪里？孩子們在哪兒看到了什么？

2上面的白線是什么？有什么影響？

3，顯示紅綠燈圖片問題它的作用是什么？

假如沒有紅綠燈，讓孩子們爭論如何過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么能過公路呢？（同學表現(xiàn)）總結要做一站式二看三通。

5，老師總結

孩子過公路時應留意平安。

看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走路時去斑馬線，假如沒有紅綠燈，你要看兩邊，沒有車可以通過，漸漸走，不能亂跑。

握住大手并向右傾斜是必要的。

6，嬉戲紅燈停，綠燈線

怎么玩請讓孩子一只手拿紅綠燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。

其他孩子在“道路

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