PAGEPAGE1讓你更有說服力的17種簡單方法[精選五篇]第一篇：讓你更有說服力的17種簡單方法讓你更有說服力的17種簡單方法說話有說服力是一項必要而強有力的技能。要想有說服力并不簡單，而且也并不是虛幻的，但任何人都能成為一個有說服力、有魅力、令人信服的人。以下有些方法，能夠幫助你成為一個更有說服力的人：1.自信如果你想讓別人聽你說的，那么首先你要相信自己。在走路、談話、穿衣方面展現(xiàn)自信–這會讓你產(chǎn)生變化!2.真誠有說服力并不意味著欺騙別人–而是告訴別人你很真誠。不要像那些欺騙人的二手車銷售人員一樣，隱藏事實;要做誠實的生意人，提供大量的產(chǎn)品。3.直接如果你有重要的事情，直接說出來。饒圈子會讓你看起來猶豫。但是要說到點上，那樣你看起來就會是堅定，有威信和聰慧的。4.簡單把那些復(fù)雜高深的詞匯留給英文教授。無論是說還是寫，簡單易懂的語言能夠幫助你和觀眾互動。(還能夠使你的話聽起來避免過于浮夸)如果你有麻煩的話，那么你就想像你是在和好朋友說話(或?qū)懶?。5.謙遜沒有一個人喜歡炫耀的人，但是虛偽的謙虛則更討人厭。對于自己的成就感到驕傲是好的，但是應(yīng)該把那些天花亂墜的感受留在家里。6.客觀退一步，客觀地審視你的理由(或者銷售狀況)。你能夠確保你指定的每個點都客觀公正么?如果不能，你可能要考慮改變你的觀點。7.專業(yè)你曾有過和知曉一切與所談話題有關(guān)的專家談話的經(jīng)歷么?知識是有說服力的。無論你是演講還是銷售，做個專家型的人吧。確保你自己知道你談?wù)摰囊磺?。搜尋到的信息，?yīng)該比你想到的多，這點很重要，這點會顯現(xiàn)出來的。8.有責任感無論你有多有說服力，也一定會有異議出現(xiàn)。如果你負有責任感并且尊重反對意見的話，你會看起來更真誠。記住，你是在進行會談交流–聆聽也是很重要的。9.直率外表華麗能讓你在第一印象中看起來怡人，但在長時間的接觸中，他同樣會讓你顯得不那么可信。換句話說，當你特別誠信時，甚至你的對手都會尊重你。換言之，要機智，但是別怕發(fā)表你真實的意見。10.富有熱情熱情是會感染人的。如果某件事兒讓你特別興奮，無論它是件產(chǎn)品、是個主意還是個機會，你都要確保你的觀眾能有同樣的感受。記住，如何去說和你要說什么是一樣重要的。熱情能讓你與眾不同。11.富有思想通過告訴他們你經(jīng)過認真思考后的想法，向你的觀周表達你的觀點，你認為他們的意見很有價值。如果你有胡子，縷縷胡子。不要草率行事;和馬虎犯錯相比，多花點時間好得多。12.透明如果你看上去像是隱瞞著什么的話，人們會很自然懷疑你。所以盡量在觀眾面前透明化。分享一些個人細節(jié)-甚至是那些讓你有點尷尬的細節(jié)-這是和人聯(lián)系的好方法。你的觀眾更多的“了解”你，他們就會更加信任你。13.保留些驚喜不同尋常的解決方式，怪異的觀點，甚至是個革命性的產(chǎn)品，都會讓觀眾驚喜。這樣不僅能抓住他們的注意力，也能使氣氛活躍!14.理解別人客戶需要被理解。花功夫聆聽和理解他們所關(guān)心的問題是很重要的。不要忽略任何事兒–即便你認為這很愚蠢。記住，那是你的客戶真正關(guān)心的事兒。15.大膽從小，我們就被告知應(yīng)該遵循領(lǐng)導(dǎo)的意見?？墒侨绻阆胍烧f服力，那么就從把自己放在領(lǐng)導(dǎo)位置開始。做別人不敢做的事兒，說別人不敢說得話，那么你就會成為被別人追隨的大膽的領(lǐng)導(dǎo)。16.有雄心壯志人們都希望受到鼓舞，所以不要限制自己，低估自己。如果你有雄心壯志，就跟你的觀眾一起分享。告訴他們你的目標，他們自然會與你相隨。17.樂觀提供給別人比我們擁有的更好的東西?？梢允莻€新產(chǎn)品、一個新的商業(yè)機會、或者是更開心的生活。