親子活動(dòng)方案模板親子活動(dòng)方案模板篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月_日

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)嬉戲活動(dòng)，使幼兒之間、家長(zhǎng)之間、師幼之間相互熟悉熟識(shí)、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動(dòng)預(yù)備：

每位幼兒一個(gè)姓名掛卡；大皮球一個(gè)；糖果若干；抽紙。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）入園接待。

熱忱接待每位家長(zhǎng)及幼兒。

（二）團(tuán)體活動(dòng)。

1、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一齊走線（老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持平衡。）

2、嬉戲活動(dòng)：

1）自我介紹

玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開(kāi)頭介紹自我，皮球滾到誰(shuí)，誰(shuí)就開(kāi)頭介紹自我。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。

3）幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一齊如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

4）親子嬉戲：幫媽媽串項(xiàng)鏈

步驟：

每個(gè)小伴侶都覺(jué)得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來(lái)，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié)。

媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看！我們一齊來(lái)跳舞做嬉戲吧。音樂(lè)里有指令，小伴侶能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小伴侶一齊做。（音樂(lè)嬉戲）

最終，我想看看哪些小伴侶熟悉自我媽媽帶來(lái)的包，去幫媽媽拿來(lái)。

親子活動(dòng)方案模板篇2

一、活動(dòng)背景

三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這好像成了一種形式，孩子們就知道，3月8號(hào)是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過(guò)了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，開(kāi)展一些實(shí)在而有意義的活動(dòng)，讓孩子真正的意識(shí)到婦女的宏大，感謝我們的母親。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

2、為媽媽?xiě)c祝一次節(jié)日。

3、知道母親的宏大，夸媽媽、愛(ài)媽媽。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前跟孩子們進(jìn)行談話活動(dòng)。聊聊媽媽一天做的事。說(shuō)說(shuō)媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛苦。

2、爭(zhēng)論：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日。作為晚輩，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親自做上一張賀卡、向媽媽說(shuō)說(shuō)心里話……

3、建議：要讓媽媽高興奮興地過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。怎樣才能讓媽媽興奮呢？可以做這樣幾件事：

__.說(shuō)幾句媽媽愛(ài)聽(tīng)的話，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，別不好意思，比如說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”“您是最好的媽媽?zhuān)　薄拔业膵寢屖鞘澜缟献蠲利?、最能干、最聰慧、最可?ài)、最頑強(qiáng)的媽媽?！边@些詞，不見(jiàn)得全用上，哪個(gè)詞適合你的媽媽?zhuān)憔驼f(shuō)哪個(gè)詞，你還可以想出最適合你的媽媽的形容詞。

__可以主動(dòng)幫媽媽干活，平常，媽媽讓你的活，今日不用提示，自己主動(dòng)干。媽媽煩你做的事，肯定不做。

__也可以和爸爸商議?，和爸爸一起給媽媽買(mǎi)一件禮物。聰慧的同學(xué)會(huì)提示爸爸給媽媽過(guò)節(jié)。有可能的話，還可以動(dòng)員爸爸給媽媽寫(xiě)一封信。或者讓爸爸為媽媽做一頓飯。由于爸爸媽媽越團(tuán)結(jié)和諧，你的家就越幸福。

__一個(gè)親吻，一句“媽媽我愛(ài)您”，為媽媽捶捶背、洗洗腳。

__節(jié)日那天不論媽媽怎么嘮叨千萬(wàn)不要惹她不快樂(lè)；為媽媽做些家務(wù)勞動(dòng)；給媽媽一個(gè)驚喜.做一些媽媽讓你做你卻沒(méi)有做的事。

小結(jié)：其實(shí)真正能讓父母快樂(lè)的并非珍貴的禮物，要用你的真情實(shí)意去感動(dòng)她們。

4、繪畫(huà)活動(dòng)：我的.媽媽。

5、手工活動(dòng)：制作鮮花和賀卡。

6、歌曲活動(dòng)：學(xué)唱一首有關(guān)媽媽的歌。

7、家長(zhǎng)協(xié)作：提示“爸爸們”為媽媽預(yù)備一份節(jié)日禮物；提示“媽媽們”為奶奶、姥姥各預(yù)備一份節(jié)日禮物；都預(yù)備一首獻(xiàn)給媽媽的歌。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、、制造出溫馨、感人的氣氛

