八年級教學工作計劃匯總五篇（2023年）

有用的八年級教學工作規(guī)劃匯總五篇

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份規(guī)劃，為接下來的工作做預(yù)備吧！那么我們該怎么去寫規(guī)劃呢？下面是細心整理的八年級教學工作規(guī)劃6篇，盼望對大家有所幫忙。

八年級教學工作規(guī)劃篇1

[教材分析]：

1.總體思路：

依據(jù)試驗教科書課程標準的要求，以學生不斷擴展的生活及社會閱歷為根底，結(jié)合學生心理進展和社會生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學習內(nèi)容的相連接，八年級（下）的主要思路是：以培育學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和熟悉到自己作為*公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最終把落腳點放在培育學生的社會責任感這一點上。在編寫上，連續(xù)遵循生活規(guī)律的整體性原則，不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體，在行文上以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關(guān)學問于正確的行為之中，既到達學問教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。

2、教材體系及規(guī)律思路

本冊書共四個單元，十三課書。其中第四單元四課書。每個單元前有卷前語，一方面引導(dǎo)學生入課，一方面提示本單元的學習目的和學習重點內(nèi)容。

第一單元：我是*公民——包括三個依次遞進的層次課程：我們都是公民——公民的權(quán)利與義務(wù)——憲法保障公民權(quán)利。這一單元從個人的公民身份入手，進一步明確公民身份的內(nèi)涵，進而要求學生從小樹立公民意識，做合格的公民。

其次單元：我們的人身權(quán)利。

本單元的內(nèi)容需要學生了解和把握的、與他們的年齡和身份親密相關(guān)的、詳細的公民權(quán)利的介紹和講解。是公民意識教育的進一步細化和詳細化。把公民的人身自由和生命安康權(quán)利、公民的人格尊嚴權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是*行的關(guān)系。即：維護人身權(quán)利——維護人格尊嚴——愛護個人隱私。

第三單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。

這一單元將公民受教育的權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和消費權(quán)利整合在一個單元中，歸之為“文化經(jīng)濟權(quán)利”。

第四單元：對社會責任。

這一單元是全書的落腳點，也為了照應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一局部的內(nèi)容。這樣就使本書既強調(diào)了公民的權(quán)利，又強調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結(jié)合，才是完整和科學的公民教育。這一局部基于法律意義上的義務(wù)，又超出了前者，融會了道德教育和人生教育的內(nèi)容。

本單元由四課書組成。其總的規(guī)律思路是：每個公民都是社會的一分子——社會生活本質(zhì)上是一種社會合作過程——這一過程需要遵循社會公*的原則——這一原則需要正義的制度規(guī)章和良好的道德標準來支持——正義要求每個公民擔當起自己的社會責任——每個人的社會責任與他的社會身份相關(guān)——負責任的意義——個人進展和社會進展都要求我們負起自己的社會責任。

[教材內(nèi)容特點]

1、教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是根本全都的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學生從問題進入相關(guān)學問的學習，進而標準自己的公民行為，提高自己的公民境地。

2、教材連續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本、法律學問，但在編寫手法上我們?nèi)粤粢獠粚⒔滩膶懗蓡渭兊姆勺x本，而是結(jié)合本年級學生的心理特點和生活閱歷，將有關(guān)的做人道理（道德）和法律要求結(jié)合起來論述。將學問和行為要求結(jié)合起來表述。這個特點主要表達在大局部課的第三局部。

3、與原人教社的教材相比，本書不是講一條法律，給出一個詳細的案例。而是選取與初中生生活閱歷親密相關(guān)的、他們迫切需要把握的法律內(nèi)容，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求，從而能根據(jù)法律和道德的要求，標準自己的行為。即不是僅偏重于對法律學問的把握，而是著重于學問和行為的統(tǒng)一。

4、嘗試將學問性和思索性結(jié)合。同時在評價局部留出了彈性空間。

[教學方法]：

多媒體展現(xiàn)、誘導(dǎo)啟發(fā)、案例分析、朗讀理解

[教學進度規(guī)劃]:

本學期共18周，教學時間16周，每周完成一課，需要13周，復(fù)習三周。列表如下：

周數(shù)

教學內(nèi)容

教學目的

第1周

總結(jié)上學期期末成績

第2周

5.1我們都是公民

懂得如何做一個合格的公民

第3周

5.2公民的權(quán)利和義務(wù)

了解憲法對公民的權(quán)利和義務(wù)