外表陽光–這是能讓人們對于未來有興趣的方法。第二篇：讓你更有說服力的17種簡單方法勵志故事導(dǎo)語：說服力是一項必要而強有力的技能。我相信任何人都能成為一個有說服力、有魅力、令人信服的人。無論你是想要尋求商業(yè)伙伴，投資人，還是關(guān)系良好的代理人，說話有說服力是一項必要而強有力的技能。這種技能，是成功的企業(yè)家應(yīng)該掌握的一項能無限發(fā)揮作用的技能。但是要想有說服力并不簡單，而且也并不是虛幻的。我不是專家，但我相信任何人都能成為一個有說服力、有魅力、令人信服的人。我也相信要想有說服力與耍陰謀詭計無關(guān)。我相信沒有這些詭計，可能更能有說服力。以下有些方法，能夠幫助你成為一個更有說服力的人：1.自信。如果你想讓別人聽你說的，那么首先你要相信自己。在走路、談話、穿衣方面展現(xiàn)自信–這會讓你產(chǎn)生變化！2.真誠。有說服力并不意味著欺騙別人–而是告訴別人你很真誠。不要像那些欺騙人的二手車銷售人員一樣，隱藏事實；要做誠實的生意人，提供大量的產(chǎn)品。3.直接。如果你有重要的事情，直接說出來。饒圈子會讓你看起來猶豫。但是要說到點上，那樣你看起來就會是堅定，有威信和聰慧的。4.簡單。把那些復(fù)雜高深的詞匯留給英文教授。無論是說還是寫，簡單易懂的語言能夠幫助你和觀眾互動。（還能夠使你的話聽起來避免過于浮夸）如果你有麻煩的話，那么你就想像你是在和好朋友說話（或?qū)懶牛?.謙遜。沒有一個人喜歡炫耀的人，但是虛偽的謙虛則更討人厭。對于自己的成就感到驕傲是好的，但是應(yīng)該把那些天花亂墜的感受留在家里。6.客觀。退一步，客觀地審視你的理由（或者銷售狀況）。你能夠確保你指定的每個點都客觀公正么？如果不能，你可能要考慮改變你的觀點。7.專業(yè)。你曾有過和知曉一切與所談話題有關(guān)的專家談話的經(jīng)歷么？知識是有說服力的。無論你是演講還是銷售，做個專家型的人吧。確保你自己知道你談?wù)摰囊磺?。搜尋到的信息，?yīng)該比你想到的多，這點很重要，這點會顯現(xiàn)出來的。8.有責任感。無論你有多有說服力，也一定會有異議出現(xiàn)。如果你負有責任感并且尊重反對意見的話，你會看起來更真誠。記住，你是在進行會談交流–聆聽也是很重要的。9.直率。外表華麗能讓你在第一印象中看起來怡人，但在長時間的接觸中，他同樣會讓你顯得不那么可信。換句話說，當你特別誠信時，甚至你的對手都會尊重你。換言之，要機智，但是別怕發(fā)表你真實的意見。10.富有熱情。熱情是會感染人的。如果某件事兒讓你特別興奮，無論它是件產(chǎn)品、是個主意還是個機會，你都要確保你的觀眾能有同樣的感受。記住，如何去說和你要說什么是一樣重要的。熱情能讓你與眾不同。11.富有思想。通過告訴他們你經(jīng)過認真思考后的想法，向你的觀周表達你的觀點，你認為他們的意見很有價值。如果你有胡子，縷縷胡子。不要草率行事；和馬虎犯錯相比，多花點時間好得多。12.透明。如果你看上去像是隱瞞著什么的話，人們會很自然懷疑你。所以盡量在觀眾面前透明化。分享一些個人細節(jié)-甚至是那些讓你有點尷尬的細節(jié)-這是和人聯(lián)系的好方法。你的觀眾更多的“了解”你，他們就會更加信任你。13.保留些驚喜。不同尋常的解決方式，怪異的觀點，甚至是個革命性的產(chǎn)品，都會讓觀眾驚喜。這樣不僅能抓住他們的注意力，也能使氣氛活躍！14.理解別人?？蛻粜枰焕斫狻；üΨ蝰雎牶屠斫馑麄兯P(guān)心的問題是很重要的。不要忽略任何事兒–即便你認為這很愚蠢。記住，那是你的客戶真正關(guān)心的事兒。15.大膽。從小，我們就被告知應(yīng)該遵循領(lǐng)導(dǎo)的意見?？