關于詩歌朗讀技巧結合實例第1頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三詩歌朗讀技巧1、把握詩歌思想內容，確定情感基調。

2、根據情感的需要，確立節(jié)奏、語速。

3、根據詩歌意境，確定輕讀重讀、語氣、語調。

第2頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三四、情感的把握1、慈愛之情。表情親切和藹，用氣徐緩，聲音柔和。

2、喜悅之情。表情喜悅興奮，氣息飽滿，聲音高亢。3、悲哀之情。可這樣表現：面顯悲痛之色，氣息下沉，聲音緩慢沉重。

4、憤怒之情。面帶怒意、氣粗聲重。

第3頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三

如果表現的內容是歡快的、激動的或緊張的，速度要快一些；

如果表現的內容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；

如果表現的內容是平鋪直述的，速度采取中等為宜。第4頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三輕輕地我走了，

正如我輕輕地來；

我輕輕地招手，

作別西天的云彩。

第5頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三一般說來

頓號后的停頓最短

逗號后的停頓長一點

分號和冒號后的停頓再長一點

句號、問號、感嘆號和省略號后的停頓更長一些第6頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三斷

章卞之琳你站在橋上看風景，

看風景的人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子，

你裝飾了別人的夢。第7頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三黑夜/給了我/黑色的/眼睛，

我/卻用它/來尋找/光明。第8頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三你是人間四月天——一句愛的贊頌林徽因我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天！第9頁，講稿共11頁，2023年5月2日，星期三假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向飛揚，飛揚，飛揚這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵飛揚，飛揚，飛揚你看，我有我的方向！

在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望飛揚，飛揚，飛揚，啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸！

——《