北京第一二六中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試題含解析_第1頁(yè)
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北京第一二六中學(xué)2022年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是

(

)A.Ⅰ體液

Ⅱ細(xì)胞外液

Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液

Ⅳ組織液B.Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡C.Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脫氧核糖核酸

Ⅳ信使RNAD.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫

Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細(xì)胞免疫參考答案:B2.為測(cè)量植物細(xì)胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)為材料進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1min后取出,再分別放在清水中浸泡1h而獲得不同切片的浸出物溶液,通過(guò)測(cè)量這些溶液的吸光度計(jì)算浸出物溶液的花青素含量,結(jié)果如圖所示。對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)的敘述,不正確的是()A.體現(xiàn)了對(duì)照性原則B.未體現(xiàn)等量性原則C.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量蒸餾水溫度對(duì)植物細(xì)胞膜透性的影響D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的產(chǎn)生原因是升溫加速了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,加快了花青素跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕝⒖即鸢福篋3.下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法中,不正確的是()A.非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組B.基因重組產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因C.基因重組是生物變異的主要來(lái)源

D.基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因型參考答案:B4.下圖是某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向。下列敘述正確的是()A.若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號(hào)傳送的B.若abc依次為下丘腦、垂體、性腺,則激素d叫促性腺激素C.若圖表示捕食關(guān)系,則de過(guò)程存在可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的因素D.若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺參考答案:C【分析】若題圖表示反射弧,則a代表感受器,d代表傳入神經(jīng),b代表神經(jīng)中樞,e代表傳出神經(jīng),c代表效應(yīng)器;若題圖表示激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,則a代表下丘腦,d代表促性腺激素釋放激素,b代表垂體,e代表促性腺激素,c代表性腺;若題圖代表捕食關(guān)系,則食物鏈為a→b→c,則d和e均代表被捕食過(guò)程;若題圖炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程,則a可能代表溫覺(jué)感受器,d代表傳入神經(jīng),b代表下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,e代表傳出神經(jīng),c代表傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉(如立毛?。┗蛳袤w(如腎上腺激素)?!驹斀狻咳纛}圖表示反射弧,則a代表感受器,d代表傳入神經(jīng),b代表神經(jīng)中樞,e代表傳出神經(jīng),c代表效應(yīng)器,則其過(guò)程中的信息傳遞方式有電信號(hào)(神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo))和神經(jīng)遞質(zhì)(神經(jīng)元之間傳遞)兩種,故A錯(cuò)誤;若a、b、c依次為下丘腦、垂體、性腺,則激素d叫促性腺激素釋放激素,故B錯(cuò)誤;若圖表示捕食關(guān)系,de分別代表a被b捕食過(guò)程和b被c捕食過(guò)程,該種捕食關(guān)系的存在可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,使各種生物數(shù)量總是維持一定范圍內(nèi),在一定程度上對(duì)維持生態(tài)平衡有積極意義,故C正確;若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c可能是傳出神經(jīng)末梢和它支配的內(nèi)分泌腺或肌肉,故D錯(cuò)誤;綜上所述,選C項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】本題對(duì)學(xué)生邏輯推斷能力要求較高,需深刻理解生物教材中的相關(guān)生理過(guò)程,并能將其轉(zhuǎn)化為與題圖類似的概念模型進(jìn)行內(nèi)化提升,因此,學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重知識(shí)整合與歸納的技巧的訓(xùn)練。5.能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是

(

)①吞噬細(xì)胞②T細(xì)胞③B細(xì)胞④記憶細(xì)胞⑤漿細(xì)胞⑥效應(yīng)T細(xì)胞A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤⑥

