幼兒園小班音樂公開課教案《小狗乖乖》1.教學背景教學對象：小班幼兒教學目標：1.能正確演唱《小狗乖乖》歌曲；2.能根據(jù)歌曲的節(jié)奏表現(xiàn)動作；3.能較為獨立地進行合作活動；4.能通過歌曲學習基本節(jié)拍。2.教學準備教具準備：1.《小狗乖乖》歌曲CD；2.學生的音樂樂器或教具器材；3.畫板、畫筆、沙發(fā)；4.活動場地。3.教學過程第一步：游戲熱身目標：激發(fā)幼兒熱情，為本堂課課程作好準備教學步驟：1.教師呼喚幼兒們排隊準備開始游戲；陽光達拉斯利聯(lián)賽：由教師或家長在開始游戲前給每個孩子發(fā)放一個小盤子或塑料杯，并在某個固定時間內，讓所有孩子在坐姿或站姿下可以一片一片地地拋出杯子盤子，力求讓杯子盤子盡量多或落在指定的范圍以外，最后獲得得分最高的同學可以獲得小小禮品或圖畫獎勵。第二步：《小狗乖乖》歌曲的聽、觀體驗目標：學生能正確聽到這首歌曲教學步驟：1.播放《小狗乖乖》歌曲CD；2.教師邊演唱，邊示范動作，讓學生跟隨動作；3.教師反復讓學生嘗試唱、跟隨，把歌曲的名字記下來。第三步：童謠識別目標：讓學生認識小狗乖乖這個人物教學步驟：1.學生肚皮貼墻站著，張大嘴巴，聽教師唱出一句話，并仿照教師的動作，在識別這首歌詞的基礎上快速喊出“小狗乖乖”；教師反復識別，加深認知。第四步：繪畫與手工目標：讓學生領略幻想與突破常規(guī)的樂趣教學步驟：1.教師將學生分成若干組，讓每個組在沙發(fā)上尋找一個合適的場景并進行創(chuàng)作;學生對場景進行繪畫及涂鴉，畫出特別的地方，并且將畫像分類、分組并與其他學生分享；各小組間進行交互，分享涂鴉場景，發(fā)現(xiàn)彼此的創(chuàng)意和復合性，滿足學生的互動和表現(xiàn)情感、想象力的愿望。第五步：《小狗乖乖》歌曲舞蹈表演目標：使學生能夠按照歌曲節(jié)奏跳舞教學步驟：1.讓學生利用教具或自己身體來表現(xiàn)這首歌曲的節(jié)奏和舞蹈；2.教師通過發(fā)聲手勢、示例和模型來鼓勵學生模仿。第六步：聲音與樂器目標：讓學生能畫出他們對音樂的獨特理解教學步驟：1.給學生一些實用的音樂制器，例如：薩克斯風、吉他、小號，管樂器等等；2.讓學生練習演唱《小狗乖乖》歌曲，手拿樂器來軟化音色，模擬演奏效果，以及給舞蹈畫面提供節(jié)奏。4.反思分析教學難點●如何讓幼兒發(fā)展音樂基礎技能●如何激勵幼兒表現(xiàn)出音樂氛圍和律動情感教學建議●應該注重幼兒的口型和聲音表現(xiàn)●應該設計多種新穎的音樂游戲來吸引幼兒興趣5.總結對于一位小班培育教師來說，引導幼兒發(fā)展音樂基礎技能非常重要。這意味著幼兒園老師不僅僅是傳達信息的責任試著，同時也需要從學生的基礎開始進行實際的教育。通過這份《