墒侨绻阆胍烧f服力，那么就從把自己放在領(lǐng)導(dǎo)位置開始。（勵志名言）做別人不敢做的事兒，說別人不敢說得話，那么你就會成為被別人追隨的大膽的領(lǐng)導(dǎo)。16.有雄心壯志。人們都希望受到鼓舞，所以不要限制自己，低估自己。如果你有雄心壯志，就跟你的觀眾一起分享。告訴他們你的目標，他們自然會與你相隨。17.樂觀。提供給別人比我們擁有的更好的東西?？梢允莻€新產(chǎn)品、一個新的商業(yè)機會、或者是更開心的生活。外表陽光–這是能讓人們對于未來有興趣的方法。是什么讓人成為有說服力的人呢？你的生活中，你認為誰有說服力？為什么？你如何能讓自己更有說服力？分享些你的技巧。第三篇：你怎樣說話才更有說服力怎樣說話讓你更有力也許你會羨慕別人站在萬人講壇或辯論場上滔滔不絕地演說，或是進行激烈的唇槍舌劍，再看看現(xiàn)實中的自己，卻好像總是笨嘴拙舌，老是講錯話。其實，你如果懂得在自己的講話中間巧妙地穿插一些演講的小技巧，也許你根本不會比那站在講壇上的雄辯家遜色。當然，在與同事和上司的交往過程中懂得使用適當?shù)难赞o，也并非易事。專家建議，在商業(yè)談話中應(yīng)該盡快切入正題，但在切入正題之后，一些人總是喜歡使用一些煩冗的托詞，例如：“我原來只是認為??”，“我們也許可以??”這就使得表達效果大打折扣。要知道，謙虛不過是粉飾之物，這樣做的結(jié)果只會是大家繼續(xù)討論——不知不覺已沒有了你的份兒。要想改掉這些不恰當?shù)难栽~其實并不難，法則就是——讓你的講話聽上去更有力。斯圖加特修辭訓(xùn)練學家及作家ZngoVogel認為，要做到這一點并不難：她說，“語言就像一個人的名片，你完全可以通過言辭來伸張你的個性，使自己變得與眾不同?！蔽覀冾^腦中已經(jīng)有了成千上萬的詞匯，現(xiàn)在的問題就是，要如何來喚醒這些詞匯，使它們成為我們成功的資本。因為只有懂得有意識地巧妙運用言辭，并避免講那些毫無意義而空洞的話，才不會讓自己變得很被動，而是應(yīng)付自如地表達出自己想要表達的東西。要做到這一點?？梢詤⒖枷铝械闹匾▌t：法則1、不要說“但是”，而要說“而且”試想你很贊成一位同事的想法，你可能會說：“這個想法很好，但是你必須??”本來你讓你的話字字千金伶牙俐齒的你，當然深受同事和上司的愛戴啦！伶牙俐齒的你，當然深受同事和上司的愛戴啦！讓你的話字字千金是認可別人的，這樣子一說，這種認可就大打折扣了。你完全可以說出一個比較具體的希望來表達你的贊賞和建議，比如說：“我覺得這個建議很好，而且，如果在這里再稍微改動一下的話，也許會更好??”法則2、不要再說“老實說”公司開會的時候會對各種建議進行討論。于是你對一名同事說：“老實說，我覺得??”在別人看來，你好像在特別強調(diào)你的誠意。你當然是非常有誠意的，可是干嗎還要特別強調(diào)一下呢？所以你最好說：“我覺得，我們應(yīng)該??”法則3、不要說“首先”，而要說“已經(jīng)”你要向老板匯報一項工程的進展情況。你跟老板講道：“我必須得首先熟悉一下這項工作?！毕胂肟窗桑@樣的話可能會使老板（包括你自己）覺得，你還有很多事需要做，卻絕不會覺得你已經(jīng)做完了一些事情。這樣的講話態(tài)度會給人一種很悲觀的感覺，而絕不是樂觀。所以建議你最好是這樣說：“是的，我已經(jīng)相當熟悉這項工作了?！狈▌t4、不要說“僅僅”在一次通力攻關(guān)會上你提出了一條建議，你是這樣說的：“這僅僅是我的一個建議。”請注意，這樣說是絕對不可以的！因為這樣一來，你的想法、功勞包括你自己的價值都會大大貶值。本來是很利于合作和團體意識的一個主意，反而讓同事們只感覺到你的自信心不夠。最好這樣說：“這就是我的建議。”法則5、不要說“錯”，而要說“不對”一位同事不小心把一項工作計劃浸上了水，正在向客戶道歉。