第4周

5.3憲法保障公民權(quán)利

憲法是國家根本法，是公民權(quán)利的保障書

第5周

第五單元復(fù)習與測試

第6周

6.1維護人身權(quán)利

運用法律愛護自己和他人的人身權(quán)利

第7周

6.2維護人格尊嚴

運用法律維護自己和他人的人格尊嚴

第8周

6.3愛護個人隱私

維護自己的隱私權(quán)，自覺敬重他人隱私

第9周

復(fù)習

第10周

期中考試

第11周

試卷講評

第12周

7.1維護受教育權(quán)

維護自己受教育的權(quán)利和自覺履行義務(wù)

第13周

7.2維護財產(chǎn)權(quán)

了解公民繼承權(quán)的方式和安排原則

第14周

7.3維護消費權(quán)

學會依法維護自己的消費者權(quán)利

第15周

第七單元復(fù)習與考試

第16周

8.1社會合作與公*

懂得社會合作需要公*，樹立公*意識

第17周

8.2社會規(guī)章與正義

懂得正義的制度和規(guī)章，做有正義感的人

第18周

8.3社會身份與社會責任

社會成員有著多重身份并擔當多重責任

第19周

8.4負起我們的社會責任

懂得負責任的人生才是有價值的人生

第20周

總復(fù)習與期末考試

八年級教學工作規(guī)劃篇2

初二下學期，我們初二年級要在學校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細貫徹學校教育教學的各項要求，找準工作突破口，穩(wěn)步做好學困生幫扶工作，全年級教師要堅固樹立質(zhì)量意識、責任意識、大局意識，發(fā)揮甘于奉獻、團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順當?shù)叵蛳聦贸跞^渡并為之打下堅實的根底，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿足的答卷。詳細的工作規(guī)劃如下：

一.指導(dǎo)思想

本學期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素養(yǎng)教育為主線，進一步*思想，更新觀念，提高熟悉，深化改革，強化治理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學生為主體”的辦學思路，提高學生的整體素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、實踐力量，切實提高教育教學水*，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。

二、現(xiàn)狀分析

初二年級下學期已經(jīng)進入分化階段，初一年級時局部班級已有所顯露。因而，本學期有效掌握兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學學問難度又增加了，因此，本學期工作難度較大。

三、工作目標

治理目標：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識，分散集體才智，務(wù)實苦干，工作到位。

學生的培育目標：在八年級扼制住兩級分化，培育自主學習與鉆研精神，能較為全面的進展。

教學目標：整體穩(wěn)步推動，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的根底。

四．德育工作：

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建立優(yōu)良的班風和級風。各班都要依據(jù)學生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注意德育活動的實效性。

連續(xù)搞好家長學校工作，親密家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

五．教學工作

根據(jù)學校本期對教學的詳細要求，本著“創(chuàng)新教育、精巧學校、幸福師生”的原則，結(jié)合初二年級的“實際，教師們要利用各種時機，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.討論學生：教師們要制度化地仔細討論年級的教學工作，分析學生的特點，相互溝通教育教學狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學生狀況進展深入討論，找出學生存在的問題，商討要做的工作，查找提高學生成績的有效方法。

2.加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導(dǎo)、預(yù)習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè)，力求做到科學化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機融合。

3.組織考試：仔細組織月考，準時對教學中反映出的普遍性問題進展思索和解決。

4.幫扶學生：仔細輔導(dǎo)學生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成績，年級必需堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進展，抓兩頭促中間，各位教師都要具體制定學困生幫扶規(guī)劃，充分利用好物理學習小組，逐一落實。

5.聽課評課：組織好教師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的根底上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。

6.培訓學習：加強教師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氣氛，根本形成了教師會教、樂教，學生會學樂學的良好風氣。

7.班級治理：完善班主任治理制度建立，強化班主任精巧常規(guī)治理的意識，班主任每天值班治理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事仔細做”，提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的教師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好。

詳細工作時間表

2月份：

新學期學生發(fā)動會

教師協(xié)調(diào)會

班長宿舍長聯(lián)絡(luò)會

宿舍檢查

班級文化建立

3月份：

家長會

家長、學生、教師溝通

聽課評課溝通

學習小組溝通會

4月份：

主題班會溝通閱歷

小結(jié)復(fù)習

期中考試

5月份：

學生學習溝通會

和局部后進同學家長溝通孩子學習狀況

安全教育

作文競賽

6月份：

局部學生家長聯(lián)絡(luò)會

感恩教育

7月份：

細心復(fù)習

組織期末考試

八年級教學工作規(guī)劃篇3

學生狀況

學生的整體水*相對來說還較好，隨著教學內(nèi)容的增多與難度的加大，A等級學生的語文成績凸顯不夠醒目，還需要下一步加強力度。B等級階段的還需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。C、D等級的仍需要催促鼓勵，過多的關(guān)注。不能讓他們產(chǎn)生自暴自棄的心理，以致丟失對語文學習的興趣。

