名師指導(dǎo)如何在能最短時(shí)間快速記憶_第1頁(yè)
名師指導(dǎo)如何在能最短時(shí)間快速記憶_第2頁(yè)
名師指導(dǎo)如何在能最短時(shí)間快速記憶_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/名師指導(dǎo)如何在能最短時(shí)間快速記憶因?yàn)橄矚g所以記得快人們一旦喜歡什么東西,記下來(lái)就比擬快。比方說(shuō)電視劇?紅樓夢(mèng)?里的?葬花吟?那種歌曲,曲美詞更美,聽(tīng)著這首歌,我就感覺(jué)我要是不把?葬花吟?的歌詞背下來(lái)的話(huà),那簡(jiǎn)直是與人世間最美的東西失之交臂了。因?yàn)閷?duì)它特別喜歡,對(duì)其描述的情景特別地感同身受,所以就產(chǎn)生記下來(lái)的欲望,而且突然發(fā)現(xiàn)歌詞雖然很長(zhǎng),但記起來(lái)卻很容易。名師指導(dǎo):如何在能最短時(shí)間快速記憶我有一次到南昌,游覽滕王閣,讀到王勃寫(xiě)的?滕王閣序?。?滕王閣序?很長(zhǎng),而且很難記,但是我一想到滕王閣當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和動(dòng)人的故事,根本上把?滕王閣序?記住一半了。再一想王勃這么有才氣的人,在那樣的情況下才思泉涌,寫(xiě)出了這么一篇?dú)鈩?shì)磅礴的文章,所以一感興趣,就把它背下來(lái)了。因?yàn)橄矚g,所以記下來(lái)就快,這提示我們,處處留心皆學(xué)問(wèn),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該善于去發(fā)現(xiàn)美。生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心情,如果你感覺(jué)這個(gè)東西挺美,你就愿意把它記下來(lái)。從另一個(gè)角度想,如果我們需要記住什么,首先得喜歡它。比方要背下一篇文章,最好先跟它培養(yǎng)一下感情,等到你喜歡上它,想要背下來(lái)就快了。在整體的架構(gòu)中去加強(qiáng)記憶我感受最深的就是高中的立體幾何,高中的立體幾何定理多、公式多,而且它的每一個(gè)定理都挺有用的,學(xué)生還都得把它們記下來(lái),負(fù)擔(dān)很重。于是我?guī)椭鴮W(xué)生理順了一個(gè)框架,讓學(xué)生記起來(lái)容易些。立體幾何其實(shí)一共包括一個(gè)根底、一個(gè)定理、兩種關(guān)系、三個(gè)角、四個(gè)距離,在黑板上把這個(gè)主干一寫(xiě),然后我就開(kāi)始給它添枝加葉了,引導(dǎo)著學(xué)生想“一個(gè)根底〞是什么,就是立體幾何這個(gè)學(xué)科當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的理論根底,即四個(gè)公理、三個(gè)推論,學(xué)生略一思考就能想起來(lái)。“一個(gè)定理〞是什么呢?就是三垂線(xiàn)定理,因?yàn)槿咕€(xiàn)定理在立體幾何中是一個(gè)核心的定理。“兩種關(guān)系〞就是平行、垂直關(guān)系。那平行又有幾種情況呢?平行分線(xiàn)線(xiàn)平行、線(xiàn)面平行、面面平行,垂直又分線(xiàn)線(xiàn)垂直、線(xiàn)面垂直、面面垂直。線(xiàn)線(xiàn)平行,課本上給出了五種判斷方法,我讓學(xué)生自己去找這五種方法,怎么找呢?課本上的公理、定理都可以作為判斷方法,課本上的黑體字,即使出現(xiàn)在一個(gè)習(xí)題里,但是只要是黑體字,也可以作為結(jié)論用。聽(tīng)了我的話(huà),學(xué)生就不是一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)看書(shū)了,而是一本書(shū)一本書(shū)地看。我要求學(xué)生學(xué)會(huì)證明每一個(gè)判斷方法,學(xué)會(huì)三種表達(dá)方式,那么學(xué)生做起來(lái)感覺(jué)很輕松?!叭齻€(gè)角〞就是兩條異面直線(xiàn)組成的角、直線(xiàn)和平面組成的角、兩個(gè)平面組成的角……在這樣一種枝干下,引導(dǎo)著學(xué)生順著每一個(gè)分支往下聯(lián)想,學(xué)生就會(huì)浮想聯(lián)翩,這本書(shū)就裝在了學(xué)生的心中,記起來(lái)就很輕松,而且他們非常樂(lè)意做這樣的事情。所以我覺(jué)得要增強(qiáng)記憶力,需要在一種整體的架構(gòu)下來(lái)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,可能你記憶的負(fù)擔(dān)就很輕,而且記憶效果很好。當(dāng)然記憶最重要的就是要多重復(fù)。我上大學(xué)的時(shí)候,一個(gè)老師給我們開(kāi)過(guò)一個(gè)玩笑,我到現(xiàn)在記憶很深。他說(shuō)學(xué)了東西過(guò)目不忘的人是不長(zhǎng)命的,一個(gè)正常的人都會(huì)遺忘的,遺忘是一種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論