你當然知道，他犯了錯誤，惹惱了客戶，于是你對他說：“這件事情是你的錯，你必須承擔責任?！边@樣一來，只會引起對方的厭煩心理。你的目的是調(diào)和雙方的矛盾，避免發(fā)生爭端。所以，把你的否定態(tài)度表達得委婉一些，實事求是地說明你的理由。比如說：“你這樣做的確是有不對的地方，你最好能夠為此承擔責任?！狈▌t6、不要說“本來??”你和你的談話對象對某件事情各自持不同看法。你輕描淡寫地說道：“我本來是持不同看法的。”一個看似不起眼的小詞，(M)卻不但沒有突出你的立場，反而讓你沒有了立場。類似的表達方式如“的確”和“嚴格來講”等等，干脆直截了當?shù)卣f：“對此我有不同看法?！狈▌t7、不要說“幾點左右”，而要說“幾點整”在和一個重要的生意上的伙伴通電話時，你對他說：“我在這周末左右再給您打一次電話?！边@就給人一種印象，覺得你并不想立刻拍板，甚至是更糟糕的印象——別人會覺得你的工作態(tài)度并不可靠。最好是說：“明天11點整我再打電話給您?！狈▌t8、不要說“務(wù)必??”，而要說“請您??”你不久就要把自己所負責的一份企劃交上去。大家壓力已經(jīng)很大了，而你又對大家說：“你們務(wù)必再考慮一下??”這樣的口氣恐怕很難帶來高效率，反而會給別人壓力，使他們產(chǎn)生逆反心理。但如果反過來呢，誰會去拒絕一個友好而禮貌的請求呢？所以最好這樣說：“請您考慮一下??”第四篇：如何讓你更有魅力有趣的魚（剪貼畫）一、教學目標：1．通過搜集魚的圖片，了解有關(guān)魚的知識，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。2．學生能利用彩紙，剪貼出一幅有趣的魚圖。3．通過學習，使學生感受剪貼畫的魅力。在設(shè)計中發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，在制作中發(fā)展學生的動手能力，在欣賞中提高學生的審美情趣，在剪貼中培養(yǎng)造型能力，在合作中感受創(chuàng)作的樂趣。4．通過與同學合作設(shè)計制作，增強合作意識，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。二、教學重難點：重點：能利用紙材采用剪紙拼貼的方法，設(shè)計制作一幅有趣的剪貼畫，畫面生動形象，有故事性。難點：色彩搭配協(xié)調(diào)，形狀剪拼恰當，粘貼平整。三、課前準備教師：課件、范作、大卡紙、剪刀（40）、雙面膠（固體膠）、紙盒、水彩筆、鉛筆。學生：課前搜集魚的圖片，準備固體膠、彩色紙、水彩筆、鉛筆。四、教學過程：課前欣賞魚的視頻。（一）直接導(dǎo)入小朋友們，你們喜歡魚嗎？今天，讓我們走進魚的世界。（二）交流圖片1.學生說課前你收集到了哪些魚的圖片，誰愿意來介紹一下你找到的魚？指名學生說。（實物投影觀看）說得非常好，不僅介紹了魚的名字，還說出了它的特點。誰還想介紹？（如：鯊魚兇猛，長著尖尖的牙齒;蝴蝶魚的顏色很美，箱豚的樣子很奇怪，身上還有黑黑的圓點）2.師補充：小朋友們真能干，找到了這么多的魚。你知道世界上最大的魚是什么嗎？是鯨鯊。它最大可長到10多米長，像一輛大客車，體重可達4萬多斤。而最小的魚叫“胖嬰魚”，最大的也不足1厘米。還有許多長得很奇特的魚。（圖片欣賞，師介紹）箱鲀看上去像一只會游泳的小箱子；刺鲀身上披滿了尖銳的硬刺，遇到敵人，身體就會膨脹得像個刺球；鋸鰩的大鋸子可厲害了；兩條斗魚不能見面，一碰到就打架，真是名副其實的打架大王。三、欣賞范作，指導(dǎo)制作方法看到這些有趣的魚，真想把它畫下來，但是今天我們要學著用彩色紙剪一剪、貼一貼，做一做有趣的魚。出示課題：有趣的魚。看，老師做了一條神仙魚，你知道我是怎么做的嗎？