幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《刷牙歌》一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地學(xué)唱《刷牙歌》；學(xué)生能夠了解刷牙的重要性；學(xué)生能夠把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到生活中。二、教學(xué)內(nèi)容介紹老師問學(xué)生們是否知道刷牙的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)刷牙的關(guān)注；老師介紹和演唱《刷牙歌》。歌曲學(xué)唱老師演唱示范，學(xué)生跟唱；練習(xí)多次，使學(xué)生熟練掌握歌曲。動(dòng)作學(xué)習(xí)老師示范正確的刷牙動(dòng)作，引發(fā)學(xué)生們模仿；老師與學(xué)生一同刷牙，引導(dǎo)學(xué)生注意刷洗的方法?；顒?dòng)制作學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，制作屬于自己的“刷牙小工具”（如牙刷盒、牙杯等）；老師與學(xué)生一同討論如何合理存放刷牙工具。三、教學(xué)方法演唱模仿合作討論四、教學(xué)過程課堂熱身（5分鐘）老師與學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，拉近與學(xué)生之間的距離。介紹（10分鐘）老師提出問題：“大家知道刷牙的重要性嗎？”；學(xué)生們回答，老師給予肯定；老師介紹刷牙的重要性，并引出《刷牙歌》。歌曲學(xué)唱（20分鐘）老師演唱示范，學(xué)生跟唱；邊唱邊指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音和口型；逐句地教唱，學(xué)生進(jìn)行演唱練習(xí)。動(dòng)作學(xué)習(xí)（25分鐘）老師示范正確的刷牙動(dòng)作，引發(fā)學(xué)生們模仿；老師與學(xué)生一同刷牙，引導(dǎo)學(xué)生注意刷洗的方法；老師指導(dǎo)學(xué)生刷牙時(shí)注意事項(xiàng)，如刷牙時(shí)間、刷牙順序、刷牙工具使用方法等。活動(dòng)制作（20分鐘）學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，制作屬于自己的“刷牙小工具”；老師與學(xué)生一同討論如何合理存放刷牙工具，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣?？偨Y(jié)（5分鐘）老師與學(xué)生一同復(fù)習(xí)《刷牙歌》歌詞和刷牙要點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生學(xué)習(xí)《刷牙歌》的熱情和專注程度；了解學(xué)生對(duì)刷牙的認(rèn)識(shí)和掌握程度；觀察學(xué)生能否正確制作“刷牙小工具”和存儲(chǔ)刷牙用具的方法。六、教學(xué)資源《刷牙歌》歌曲原版；刷牙工具等實(shí)物。七、課堂延伸引導(dǎo)學(xué)生在家里或在學(xué)校刷牙時(shí)，學(xué)唱《刷牙歌》，養(yǎng)成好的刷牙習(xí)慣；建立衛(wèi)生小組，定期檢查班級(jí)衛(wèi)生，保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。八、教學(xué)反思通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)刷牙這個(gè)話題非常感興趣，他們可以在課后向我展示他們自己制作的“刷牙小工具”，也愿意與其他同學(xué)分享自己的心得體會(huì)。在教學(xué)中，我把《刷牙歌》和刷牙的基本方法融合在一起，通過歌曲和動(dòng)作，吸引了學(xué)生的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)到