教材內(nèi)容

八年級其次學期的語文學習之旅又啟程了。

在旅行中，學生將會從作家的難忘的人生歷程中體悟到人生奮斗的意義，感受到人間的關(guān)愛與溫情，進而了解社會人生。

在旅行中，學生將會從作家筆下的尋常事物中去捕獲作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。

在旅行中，學生將會熟悉到：隨著現(xiàn)代科技的進展，人類已經(jīng)慢慢與自然疏離，地球上消失了日益嚴峻的生態(tài)問題。進而激起他們關(guān)注自然，愛護自然的一份責任。

在旅行中，學生將會懂得：民俗是人類文明積淀中一個重要的組成局部，關(guān)注民俗，可以了解民生和民間文化，進而感受到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣。

另外，在旅行中，學生還將會嘗試那一次次綜合性實踐。學習古代的文化精華——文言文與詩歌。閱讀名著《海底兩萬里》、《名人傳》。觀賞唐人的草書。了解【短語構(gòu)造類型表】、【句子成分簡表】、【標點符號用法】。

總之，漫游寬闊的語文生活，巡游無限的多彩風光。

教學目標

連續(xù)加強學生書寫的標準化。嚴格要求學生對根底學問的學習要落到實處，并學會遷移運用。提高學生的閱讀力量和對文學作品的鑒賞力量。指導(dǎo)寫作的技巧進而提高學生的寫作力量。本學期的重點是提高學生對文學作品的鑒賞力量以及寫作的深度與厚重感。

詳細措施

1.一貫持有嚴謹仔細的工作態(tài)度

嚴格遵守學校規(guī)定的各項規(guī)章制度，積極參與學校組織的各項活動。按時上下班，不遲到不早退。深入討論教材，仔細備課，撰寫高質(zhì)量且有效可行的教案，做到重點、難點、疑點心中有數(shù)。積極參加教研活動的探討，并虛心聽取各位教師的好建議，好方法。主悅耳取同科教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等，學習他們先進的教學理念和奇妙新奇的教學設(shè)計。

2．制造融洽和諧的師生關(guān)系

關(guān)注每一位學生，并*等對待每一位學生。敬重信任他們，鼓勵關(guān)愛他們。對待他們多一些鼓舞、表揚，少一些批判、訓斥。多一些細心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些實戰(zhàn)演練，少一些理論灌輸?？傊?，多從自身做一些轉(zhuǎn)變與調(diào)整，少指責他人的弱點與缺乏，用積極樂觀的心態(tài)、觀賞贊許的眼光面對這60多位已進入青春萌動期的初二學生。

3．遵循“高標準、高質(zhì)量、嚴要求”的教學原則

學習新學問，力求學生隨學隨把握。隨時檢查催促，以加強學生對新學問準時穩(wěn)固，不留“學問”的剩飯，來避開學生因積存太多造成的“難以下咽”的結(jié)果。

閱讀指導(dǎo)，讀文本要求學生要擅長發(fā)覺查找文章的美點，隨時作圈點批注，并靜心細細的加以品嘗美詞妙句，要形成一種習慣。帶著這種習慣去廣泛閱讀《放飛》、《情感讀本》《海底兩萬里》《名人傳》《語文精品讀本》《校本自編讀物》等課外的一些讀物。必要時訓練寫幾篇讀后感，以提高學生對文學作品的鑒賞力量。

批改作文，宏觀上要求學生做到：圍繞中心選擇材料，謀篇布局要合情合理、語言表達要自然順暢。微觀調(diào)控上做到詳細而微。力求構(gòu)思新奇奇妙有創(chuàng)新，文章有多處閃光點。不合理者進展面批，指出其缺乏，讓其心領(lǐng)神會，真正意識到自己的缺乏，必要時讓其再重寫一遍，甚至會更多。