小伴侶們，誰(shuí)時(shí)刻激勵(lì)著你學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；失落時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我士氣，指引我走向陽(yáng)光；勝利時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我提示，叫我別太張狂。(媽媽)當(dāng)時(shí)，媽媽生你們是多么辛苦啊！我們要回報(bào)母親，報(bào)答母親。

你們知道今日是什么日子嗎？(三八婦女節(jié))對(duì)了！就是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

2、送禮物活動(dòng)

(介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷)。在這一天，要過(guò)節(jié)日的當(dāng)然是我們的媽媽、姥姥、奶奶。我們要給她們送上最美妙的祝愿，祝福每一位媽媽、奶奶、姥姥(節(jié)日歡樂(lè)！)為媽媽獻(xiàn)上你們預(yù)備的鮮花和卡片吧，告知她你愛(ài)她。

3、敘述環(huán)節(jié)

提問(wèn)幼兒：

你的媽媽愛(ài)你疼你嗎，她是怎么關(guān)懷你，照看你，為你焦急上火等等。

你喜愛(ài)媽媽什么，你的媽媽怎么可愛(ài)，你怎么心疼媽媽的？

能說(shuō)一件媽媽最讓你難忘、感動(dòng)的事嗎？

知道嗎，有兒女孝順的老人活得長(zhǎng)。你想讓媽媽健康長(zhǎng)壽，一輩子記住要孝順?gòu)寢專(zhuān)⒕锤改?，不惹他們生氣?/p>

親子活動(dòng)方案模板篇3

培訓(xùn)對(duì)象：一班級(jí)的孩子培訓(xùn)類(lèi)型：親子游

本階段孩子的需要及行為：行為自控和心情調(diào)整

培訓(xùn)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)支持并敬重孩子，使其獲得布滿自主力量的感覺(jué)，并覺(jué)得自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

培訓(xùn)理念：陽(yáng)光、歡樂(lè)、我能行！親子活動(dòng)理論：

親子訓(xùn)練以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)嬉戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知、情感、制造、社會(huì)交往等多種力量，關(guān)心孩子初步完成“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡。

孩子的社會(huì)化在很大程度上是在親子相互作用之中進(jìn)行的。親子關(guān)系的質(zhì)量打算著社會(huì)化過(guò)程是否順當(dāng)、是否發(fā)生障礙或缺陷，也打算著社會(huì)化所可能達(dá)到的水平。

親子活動(dòng)家庭的受益?建立公平的家庭關(guān)系?建立良好的親情關(guān)系?建立良好的溝通環(huán)境親子活動(dòng)個(gè)人的受益?開(kāi)發(fā)孩子的智力?體會(huì)歡樂(lè)的喜悅

?學(xué)會(huì)有效正面的溝通力量?學(xué)會(huì)表達(dá)和傳遞愛(ài)的方式親子活動(dòng)特點(diǎn)

１．能夠啟發(fā)孩子的才智。

２．家長(zhǎng)要能和孩子公平參加到嬉戲當(dāng)中。

３．嬉戲的形式應(yīng)當(dāng)注意相互協(xié)作，家長(zhǎng)能自然而然地引發(fā)孩子智能的進(jìn)展。

４．嬉戲的整個(gè)過(guò)程要能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。

親子活動(dòng)內(nèi)容l溝通嬉戲l愉悅嬉戲l手工活動(dòng)l童趣園活動(dòng)l家庭團(tuán)隊(duì)活動(dòng)嬉戲項(xiàng)目簡(jiǎn)介l啟動(dòng)課程親子團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展現(xiàn)：

開(kāi)營(yíng)儀式里把全部的親子家庭分成兩組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)風(fēng)采的大PK。l角色互換體驗(yàn)：盲人啞巴

家長(zhǎng)扮演啞巴、孩子扮演盲人，他們即將挑戰(zhàn)一端特別困難、恐驚的行程。l親子交友宣誓

經(jīng)過(guò)無(wú)縫溝通，家長(zhǎng)走進(jìn)了孩子的世界，站在孩子的考慮問(wèn)題，在這里只有公平溝通和賞識(shí)訓(xùn)練。

l親子協(xié)力：愛(ài)心傳遞

親子相互幫助，根據(jù)指定的路線共同完成愛(ài)心球的傳遞挑戰(zhàn)。l手工制作

在工藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，孩子充分發(fā)揮想象，親自動(dòng)手做禮物送給家長(zhǎng)。l超級(jí)挑戰(zhàn)：攀爬天網(wǎng)