C.②③④⑥

D.①②③④參考答案:C6.正常情況下,成年人每天排出的尿量為1000~2000mL,如果由于某種原因使腎功能嚴(yán)重障礙,則尿液不足,代謝產(chǎn)物不能排出體外,此時(shí)人體組織中()A.組織液增多,淋巴增加 B.組織液減少,淋巴增加C.組織液增多,淋巴減少 D.組織液減少,淋巴減少參考答案:A【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的理化特性.【分析】?jī)?nèi)環(huán)境是指人體細(xì)胞賴以生存的細(xì)胞外液體環(huán)境,主要包括血漿、淋巴和組織液.血漿滲透壓降低、組織液滲透壓升高、毛細(xì)血管通透性增加、了不喜歡受阻等都會(huì)引起組織水腫.【解答】解:尿量減少,代謝廢物就會(huì)在體內(nèi)積累,使組織液滲透壓升高,組織液的量增多,則淋巴增多.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.7.下列活動(dòng)能使ADP含量增加的是

A.萎蔫的菜葉放在清水中

B.葡萄糖從腸道被吸收入血漿

C.水分從葉片氣孔中散發(fā)

D.葡萄糖從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞參考答案:B8.下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是()A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B.秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株C.人工種子的培育D.“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程參考答案:B【考點(diǎn)】R4:植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程.【分析】本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用.植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過(guò)程.花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).【解答】解:A、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株采用了植物組織(花粉)培養(yǎng)技術(shù),A錯(cuò)誤;B、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株,是植物的正常發(fā)育,沒(méi)有利用植物組織培養(yǎng)術(shù),B正確;C、人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子,可見(jiàn)該過(guò)程需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),C錯(cuò)誤;D、運(yùn)用細(xì)胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株,D錯(cuò)誤.故選:B.9.右圖是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,下列敘述錯(cuò)誤的是A.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是X和YB.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低C.若飲食過(guò)咸,則Y中滲透壓會(huì)升高D.X、Y、Z是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所參考答案:D10.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,不正確的是:A.下丘腦可合成促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素B.人體通過(guò)胰島素與胰高血糖素的協(xié)同作用來(lái)調(diào)節(jié)血糖濃度C.神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的,在細(xì)胞間的傳導(dǎo)是單向的D.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍更廣,作用時(shí)間更長(zhǎng)參考答案:B11.右圖中a表示的是一種鷹在一個(gè)群落中的數(shù)量變化情況,那么b可能代表的是

A.是該種鷹的天敵的種群

B.與鷹有互利關(guān)系的一個(gè)種群C.群落的生產(chǎn)者數(shù)量變化的情況

D.是被鷹捕食的一個(gè)種群

參考答案:D12.狼體內(nèi)有A.種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有B.種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是A.A+B,40

B.A,20C.大于A,20

D.小于A,20參考答案:D【分析】本題考查蛋白質(zhì)種類和組成單位的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力?!驹斀狻坷且粋€(gè)細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類通常少于其自身體內(nèi)的蛋白質(zhì),狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能小于A種;雖然捕食了兔,但兔的蛋白質(zhì)在經(jīng)過(guò)消化道的消化后就分解為氨基酸,無(wú)論任何生物體內(nèi)的氨基酸最多都是約20種,所以一個(gè)細(xì)胞內(nèi)氨基酸種類最可能是20種;綜上所述,應(yīng)選D小于A,20?!军c(diǎn)睛】狼吃了兔子,所以兔子體內(nèi)的B種蛋白質(zhì)進(jìn)入狼的消化道,但是要注意兔的B種蛋白質(zhì)在經(jīng)過(guò)狼的消化道的消化后,分解成氨基酸才進(jìn)入狼的體內(nèi),所以b種蛋白質(zhì)不可能直接進(jìn)入狼體內(nèi)。13.下列關(guān)于基因工程的敘述不正確的是

A.基因工程往往以細(xì)菌抗藥性基因?yàn)槟康幕駼.重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞外完成的,擴(kuò)增可以在細(xì)胞內(nèi)完成的C.人工合成目的基因可以相關(guān)的mRNA為模板D.培育抗除草劑作物新品種,該植物的受精卵可以作為導(dǎo)入抗除草劑基因的受體細(xì)胞參考答案:A14.將新養(yǎng)的寵物狗的尿液涂抹到固定的地方,以后寵物狗都會(huì)到此地撒尿;公雞爭(zhēng)斗時(shí)雞冠發(fā)紫、羽毛豎起;小雞聽(tīng)到母雞的叫聲會(huì)跑到母雞身邊,以上分別屬于(