批改作業(yè)，自身會做到準時講解，準時有效的批改。嚴格要求學生書寫要仔細，書面觀要干凈，正確度要高。漏題者要準時補上，不全面者要準時補充，錯題者要準時訂正。必要時個別學生還將會進展面對面的指導(dǎo)和講解。

總之，穩(wěn)固根底、擴大閱讀、提高寫作的深度以及對文學作品的鑒賞力量將會是本學期教學的重要任務(wù)。

4．閑暇時間將吸取新奇的血液

閑暇時間光臨一下自己寵愛的作品，去收集一些令人心動的且富有共性、蘊含人生才智的經(jīng)典語言。靜心去感受作品中所散發(fā)出的所追求的那些閃光的、獨特的精神靈光。來提高自身的文化素養(yǎng)，獵取更多的新奇的文化血液，以拉近與學生之間的距離。

總之，時間是短暫的，任務(wù)是繁重、瑣碎、詳細的。讓行動把時間切割成很多碎片吧！信任：切割的越細，生活將會越充實；切割的越細，收獲將會越豐碩。

別一樣的角度，別一樣的愉悅，別一樣的收獲。

還是聞一多的那句話“莫問收獲，但聞耕耘”吧！

八年級教學工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

在學校校長室和德育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著以“一切為了學生進展，為了一切學生進展，為了學生一切進展”的為指導(dǎo)思想，仔細落實學校德育工作意見，堅固樹立“育人為本，德育優(yōu)先”的觀點，結(jié)合本班實際狀況，努力營造良好的班風和學風，團結(jié)、協(xié)調(diào)本班任課教師，群策群力，齊抓共管，做好本學期的各項工作，努力提高學生的思想道德素養(yǎng)和文化成績，爭創(chuàng)學校文明班級。

二、班級目標：

結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。我班的班級目標是：學習先進班級，文明班級。我班的行為習慣養(yǎng)成目標是：入室即靜，入座即學。

三、詳細工作：

1、加強班級的常規(guī)治理力度，發(fā)揮班干部，團員、值日班委領(lǐng)導(dǎo)作用和師范表率作用，增加班級的凝集力，提高學生的自我治理的力量。

2、緊抓學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，培育學生良好的學習習慣和文明的行為舉止，促進良好班風、學風的形成。

3、依據(jù)不同層次學生的學習狀況，了解他們學習的內(nèi)外環(huán)境，明確目標和責任，指導(dǎo)他們合理安排時間，協(xié)調(diào)好各科學習，努力使學生各科*衡地進展和提高，并做好補差工作。

4、利用校會、班會、板報等開展形式多樣的教育活動，幫忙學生樹立信念、奮斗目標，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

5、強化雙差生的思想教育，常常深入學生中，了解狀況，解決問題。

6、加強與家長的聯(lián)系，努力形成家庭、學校、社會三位一體的教育合力，共同促進學生的穩(wěn)定進展。

四、詳細規(guī)劃安排：

九月份：

1、學生報到注冊，并做好流生發(fā)動工作。

2、制定班級學期規(guī)劃和目標和班級宣誓詞，讓學生找差距制定奮斗目標和學習規(guī)劃；

3、落實班級財產(chǎn)責任治理、班級干部，強化責任教育，有條不紊的做好開學工作；

4、上好第一次主題班會，淡化假日氣氛，樹立信念，強化學習意識，使班級快速進入正規(guī)；5、加強行為標準教育，使學生明禮儀，守紀律。

十月份：

1、慶祝國慶，進展愛國主義教育；

2、做好第一次月考的發(fā)動、組織、分析工作；

3、召開家長會議，請學生介紹學習方法；

4、衛(wèi)生、安全教育

十一月份：

1、做好期中考試的發(fā)動、考試、總結(jié)工作；

2、學生談話，了解狀況，與家長取得聯(lián)系，形成合力，促進學生在后半學期里全力沖刺！

3、第六屆校園道德文化建立表彰

十二月份：

1、協(xié)作學校做好慶祝元旦的有關(guān)工作；

2、冬季體育活動競賽

3、家長學校第三次授課

一月份：

1、進展期末考試發(fā)動，協(xié)作學校做好期末考試的各項工作；

2、十佳文明中學生評比

3、文明班級評比

4、學生思想品德考核，撰寫學生評語，評比三好學生和單項積極分子

5、完成各項工作臺帳，準時上交。

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，常常性地深入學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建立得更溫馨、更布滿盼望。

八年級教學工作規(guī)劃篇5

一、學生根本狀況

八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于學生的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊痪植繉W生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開頭有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教材分析