孩子要在家長(zhǎng)的鼓舞和愛(ài)護(hù)下，完成高達(dá)六米的天網(wǎng)攀爬，這難度可是相當(dāng)大的。

親子活動(dòng)方案模板篇4

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的歡樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感溝通，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培育幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：中班活動(dòng)室

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)聲中，幼兒家長(zhǎng)入場(chǎng)坐到擺放好的座位上。

2、全體幼兒表演《十個(gè)小矮人》入場(chǎng)，并和老師一起裝飾圣誕樹(shù)。

3、老師致簡(jiǎn)潔開(kāi)場(chǎng)白：

4、親子嬉戲

（1）、親子嬉戲：小雞出殼

一、嬉戲目的：培育孩子動(dòng)作的敏捷性、細(xì)心和自信念。

二、嬉戲材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。

三、嬉戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：預(yù)備——起！父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出嘰、嘰聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

（2）、我是小姚明

家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在章程位置。嬉戲開(kāi)頭后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)互助接沙包。最終比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為告捷者。

（3）、運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一?。?/p>

活動(dòng)目的：提高幼兒動(dòng)作的穩(wěn)定性，培育幼兒細(xì)心、沉穩(wěn)的性格。

材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

嬉戲玩法：寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。嬉戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

（4）、嬉戲規(guī)踩氣球：家長(zhǎng)腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂(lè)響，去踩別人氣球的同時(shí)又要愛(ài)護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂(lè)停，氣球沒(méi)被踩壞的家長(zhǎng)和幼兒得獎(jiǎng)。

（5）、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)頭圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場(chǎng)地的家庭為勝。

5、集體表演《健康歌》或《大家一起來(lái)》

親子活動(dòng)方案模板篇5

一、指導(dǎo)思想

一年一度的“六一”兒童節(jié)是廣闊少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)，使隊(duì)員在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)集體合作的歡樂(lè)，體現(xiàn)樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、喜愛(ài)校內(nèi)的情感，歡慶一個(gè)有意義、能回味的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)

三、活動(dòng)內(nèi)容：

一拔河

1、嬉戲方法：

以班級(jí)為單位個(gè)選20名同學(xué)參加拔河，以把對(duì)方隊(duì)拉過(guò)標(biāo)志線為贏。

組織老師：賴x

二海綿擠水接力

1、嬉戲方法：

5米過(guò)道的兩側(cè)，各放2個(gè)桶，一邊裝滿水，一邊是空的。接力(1人1次)進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽時(shí)間為3分鐘。

2、嬉戲規(guī)章：

運(yùn)水多者獲勝。

組織老師：

三踩氣球：

1、嬉戲方法：

半個(gè)籃球場(chǎng)，一同學(xué)腳上扣6個(gè)氣球，另一同學(xué)踩球。綁氣球躲避同學(xué)，避開(kāi)被踩球。

組織老師：

2、嬉戲規(guī)章：

兩個(gè)同學(xué)為一組進(jìn)行競(jìng)賽(如：一組一個(gè)同學(xué)踩另一同學(xué)的球，二組同學(xué)踩另一同學(xué)的球)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)剩下的球多的組獲勝。

組織老師：

四二人三足跑

嬉戲方法：兩名同學(xué)并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后必需繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

組織老師：

五運(yùn)球接力

嬉戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳，然后再把球運(yùn)回遞給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。以速度快的隊(duì)為勝。

組織老師：

六夾球接力

嬉戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，老師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給其次人，其次人以同樣方法進(jìn)行嬉戲。中途假如球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最終以速度快的一隊(duì)打算勝敗。

組織老師：

七繞口令：抽號(hào)進(jìn)行，每人繞口令一次，凡能精確?????、流利、不

停頓讀完繞口令者，獲獎(jiǎng)品。

組織老師：

八挾玻璃球：每人挾一分鐘，挾最多球者發(fā)獎(jiǎng)品。

組織老師：

九搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：老師預(yù)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時(shí)必需先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必需立刻說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(chēng)。在一分鐘內(nèi)，誰(shuí)說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，誰(shuí)即得獎(jiǎng)品。

組織老師：

十聯(lián)想ABC：主持人事先把一些英語(yǔ)單詞做成簽，由參賽者抽單詞，并對(duì)所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想，假如能正確地做出者即得獎(jiǎng)品。如：主持人在說(shuō)出run這個(gè)單詞后，參賽者就要做跑的動(dòng)作來(lái)與run這個(gè)單

八詞聯(lián)系起來(lái)。

組織老師：

十一比比誰(shuí)的視力好：老師預(yù)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