)A.化學(xué)信息、行為信息、行為信息

B.物理信息、化學(xué)信息、行為信息C.化學(xué)信息、行為信息、物理信息

D.化學(xué)信息、物理信息、行為信息參考答案:C將新養(yǎng)的寵物狗的尿液涂抹到固定的地方,以后寵物狗都會(huì)到此地撒尿,尿液中的化學(xué)物質(zhì)起到了信息傳遞作用,屬于化學(xué)信息;公雞爭(zhēng)斗時(shí)雞冠發(fā)紫、羽毛豎起是公雞通過(guò)自己的特殊行為向同伴發(fā)出威嚇、挑戰(zhàn)等信息,屬于行為信息;小雞聽(tīng)到母雞的叫聲會(huì)跑到母雞身邊,這里的聲音是一種物理刺激,屬于物理信息。故選:C。15.豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表型如下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為2:2:1:1

B.雜交后代中共有6種遺傳因子組成

C.每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳都符合基因的分離規(guī)律

D.在雜交后代中非親本類型性狀組合占二分之一。參考答案:D16.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能的描述是

①生產(chǎn)者的遺傳、殘枝敗葉中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗

②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過(guò)“跳舞”動(dòng)作“告訴”同伴去采蜜

④根瘤菌將大氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無(wú)機(jī)含氮化合物被植物利用,最后重新回到無(wú)機(jī)環(huán)境

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④參考答案:B17.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(

)A.每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上B.在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型就越大C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D.細(xì)菌和真菌都是分解者參考答案:C18.某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是A.提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有過(guò)敏原,引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)C.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)參考答案:B依題意可知:第一次注射提取液A,小鼠未出現(xiàn)異常反應(yīng),但再次注射提取液A時(shí),小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)小鼠出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)癥狀,因此合理的解釋是:提取液A中含有過(guò)敏原,引起小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),B正確,A、C、D均錯(cuò)誤。19.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是(

)A.脂肪、脂肪酸、脂肪酶

B.淀粉、半乳糖、糖原C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D.ATP、乳酸、胰島素參考答案:B20.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述中,不正確的是(

)A.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量是很少的B.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上的上端到形態(tài)學(xué)下端C.在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸都不需要能量D.單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端的生長(zhǎng)素可從向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)參考答案:C21.在狗的下列各組細(xì)胞中,肯定都是有Y染色體的一組細(xì)胞是A.初級(jí)精母細(xì)胞和雄狗神經(jīng)細(xì)胞

B.次級(jí)精母細(xì)胞和受精卵C.精子和神經(jīng)元細(xì)胞

D.初級(jí)精母細(xì)胞和精子參考答案:A22.關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是

()A.蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是遵循中心法則人工合成蛋白質(zhì)B.蛋白質(zhì)工程中蛋白質(zhì)的最終合成場(chǎng)所仍為核糖體,不過(guò)該蛋白質(zhì)分子與天然蛋白質(zhì)不相同C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的參考答案:B23.科學(xué)家經(jīng)研究認(rèn)為“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇為一種新型的布尼亞病毒,這一病毒主要由蜱蟲(chóng)傳播。下列與該病毒有關(guān)的說(shuō)法正確的是

