四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-2.3平移與平行-北師大版一、教學(xué)目標(biāo)知道什么是平移和平行。能夠用簡(jiǎn)筆畫(huà)手繪一個(gè)平移圖形。通過(guò)觀察平移圖形找出共性和不同之處。能夠手動(dòng)將一個(gè)圖形移動(dòng)到另一個(gè)圖形的位置。二、教學(xué)重點(diǎn)平移和平行的概念及區(qū)別。平移圖形的手繪和比較。三、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)手繪比較找出平移圖形的共性和不同之處。將一個(gè)圖形移動(dòng)到另一個(gè)圖形的位置。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了圖形的對(duì)稱(chēng)，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)圖形的內(nèi)容。那么，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)什么呢？2.學(xué)習(xí)今天我們要學(xué)習(xí)的是平移和平行。請(qǐng)大家用手指著桌面上的一個(gè)物體，將他向左移動(dòng)一下，再向右移動(dòng)一下，這就是平移。那么，請(qǐng)大家再數(shù)學(xué)上給出一個(gè)平移的定義。平移是指將一個(gè)圖形上所有點(diǎn)同時(shí)按照同一方向和相同距離移動(dòng)，就像是我們?cè)诘貓D上移動(dòng)的時(shí)候一樣。請(qǐng)看圖：▲▼

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[平移前][平移后]在平移前后，四邊形所在位置的改變，就是平移。既然已經(jīng)清楚了平移的概念，那么平行呢？請(qǐng)大家數(shù)學(xué)上給出一個(gè)平行的定義。平行是指在同一平面上兩條直線，它們的方向永遠(yuǎn)相同，不會(huì)相交。請(qǐng)看圖：│┆

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│[平行]┆[平行]

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│┆3.操作現(xiàn)在，請(qǐng)大家在草稿紙上，畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，然后用手將它向上平移，在平移后的位置上再次畫(huà)一個(gè)同樣的長(zhǎng)方形。接下來(lái)，請(qǐng)大家將兩個(gè)長(zhǎng)方形進(jìn)行比較，看看它們有什么共性，有什么不同之處。請(qǐng)看圖：[平移前][平移后]

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▲▲▲▲我們可以看出，這兩個(gè)長(zhǎng)方形雖然位置發(fā)生了變化，但是它們的形狀是相同的，并且大小也是相同的，這說(shuō)明它們是一模一樣的。接下來(lái)，請(qǐng)大家手動(dòng)將一個(gè)圖形從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置。請(qǐng)看圖：▲▼▲▼

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[圖形A][圖形B]請(qǐng)大家手動(dòng)將圖形A移動(dòng)到圖形B的位置上。4.總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是平移和平行，并且學(xué)會(huì)了手繪平移圖形，通過(guò)比較和移動(dòng)，我們還能夠找出平移圖形的共性和