學生說，老師提示并演示：如果一下子剪不好，可以先畫出魚的輪廓再剪。神仙魚的身體大概是個三角形，尾巴是小三角形。畫好后沿著邊線剪下來，可以稍作修改。接著剪魚身上的花紋，還有眼睛。最后把各部分用固體膠粘好。因為眼珠很小可以直接畫上去。魚的身體可以是三角形、橢圓形、梭形。不同的魚尾巴也不一樣，孔雀魚的尾巴多好看，刺鲀的尾巴是波浪形的。（師出示制作好的魚）魚身上的花紋各不相同，顏色也可以自己搭配。小朋友可以看收集來的圖片，也可以充分發(fā)揮自己的想象力。如果是海里的魚，我們可以加點水草和珊瑚。（師出示海底世界圖）瞧，一條鯊魚來了，一群小魚連忙跑。箱鲀和刺鲀卻還在那兒斗嘴，看刺豚被氣得全身膨脹，硬刺都豎了起來。它一點也不知道鯊魚正在背后。還有那神仙魚在水草中悠閑地吹著泡泡。我們可以做魚缸里的魚。（出示金魚圖）誰能為這幅畫編個故事。說得多好，每一幅畫都可以編成一個故事。如果是池塘里的魚可以讓它們在荷葉間嬉戲。四、小組合作設(shè)計制作做之前老師有幾個要求：組里的小朋友先商量好，誰剪什么，分工合作，完成一幅作品。比一比哪一組小朋友做得又快又好。桌上有一張大卡紙，作為背景，每個人把剪好的東西先放在上面。剪得差不多了，就開始安排布局，最后貼到大卡紙上。注意，魚不一定要多，但要好看，最好能編成一個故事。學生做剪貼畫，教師巡視指導(dǎo)。提醒貼畫的時間。五、展示、評價把每一組的畫都拿到臺上展示，各組派一個代表上臺介紹自己的作品。（提醒面向大家，大聲介紹）全部說完，其他同學看了這些畫想說點什么？師評價：每一組都有自己的特色，每個人都有一雙小巧手。六、總結(jié)今天，我們認識了很多魚，制作了有趣的魚，有的還為自己的作品編出了動人的故事。世界上的魚還有很多很多，希望你們能學到更多魚的知識，創(chuàng)造出更好的作品。七、拓展我找到了幾種其他材料制作魚，請看。欣賞用其他材料制作的魚。只要我們做個有心人，你一定能創(chuàng)造出更多更好的作品。教學反思：魚是孩子們在日常生活中經(jīng)常見到的，但對魚的了解并不深。二年級的孩子具有一定的搜集處理信息的能力，本課的設(shè)計旨在讓學生自主地收集魚的圖片和文字資料，在合作交流中豐富知識，又將對制作魚提供素材。手工剪貼畫是利用彩紙作為創(chuàng)作材料，剪出各種圖形，拼貼成各種有趣的形象的一種創(chuàng)作畫。它具有較強的表現(xiàn)力。試教時的兩個班級是我?guī)Я艘粋€學期的實驗班，已經(jīng)具有一定的剪貼能力，所以指導(dǎo)“剪”的過程就忽略了，把重點放在創(chuàng)作完整的故事畫面上。我希望能把創(chuàng)作畫和說話寫話整合起來，這個要求有點高，如果有兩課時的話，就可以放在第二課時會比較好，現(xiàn)在這樣硬是把它放到第一課時確實有點勉強。對于沒有經(jīng)過前期學習的同學來說，剪貼畫還是一件難事，從育英小學的小朋友身上讓我看到了許多設(shè)計上的不足，沒有對學生進行準確的預(yù)測，高估了學生的能力。特別是在“剪”的方法上沒有進行很好的指導(dǎo)，以至于學生沒有領(lǐng)會剪貼畫的真正含義，做出來的魚也不夠好看，作品沒有多大創(chuàng)新。整堂課還是顯得比較滿，由于前半節(jié)課介紹魚的資料比較多，真正讓學生剪剪貼貼的時間很有限，這也是造成學生作品不成功的原意之一。其實學生的想象力和創(chuàng)造力是不可限量的，有的同學想到了童話故事中的美人魚，有的用鋸齒形的剪刀剪出魚的牙齒，有的會想到魚兒開大會的情景。我想學生掌握了剪貼的方法，給他們足夠的時間，他們一定能創(chuàng)作出別具一格的畫面。第五篇：7個方法讓作文更有文采7個方法讓作文有文采作文每個人都會寫，但是質(zhì)量好壞區(qū)別就很大了，有文采的作文往往都會得高分，但是何為“文采”？