A.新型布尼亞病毒體內(nèi)含有2種核酸,5種堿基B.該病毒可能含有蜱蟲(chóng)細(xì)胞的某些成分C.該病毒可通過(guò)基因突變和染色體變異等方式產(chǎn)生變異,疫苗的研制必須具有針對(duì)性D.該病毒由于寄生在蜱蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi),可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察參考答案:B24.如圖為受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中的某一變化,若橫坐標(biāo)表示時(shí)間,則縱坐標(biāo)可表示()A.所有細(xì)胞表面積總和與體積的比值B.每個(gè)細(xì)胞DNA的含量C.所有細(xì)胞體積之和D.有機(jī)物總量參考答案:A【考點(diǎn)】S2:動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程.【分析】蛙的胚胎發(fā)育是在水中進(jìn)行的,發(fā)育過(guò)程中所需要的有機(jī)物只能來(lái)自于卵細(xì)胞中的卵黃,因此在發(fā)育過(guò)程中有機(jī)物總量呈現(xiàn)減少的趨勢(shì),這也將導(dǎo)致所有細(xì)胞體積之和不會(huì)增大.【解答】解:A、由于細(xì)胞的總體積基本不變,而細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞的表面積總和增加,因此隨著時(shí)間的推移,所有細(xì)胞表面積總和與體積總和的比值呈上升趨勢(shì),A正確;B、由于該發(fā)育階段中進(jìn)行的是有絲分裂,該過(guò)程中單個(gè)細(xì)胞中DNA含量保持不變,B錯(cuò)誤;C、蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,隨著時(shí)間的推移,所有細(xì)胞體積之和基本不變或略有減小,C錯(cuò)誤;D、由于蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,有機(jī)物只能來(lái)自于卵細(xì)胞中的卵黃,因此隨著時(shí)間的推移,有機(jī)物總量呈現(xiàn)減少的趨勢(shì),D錯(cuò)誤.故選:A.25.同種動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞在分別發(fā)育成精子和卵細(xì)胞時(shí)的不同點(diǎn)是A.染色體的變化規(guī)律

B.DNA分子的含量C.子細(xì)胞的數(shù)目

D.生殖細(xì)胞的數(shù)目參考答案:D26.人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)(

)A.大于7.35~7.45

B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45C.維持在7.35~7.45

D.穩(wěn)定在3~4參考答案:C27.汽車尾氣中有多種因子能誘發(fā)基因突變,相關(guān)敘述正確的是A.基因突變是生物變異的根本來(lái)源

B.汽車尾氣會(huì)使基因發(fā)生定向突變C.基因突變都能遺傳給后代

D.基因突變不會(huì)改變細(xì)胞的基因型參考答案:A試題分析:基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑,是生物變異的根本來(lái)源,A項(xiàng)正確;汽車尾氣僅是誘發(fā)基因突變的一種因素,而所有基因突變都是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;發(fā)生在生殖細(xì)胞中的基因突變一般能遺傳給后代,而發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變一般不能通過(guò)有性生殖遺傳給后代,C項(xiàng)錯(cuò)誤;基因突變可以產(chǎn)生新的基因,當(dāng)然也會(huì)改變細(xì)胞的基因型,D項(xiàng)錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。28.通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織的切片觀察,難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是(

)A.苯丙酮尿癥攜帶者

B.21三體綜合征C.貓叫綜合征

D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥參考答案:A29.下列關(guān)于光合作用相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是A.類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光和紅光B.光反應(yīng)產(chǎn)生[H]、ATP和02,暗反應(yīng)產(chǎn)生(CH20)C.卡爾文利用電子顯微鏡探明了暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)化途徑D.突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3含量下降,C5含量升高參考答案:B【分析】葉綠體中的色素分為葉綠素、類胡蘿卜素,葉綠素分為葉綠素a和葉綠素b,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,類胡蘿卜素分為胡蘿卜素和葉黃素,主要吸收藍(lán)紫光;光反應(yīng)階段是水光解產(chǎn)生還原氫、氧氣,同時(shí)合成ATP,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,三碳化合物在還原氫、ATP作用下還原形成有機(jī)物和五碳化合物,因此暗反應(yīng)的產(chǎn)物是有機(jī)物、ADP、Pi、NADP+?!驹斀狻款惡}卜素主要吸收藍(lán)紫光,A錯(cuò)誤;光反應(yīng)的產(chǎn)物是NADPH、ATP、氧氣,暗反應(yīng)的產(chǎn)物是(CH2O)等有機(jī)物,B正確;卡爾文用C14標(biāo)記二氧化碳,證明暗反應(yīng)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→三碳化合物→有機(jī)物,C錯(cuò)誤;停止光照,光反應(yīng)不能進(jìn)行,暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物還原因缺少[H]、ATP而不能進(jìn)行,短時(shí)間內(nèi)二氧化碳與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物仍然進(jìn)行,因此細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量升高,五碳化合物含量降低,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解并掌握光合作用過(guò)程的物質(zhì)變化和能量變化,影響光合作用的因素,光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,了解并識(shí)記葉綠體中光合色素的分類及作用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷。30.

