暑期關愛兒童活動總結(jié)5篇暑期關愛兒童活動總結(jié)篇1

隨著社會主義市場經(jīng)濟的進展和城鎮(zhèn)化建設步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必定，催生出了“留守兒童〞這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或托付人照看的中小學生。

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，20__年，我校主動響應各級領導的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了關愛留守兒童志愿服務活動，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下。

一、摸清狀況，確立工作目標

我校目前有3212名學生，像這樣的“留守兒童〞占一大部分，他們享受不到父母的溫和吩咐，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

兒童是祖國的將來，學生是祖國的期望，“留守兒童〞的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現(xiàn)狀，我校通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到了影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程〞，把為“留守兒童〞營造健康、歡樂、平等、和諧的成長環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素養(yǎng)立為“關愛留守兒童〞溫和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學校在“關愛工程〞中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

2、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。

3、大力宣揚，發(fā)動社會力量。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

5、主動開展文體活動。

6、定期支配座談會，心里咨詢會。

7、建立健全檢查考核機制。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

三、成果和困難

經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童〞工作取得了肯定的成果，學生的行為習慣好了，成果提高了，待人接物禮貌了，獨立、自主、自強了，在結(jié)對的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師，用自己不計個人得失的真情和細心暖和著這些父母不在身邊的孩子。始終那么悄悄無聞、不為人知著……。我們開展關愛農(nóng)村“留守兒童〞的健康成長工作，或許如今還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關懷和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探究、討論，全力做好這項工程。為社會的和諧進展做出新的奉獻。但是，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費缺乏，大大制約了“關愛工程〞工作的進度和質(zhì)量，學校那么的心有余而力缺乏。同時，缺乏心理教育的老師和相關人員也是制約“關愛工程〞的問題之一，對相關人員進行專業(yè)的心理教育培訓或由專業(yè)人員進行指導迫在眉睫。

總之，留守學生需要全社會共同關懷、關愛、關注。學校更應當站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培育出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探究促使留守學生健康進展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培育堅韌、獨立的獨特，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

暑期關愛兒童活動總結(jié)篇2

為深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動，確保未成年人愛護和留守兒童關愛工作取得成效，鄉(xiāng)大力加強法制宣揚教育，不斷提高未成年人的法律意識，有效愛護未成年人的合法權益，切實為未成年人、尤其是農(nóng)村留守兒童的健康成長提供良好的法律服務和法治保障?，F(xiàn)將鄉(xiāng)整改落實狀況匯報如下：

一是加強法律學問宣揚，營造良好社會氣氛。鄉(xiāng)司法所大力開展“送法下鄉(xiāng)〞、“法律學問進課堂〞、等活動，利用法制課堂、專欄、圖片、廣播電視、等形式，廣泛宣揚了《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、等敬重和愛護兒童的基本法律學問，切實開展關愛未成年人的宣揚活動，營造愛護未成年人良好的社會氣氛。通過活動的開展，提升了青少年法制教育品味，得到了學生、家長、社會的一致好評。發(fā)放資料宣揚資料600余份，張貼橫幅20條。

二是實施普法教育，發(fā)揮學校主體作用。狠抓計劃、教材、課時、師資“四落實〞工作的催促檢查，要求鄉(xiāng)中小學把法制教育課同思想品德課融為一體列入教學計劃，排進各校課表，選用具有肯定法律素養(yǎng)的教師授課，增添權利義務意識和守法用法意識，提高廣大未成年人尤其是留守兒童自我約束、自我愛護能力，做到預防和削減違法犯罪行為的發(fā)生，保證課堂法制教育主渠道教育的作用。

三是拓展教育途徑，提高法制教育實效。針對未成年人、留守兒童的特點與教育實際，在抓好學科教學、專題法制教育的基礎上，首先，抓好課外活動教育。充分利用主題班會、法律學問演講等多形式，開展生動活潑的`法制教育活動，增添學生依法律己、依法辦事的自覺性，培育愛法、敬法的情感，增添守法、用法的能力。