怎樣的作文才能稱作有“文采”？下面我就給大家講一下寫出有“文采”作文的七個方法。方法一：化抽象為形象。首先我我舉個例子說明：，請比較以下兩個句子：1、繁忙的工作之后，女孩開始有些想家了。2、繁忙的工作之后，女孩喜歡一個人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽。（文出自顏文靜《尋人啟事》）這兩句話雖然讀表達“女孩想家”，但是句1只是一個敘述，說明“想家”這一事實，而“想家”是一種情感，是抽象的、模糊的，讀者并不能感受到她的情感。而句2是通過女孩“一個人爬上頂樓，面對家的方向，去讀雁陣、夕陽”的意象，蘊蓄思念縈懷、感傷別離的孤獨感、凄涼感的，把“想家”這一感情具體化到“頂樓”、“雁陣”、“夕陽”這三個具體的事物上表達，所以給人感同身受之感。我建議同學們在寫作文時，展開豐富的聯(lián)想，就拿上文中“想家”來說，要想一下在“想家”時你會做些什么、想些什么，然后把感情賦予具體的事物之上。就上文“想家”這一感情來說，還可以這樣寫：繁忙的工作之后，女孩坐在靠窗的位置，看著車窗外如電影畫面一般流逝而去的街景，總想起千里之外的家。方法二：化靜態(tài)為動態(tài)。好的文章總能把人的想象力帶動起來，有畫面感，這就是具有動態(tài)美。動態(tài)美運用在作文里會比靜態(tài)、平淡的語句更加具有感染力，能夠產(chǎn)生更強烈的效果。所以，對那些靜態(tài)的事物，我們要善于“化靜為動”，使之富有生氣，充滿活力。例如孔孚的《千佛山龍泉洞某佛前即景》，是這樣描寫佛像和綠苔的：他微笑著，看苔爬上腳趾，他微笑著，聽苔躍上雙膝，他微笑著，任苔侵佛頭……佛本是靜態(tài)的，就連生長著的苔在我們看到的一剎那也是靜止的，作者卻用“微笑、看、聽、爬、躍、侵”等動詞，使佛和綠苔動態(tài)化了，仿佛有了生命似的。又如王安石《題書湖陰先生壁》中寫到：一水護田將綠繞，兩山拍闥送青來。詩中“水”和“山”是靜景，但用“繞”，“送”二字，仿佛把“水”和“山”寫活了，這樣“潺潺流動的小溪把碧綠的田地圍繞起來，遠處青山像兩扇門送來一片翠綠”的春景圖就躍然紙上，使人感受動態(tài)之美感。所以，要善于讓靜物動起來，讓無生命的東西活起來。方法三：有形、有聲、有色。有形有聲有色就是說把聲響、物體的形狀與色彩等具體地描寫出來，使人有身臨其境之感。比如“有個小銀圓落在地上”，這樣就不夠具體，讀起來干癟，語言不飽滿。如果寫成“有個小銀圓，從桌上滾了下來，在地上丁丁鐺鐺地跳著”（文出自秦牧《語林采英》）。這樣一來，就有聲有色了，趣味無窮，自然就抓住讀者的眼球了。方法四：幽默、活潑。在考試中，閱卷老師看得千篇一律的文章，本來就感覺嚴肅、沉重、壓抑，這時來一點幽默，講一點俏皮話，不僅能使文章形象生動，活潑有趣，也能使閱卷老師心情輕松，感覺有“亮點”，自然打分不會很低。例如滿分作文《跟時代一起改變》的結(jié)尾：我們并不一定要追趕潮流，完全可以做自己；并不需要一味地學著人家的樣兒，完全可以做更“高級”的事。改變自己，使自己有高尚的品行，而不是只知“忙”。改變自己，使自己有愛國的情操，而不是“愛大米”。改變自己，使自己有出色的修養(yǎng)，而不是只看搞笑和言情。改變自己，讓自己有鶴立雞群的素質(zhì)，如今個性也是潮流，像這種特點，無疑是最“in”的。周圍的一切，正在對我們的成長形成影響，而它們常常是負面甚至頹廢的，真是“一點技術(shù)含量也沒有”。但只要改變自己，我們一樣可以擁有過人的氣質(zhì)。否則，“后果很嚴重”。作者嫻熟地運用雜文筆法，寫得亦莊亦諧，輕松自如，使文章具有了特殊的情調(diào)，讀之令人忍俊方法五：運用修辭。大家無論是在課堂學習上，還是在課外的雜志上，可以看見，寫得好的文章總是運用了許多修