下面是某家族中白化病遺傳系譜圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題(以A.a表示有關(guān)的遺傳因子):(1)該致病遺傳因子是____________(填“顯性”或“隱性”)的。(2)5號(hào)、9號(hào)的遺傳因子組成分別是______和______。(3)8號(hào)的遺傳因子組成是______(比例為_(kāi)_______)或______(比例為_(kāi)_____)。(4)若8號(hào)與10號(hào)婚配,則后代中出現(xiàn)白化病患者的概率是______。參考答案:

(1).隱性

(2).Aa

(3).aa

(4).AA

(5).1/3

(6).Aa

(7).2/3

(8).1/9分析系譜圖:圖示為一白化病家系譜,5號(hào)和6號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(9號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性生女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病。(1)由以上分析可知,該致病遺傳因子是隱性的。(2)該病為常染色體隱性遺傳病,圖中5號(hào)和6號(hào)的基因型都是Aa,其女兒9號(hào)是患者,基因型是aa。(3)因?yàn)?號(hào)是aa,所以3號(hào)和4號(hào)都是Aa,則8號(hào)的基因型及比例是1/3AA、2/3Aa。(4)已知8號(hào)的基因型及比例是1/3AA、2/3Aa,同理可推,10號(hào)的基因型及比例也是1/3AA、2/3Aa,則他們的后代中出現(xiàn)白化病的患者的幾率為2/3×2/3×1/4=1/9。【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要注意計(jì)算存在個(gè)體的基因型存在可能性。如正常夫婦都是Aa的基因型,生了一個(gè)正常孩子(A_),其中是AA的可能性為1/3,Aa可能性為2/3。31.某學(xué)習(xí)小組通過(guò)對(duì)某家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫出了遺傳圖譜(見(jiàn)下圖),據(jù)圖可以做出的判斷是(

)A、母親肯定是純合子,子女是雜合子B、這種遺傳病的特點(diǎn)是女性發(fā)病率高于男性C、該遺傳病的有關(guān)基因可能是X染色體上的隱性基因D、兒子的缺陷基因有可能來(lái)自父親和母親參考答案:D32.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是A.許多野生生物是新藥開(kāi)發(fā)的原料B.科學(xué)家根據(jù)蒼蠅平衡棒的導(dǎo)航原理,研制了新型的導(dǎo)航儀C.野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感參考答案:C生物多樣性的間接價(jià)值一般是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到的重要調(diào)節(jié)功能,也叫做生態(tài)功能,故C項(xiàng)正確;生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的功能,故A、B、D項(xiàng)均屬于直接價(jià)值,均不符合題意。33.動(dòng)物學(xué)家考查某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期,今后還能增長(zhǎng)幾十年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自A.種群數(shù)量和密度

B.種群的年齡組成

C.種群的性別比例

D.出生率和死亡率參考答案:B34.南瓜的花是單性花。某同學(xué)用正常的南瓜雌花驗(yàn)證生長(zhǎng)素的作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

①1號(hào)花開(kāi)放前套上紙袋,花開(kāi)放后給雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素