四是加大工作關注力度，全方位關注關懷留守兒童。充分發(fā)揮鄉(xiāng)婦聯(lián)工作的基礎作用。根據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》和《中華人民共和國義務教育法》的有關規(guī)定，嚴格依法履行教育、催促的責任。鄉(xiāng)婦聯(lián)和學校組織開展本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的普查統(tǒng)計工作，并催促村委會、學校與留守兒童家長(或監(jiān)護人)保證適齡少年兒童接受義務教育，嚴格掌握留守兒童輟學率。建立留守兒童狀況登記、監(jiān)護人聯(lián)系、管理教育責任、狀況報告、結(jié)對幫扶、溝通溝通、寄宿優(yōu)先等制度，保證留守兒童學校管理教育工作順利開展。

五是加大工作經(jīng)費投入，落實工作經(jīng)費保障機制。為確保未成年人法制宣揚教育和關愛留守兒童工作順利展開，鄉(xiāng)依據(jù)經(jīng)濟社會進展水平制定工作的經(jīng)費保障標準，做好?？顚Ｓ?。

經(jīng)過整改，鄉(xiāng)未成年人法制宣揚教育和關愛留守兒童工作取得已肯定成效，為今后進一步開展未成年法制宣揚教育和關愛留守兒童工作奠定了堅實基礎。

暑期關愛兒童活動總結(jié)篇3

隨著留守兒童數(shù)量的增加，劍河鄉(xiāng)團委開展了關愛留守兒童的活動，利用各種活動，細化各種關愛措施，樹立留守兒童的信念，將他們對父母的思念轉(zhuǎn)化為學習的動力，促進他們的身心健康。這些活動概述如下：

第一，加強領導，提高認識。劍河鄉(xiāng)團委成立了留守兒童關愛小組，團委書記顧曉利、團委副書記，成員有、吳迪、等。主動開展關愛留守兒童工作會議，讓各機關干部認識到關愛留守兒童的重要性。

二、開展多種形式的留守兒童關愛。劍河小學操場上開展了各種活動?；顒訌膿尩首娱_始。孩子們圍著16條長凳轉(zhuǎn)。鼓聲響起，大家圍著長椅轉(zhuǎn)圈。鼓聲停了，大家開始搶凳子。孩子們的臉上充滿了美好的微笑。沒拿到凳子的就給大家表演一下。

活動從擊鼓和傳球開始。孩子們圍著城市轉(zhuǎn)了一圈。當鼓聲響起時，他們把球傳給下一個孩子。當鼓聲停止時，孩子在手中表演一個節(jié)目。節(jié)目結(jié)束后，孩子們在游戲中特別緊急和興奮，特別喜愛玩游戲。

活動結(jié)束后，讓留守兒童表達自己參加活動的心理感受，大家都表示在游戲中緊急、可怕、快樂。劍河鄉(xiāng)留守兒童關愛小組成員向參與這次活動的留守兒童分發(fā)鉛筆、尺子等學校文具，給他們帶來了一點幫助。

與此同時，劍河鄉(xiāng)工作委員會向一個來自貧困家庭的學生陶偉提供了一點幫助。工作委員會負責人馮老師表示，他將與這些貧困兒童建立長期的幫助聯(lián)系，并建立面對面的溝通。對于貧困生需要解決的困難，他會準時聯(lián)系縣團委。陶偉說，他將來應當努力學習，以優(yōu)異的成果回報父母，回報社會的關懷和幫助，主動努力樂觀。

暑期關愛兒童活動總結(jié)篇4

關愛“留守孩子〞，就是要讓他們用陽光般燦爛的笑臉面對生活，面對學習，自強不息，歡樂健康地成長。這就是我校關愛“留守孩子〞的主題。古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于“望子成龍〞，然而，對于怎樣去培育和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培育與教育關乎其將來的人生旅程，也關乎做家長的責任。

我班眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育〞、“隔代教育〞、“寄養(yǎng)教育〞的現(xiàn)象屢見不鮮，使許多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的“生活上缺照看、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障〞等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于代理家長這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：

