XXXX中學學困難生幫扶制度素質教育是面向全體學生,而不是面向少數(shù)學生的。為全面落實素質教育的各項要求，特制定學困生工作制度：一、幫扶對象幫扶對象為心理不良生、學習困難生、生活困難生等特殊群體。1．“心理不良生”的基本特征“心理不良生”在班級中表現(xiàn)與其他同學具有強烈不同的心理特征，大多以“問題學生”的形態(tài)出現(xiàn)，特別對班風、校風產(chǎn)生強烈的破壞性、攻擊性，同時往往產(chǎn)生一定的冒險性、危害性與煽動性。2．“學習后進生”的基本范圍“學習后進生”不僅僅指主要學科中學習存在較大難度，也包括其它學科中出現(xiàn)學習困難、理解程度相當弱的問題。學科教師不能僅僅以平時的學業(yè)成績作為單純的依據(jù)，不能將具有思維敏銳性與有一定潛能的學生簡單化地加以定性。3．“生活困難生”的基本范圍“生活困難生”是指家庭收入在本區(qū)域經(jīng)濟收入處于下游，其家庭收入難以支付正常的低消費支出，特別體現(xiàn)在平時解決基本生活開支中的困難程度。二、幫扶措施1．確定“三生”人選由各班班主任確定本班學生的基本人選，特別要準確把握“心理不良生”定位，不能把一般性、偶發(fā)性“心理不良生”傾向的學生擴大化，對“心理不良生”一般從各類學生中確定。各班一定要控制人數(shù)，實事求是，如班級內無此類學生，可不上報。德育處對上報“三生”的人數(shù)要進行進一步的調研審核工作，特別對“心理不良生”一定要嚴格掌控。2．建立幫扶小組學校根據(jù)各班上報的“三生”情況，由德育處把關審核后，向校務會議提請批準，然后由學校日常線領導擬訂幫扶小組建議名單，“心理不良生”、“生活困難生”幫扶小組組長由日常線領導擔任，德育處主任任常務副組長；“學習后進生”幫扶小組組長由教導處主任擔任，教導處學生系列負責人任常務副組長；有關成員要由相關班子成員、年級段長及班主任組成。3．細化幫扶制度“心理不良生”幫扶操作事項⑴建立“心理不良生”一對一幫扶制度?！靶睦聿涣忌贝_定后，由“心理不良生”幫扶小組牽頭進行結對幫扶，此項結對大多由班子成員承擔，要控制幫扶人數(shù)，一般一人幫扶1～2人左右。另外，還要考慮班主任與學科教師。⑵設計好“心理不良生”幫扶記錄表格，要有幫扶對象、姓名、班級、日期、幫扶主要內容、訪談概況、效果概況，并加以追蹤性記載。⑶幫扶訪談每兩周安排一次，時間安排一般在早晨、中午或下午放學后，或雙休日去學生家里；如將學生叫到自己家中，一定要注意路上人身安全。⑷日常線領導宏觀組織，德育處具體落實好此類學生每學期兩次的座談，從面上掌握“心理不良生”階段性整體概況，以便對幫扶人員進行宏觀的幫扶事項指導。另外，德育處每學期分兩次對幫扶情況進行調研，通過與幫扶人員的交談，查看幫扶記錄表等形式，將此項工作認真貫徹落實。⑸德育處要每學期舉辦一次“心理不良生”班主任（或幫扶小組成員）座談會，廣泛聽取他們的建議與意見，調整下階段德育工作，講究德育工作的針對性與實效性。⑹與此同時，幫扶小組及德育處要將各地相關信息與經(jīng)驗，以學習資料的形式分發(fā)給各班主任與幫扶小組成員，提高他們的幫扶能力。⑺每學期要建立“心理不良生”檔案，包括每位幫扶結對人員訪談記錄表、德育處召開的各類座談會。每學期德育處總結解決“心理不良生”問題的經(jīng)驗與教訓?！皩W習后進生”幫扶操作事項⑴“學習后進生”幫扶人員一般由學業(yè)優(yōu)秀、思想表現(xiàn)佳的班隊干部，以及學科老師組成。同樣，幫扶人員也要以一對一幫扶為妥，特殊情況的也不可超過2人次。⑵“學習后進生”的幫扶由德育處與教導處協(xié)商落實，但主要由教導處承擔。各班主任在學校建立“學困生”幫扶小組的同時，也要建立班級“學困生”幫扶小組，具體的幫扶工作以班級為主。⑶各班要建立“學困生”幫扶登記本。一般情況下，幫扶工作為不定期，可以在早上、上午或課間，但學科教師利用自習幫扶，一定要注意人員上的控制。學生之間的結對幫扶，建議由班級學習委員或班長作好記錄，要簡單、方便。學科教師的結對幫扶相對要比較具體些。登記本要有區(qū)別，建議教師幫扶與學生間幫扶分開記載。⑷“學習后進生”幫扶小組及教導處（學生系列的負責人）要加強檢查與指導，一般以一個月檢查一次為妥，每學期四次左右，并作好檢查記錄。同時，每學期要召開相關幫扶人員的座談會（主要為教師幫扶與學生間幫扶），并將幫扶經(jīng)驗與建議做好記錄，如價值較大的可作專題經(jīng)驗介紹。⑸“學習后進生”幫扶小組要加強追蹤式的研究，將工作與研究結合起來，提高幫扶工作的有效性。“生活困難生”幫扶操作事項⑴“生活困難生”的幫扶由德育處落實，建立“生活困難生”檔案。⑵發(fā)動班子成員與黨員教師帶頭捐款，與貧困生結對；引導教師及學生踴躍捐款，開展幫扶助學活動。⑶對外來民工子女與低保家庭子女全額減免其課本費與作業(yè)本費，或免費在校就餐。⑷與有關部門企業(yè)聯(lián)系，讓他們與本校的貧困生結對，學校做