②2號(hào)花開(kāi)放后人工授粉

此設(shè)計(jì)的缺陷是(

A.2號(hào)花未套紙袋

B.缺乏自然傳粉的雌花

C.2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素

D.缺乏只作套袋處理的雌花作對(duì)照參考答案:D35.人在感染一次天花后,終生“永志不忘”。若再有天花病毒侵入時(shí),一般能在病毒為患之前迅速將其消滅。這是因?yàn)锳.體液中終生保留著針對(duì)天花病毒的抗體

B.針對(duì)天花病毒的記憶細(xì)胞可伴隨人一生C.針對(duì)天花病毒的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生

D.吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”入侵的天花病毒參考答案:B天花病毒初次感染人體后,B細(xì)胞分化形成的記憶B細(xì)胞可伴隨人一生,當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞可快速增殖分化,形成大量的漿細(xì)胞,在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體,迅速將病毒消滅。選B。36.下列關(guān)于基因治療說(shuō)法正確的是A.基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因C.基因治療的主要原理是修復(fù)患者的基因缺陷D.基因治療在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為一種常用的治療手段參考答案:A基因治療是指將外源正?;?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病,以達(dá)到治療目的,基因治療是治療疾病的新途徑,其利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),A正確;基因是大分子有機(jī)物,所以口服基因,在消化道中被分解,不能起作用,B錯(cuò)誤;基因治療的主要原理是:將外源正常基因?qū)氚屑?xì)胞,以糾正或補(bǔ)償因基因缺陷和異常引起的疾病,而不是修復(fù)患者的基因缺陷,C錯(cuò)誤;基因治療目前只是處于初期的臨床試驗(yàn)階段,D錯(cuò)誤。37.哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是A.血液

B.體液

C.組織液

D.細(xì)胞內(nèi)液參考答案:C試題分析:內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成。其中血漿是血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境、組織液是組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境、淋巴是淋巴細(xì)胞內(nèi)環(huán)境。哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是組織液,組織液是內(nèi)環(huán)境的成分之一,是組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交流的媒介??键c(diǎn):本題從內(nèi)環(huán)境的組成,主要考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。38.右圖中的X代表的細(xì)胞是

A.效應(yīng)T細(xì)胞

B.效應(yīng)B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞

D.癌細(xì)胞參考答案:A39.在某水生生態(tài)系統(tǒng)中,分布有水鳥(niǎo)、藻類、蘆葦?shù)葎?dòng)植物,某些水鳥(niǎo)具有秋季遷移的習(xí)性.下列敘述正確的是()A.水鳥(niǎo)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,可能分布于不同食物鏈B.減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C.冬天,由于氣溫等環(huán)境因素的影響,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng)D.該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變參考答案:A【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.【專題】正推法;生態(tài)系統(tǒng).【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的總能量:生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能.2、水生生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物殘?bào)w中含有各種有機(jī)物,其中蛋白質(zhì)、核酸、ATP等含有N元素,被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物.【解答】解:A、水鳥(niǎo)在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者,可能分布于不同食物鏈,A正確;B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量,則減少蘆葦和藻類后,輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少,B錯(cuò)誤;C、冬天,由于氣溫等環(huán)境因素的影響,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低,C錯(cuò)誤;D、生態(tài)系統(tǒng)中某些水鳥(niǎo)具有秋季遷移的習(xí)性,說(shuō)明該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥(niǎo)的數(shù)量一年四季數(shù)量會(huì)發(fā)生變化,D錯(cuò)誤.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.40.實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A.換用高倍物鏡前應(yīng)先將物像移至視野中央,不應(yīng)該提升鏡筒B.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,并提升鏡筒才能觀察到清晰的物像C.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15x和物鏡40×組合觀察,則像的長(zhǎng)度或?qū)挾仁菍?shí)物的600倍D.看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最近的和視野相對(duì)最暗的都是④參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.圖1是一個(gè)家族某遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)镽,隱性基因?yàn)閞)(1)據(jù)此系譜圖可知致病基因位于________

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