一、利用主題班隊會，加強關愛

通過主題中隊會，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時間一去不復返，合理支配自己的學習與娛樂。通過活動，讓留守孩子從小學習自理，知道自己的事情自己做，主動參加家務勞動。通過組織“送微笑〞活動，讓學生在實踐中體會幫助別人時的歡樂，也在集體中體會到別人幫助時的歡樂，懂得他人在遇到困難時應當伸出救援之手，把關懷他人看作是自己生活中歡樂的一部分。

二、利用節(jié)日，加強關愛

開學第一課，慶祝六一兒童節(jié)我班均開展了“關愛留守孩子〞的主題活動，使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的暖和，覺得自己和其他孩子一樣，可以開快樂心、快歡樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡樂?。

三、利用資料，加強關愛

我班建立了留守孩子檔案、聯(lián)系卡、基本狀況登況表。我們老師做到：

1、把握留守學生的基本狀況。

2、關心學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重“留守孩子〞的心理生活，道德情操，審美情趣的教育，與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。

3、提供必要的幫助，如在生活、學習、思想等方面。

4、矯正不良行為習慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子〞。

四、利用“愛心天地〞，加強關愛

每個“留守孩子〞都有一個以上的手拉手好朋友，在學習、生活上幫助他，與他一起成進步步。并在“留守孩子〞生日期間，全班同學為“留守孩子〞獻上一聲生日祝愿送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的暖和和關心。

一個個品學兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽光般的暖和，陽光般的熱情了。從這樣的狀況可以看出四周的環(huán)境對留守兒童影響極大。

通過這樣的活動，我想我學到了很多。最重要的是，“留守兒童〞在我心中不再是簡潔的一個概念，簡潔的一個特別群體，而是一個個兒童無比沉重的現(xiàn)實境況，是一個個殘酷而又無奈的生活!因此，每個人都要從心底萌生責任感，關注留守兒童問題，專心去關愛他們。

同時，作為班主任的我們應當充分利用自己的優(yōu)勢，不僅僅關注留守兒童，對于社會上的弱勢群體，我們都應不遺余力地去幫助他們。當然，也要讓更多的群體關注他們，準確地給予幫助。因為社會的和諧，需要你我共同維護;社會的穩(wěn)定，需要你我共同保持。

從如今做起，從身邊做起。即使一點點的付出，也是不小的奉獻。只要有心付出，就能收獲歡樂。

暑期關愛兒童活動總結(jié)篇5

依據(jù)我校留守兒童暑期活動中心實施方案支配切實了發(fā)揮學校、社會、團組織的實踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存進展狀況，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐，全面推動素養(yǎng)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個陶冶情操的陽光驛站、進展獨特的豐厚沃土、歡樂成長的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、初步成效。

我校以幫助留守兒童心靈健康成長為宗旨，以動員組織社會力量關愛留守兒童身心全面進展為重點，以彌補留守兒童情感缺失、促進心理健康成長為內(nèi)容，堅持“動真情、想實招、辦實事、求實效〞原則，深入開展留守兒童心理健康關愛行動，為留守兒童健康、歡樂、平等、和諧的成長創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。取得了肯定成果，具體表達在以下幾方面：

1、提高了留守兒童心理素養(yǎng)。開發(fā)留守兒童心理潛能、培育健康心理品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全進展。增添了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調(diào)整、適當求助、健康成長的能力，促進了留守兒童身心全面健康成長。

2、有效地推動了學校心理健康教育工作，在政策、環(huán)境、師資等相關方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的留守兒童心理健康關愛行開工作機制。

3、深入留守兒童之家建設，在進一步做好“留守兒童之家〞建設的基礎上，更加注重留守兒童的心理健康,把學校的留守兒童之家初步建成了留守兒童美好、暖和的大家庭。

4、進一步加強和推動了團支部、教務處、少先隊組織在學校素養(yǎng)教育中的工作力度，把心理健康教育作為素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容納入了學校教育教學體制，納入校本課程的開發(fā)。

5、通過對學校留守兒童心理健康教育工作的探究，以點帶面，促進了學校心理健康教育的進展，形成肯定的學校心